《練習(xí)6》第二課時(shí)教案_第1頁
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《練習(xí)6》第二課時(shí)教案_第3頁
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練習(xí)6第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級上冊語文練習(xí)6。教學(xué)目標(biāo)：1、讀背浪花和礁石，學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情，有聲有色地讀。 2、寫好鋼筆字，注意整體布局。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)體會(huì)文章思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：寫好鋼筆字。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文。 教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過程：一、教學(xué)第二題(誦讀與感悟) 1、出示掛圖，讓學(xué)生觀察圖，弄懂圖意。2、審題。浪花和礁石(1)指名讀題。(2)教師講清本題的要求。讀通文章，把字讀正確，把課文讀通順。3、指導(dǎo)。(1)學(xué)生自由讀，不認(rèn)識的字可以問老師或查字典。(2)教師范讀。(3)同桌討論：怎么才能讀得有聲有色? (4)指名回答上面問題。(5)師生歸納：一邊讀一邊體會(huì)“礁石、小浪花”思想情感的變化，就能讀出各不相同的語氣來。先自己練，再小組里分角色朗讀。3練習(xí)。(1)根據(jù)上面的方法練習(xí)朗讀，學(xué)生自練，再分組、分角色練習(xí)。(2)同桌練習(xí)背誦。(3)教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。4反饋。(1)指名朗讀。(2)集體齊背。(3)指名背。二、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字） 指導(dǎo)。讓學(xué)生讀這兩句話，指出這是選自剛剛學(xué)過的課文滴水穿石的啟示中的。引導(dǎo)學(xué)生讀帖。重點(diǎn)觀察整體的布局，行款的優(yōu)美，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。通過觀察，讓學(xué)生說出書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在行中的

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