小班圓形教案幼兒園小班科學(xué)教案：圓形娃娃.doc

1、小班圓形教案 幼兒園小班科學(xué)教案：圓形娃娃 教學(xué)目標1.通過看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。2.提高幼兒的觀察力及操作能力。3.能積極參與活動，體驗活動的樂趣。教學(xué)準備1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個面上都粘有一個圓形。2.課件一個(春姑娘送禮物的畫面，許多圓形寶寶滾動的畫面，由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鐘等畫面)。3.用硬紙板做的斜坡8個，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長方形積木，輪子等若干。教學(xué)過程1.課件導(dǎo)入，引起興趣。師：看，誰來了?(出示春姑娘送禮物的課件)幼：春姑娘。2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西，初步感知圓形。(出示禮物箱)師：春天來了，春

2、姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什么樣?(把禮物發(fā)給幼兒后自由玩)師：有些什么禮物呢?幼：薯片。師：薯片罐長的什么樣?幼：圓圓的。師：還有什么禮物呢?幼：八寶粥。師：八寶粥罐長的什么樣?幼：圓圓的。師：還有什么禮物呢?幼：紐扣、積木。師：那它們長得什么樣?幼：紐扣、積木都是圓圓的。師小結(jié)：原來春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的，滾來滾去非常好玩。師：我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。(評析：大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料

3、互動，引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼，給他們營造了一個寬松、愉快的心理氣，為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。)3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實物的某一部分。師：調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見了，到哪里去了呢?(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)師：原來調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找，說一說。幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。師：圓形寶寶藏在哪里呢?誰來告訴大家?幼A：圓形寶寶藏在太陽里。幼B：藏在花里。幼C：藏在小雞的身體里。師：你們的小眼睛真靈，看圓形寶寶還藏在哪里了?(出示圓片和輪子)(評析：通過電教手段進一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興

4、趣，而且讓幼兒在寬松的捉迷藏游戲氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語表達能力，而且增強了其大膽發(fā)言的信心。)4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車，在斜坡上滾動，進一步感知圓形的基本特征，體驗活動的樂趣。調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們，好嗎?幼兒自選材料制作，有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙簽接起來變成一對小車輪，還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪，就成了一輛小汽車等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動。(評析：在做做玩玩中，氣氛顯得更加輕松、自由，幼兒的操作興趣高漲，主動性、積極性得到了充分地調(diào)動，在探索中獨立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，動手能力得到了很大的提高。)活動結(jié)束1.找找還有哪