靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)最新教案

1、.靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)最新教案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)最新教案，歡送您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)最新教案教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米四個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“ 、 。2、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。通過(guò)看圖和誦讀，理解古詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。3、把自己看到的夜空說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，培養(yǎng)觀察與說(shuō)話(huà)的才能。教學(xué)重、難點(diǎn)：朗讀、背誦古詩(shī)和認(rèn)字。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、頭飾、布置學(xué)生觀察晴朗的夜空。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：一、導(dǎo)入激趣。1、交流觀察晴朗夜空的內(nèi)容和感受。同學(xué)們觀察了晴朗的夜空，如今請(qǐng)你們?cè)谒娜诵〗M說(shuō)一說(shuō)，讓大家也感受一下美妙的夜空。1小組交流。2推

2、選代表或自薦上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)。3出示課文插圖“我會(huì)說(shuō)。播放插圖中小女孩觀察天空時(shí)的錄音：在一個(gè)晴朗的夜空，我來(lái)到小溪邊的草地上，觀察那晴朗的夜空。我抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中，有許多星星一閃一山亮晶晶的，還看見(jiàn)彎彎的月亮一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又跳出來(lái)。真美！2、引入新課：靜夜思板書(shū)二、初讀古詩(shī)。1、看課文聽(tīng)錄音或老師范讀。2、讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。1自讀課文，讓學(xué)生找出后鼻音的字，多讀幾遍。2指名讀，評(píng)議。三、識(shí)記生字。1、學(xué)生在文中找出生字，作上記號(hào)，讀一讀。2、認(rèn)讀生字。1出示an、ang ，指學(xué)生認(rèn)讀，注意后鼻韻母的讀音。2認(rèn)讀生字。自讀，小組開(kāi)火車(chē)讀，看哪組讀得準(zhǔn)3游戲“運(yùn)西瓜。把西瓜圖貼在黑板上

3、，它們的反面都有一個(gè)生字西瓜豐收了，讓我們幫助把西瓜搬上車(chē)，不過(guò)每個(gè)西瓜后面都有一個(gè)生字，要想方法記住它，可以用組詞、說(shuō)一句話(huà)、找相近的字進(jìn)展比較等方法。四、精讀古詩(shī)。靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)最新教案1、自讀古詩(shī)，小組討論、交流自己的感受。2、全班交流。3、朗讀、背誦古詩(shī)、體會(huì)詩(shī)人的情感。1指名學(xué)生朗讀，評(píng)議。標(biāo)出朗讀節(jié)奏及重點(diǎn)詞。2配樂(lè)朗讀。3師生共同朗讀。老師引讀每句的前兩個(gè)字，學(xué)生補(bǔ)充，齊背誦。過(guò)渡：我們知道這首詩(shī)是李白寫(xiě)的，如今誰(shuí)想辦李白做一回詩(shī)人，背背這首詩(shī)？也可以做動(dòng)作。指名學(xué)生上臺(tái)背誦，其他學(xué)生評(píng)議。全班齊背。配樂(lè)五、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、觀察田字格里的字。1觀察“目、耳在田字格中的位置，注意這兩個(gè)字的寬度。2指學(xué)生說(shuō)一說(shuō)再書(shū)空。3學(xué)生書(shū)寫(xiě)后展示、評(píng)議。2、學(xué)生觀察“頭、來(lái)兩個(gè)字在田字格中的位置。1老師范寫(xiě)，注意最后兩筆，寫(xiě)時(shí)要注意。2書(shū)空、書(shū)寫(xiě)、展示、學(xué)生評(píng)議。六、擴(kuò)展活動(dòng)。學(xué)生交流各自會(huì)背的詩(shī)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、朗讀課文、背誦課文。2、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字各兩個(gè)。3、寫(xiě)出詩(shī)句，選擇帶點(diǎn)字的意思。1 ，疑是地上霜。 疑：好象 不信 2舉頭望明月， 。舉： 向