統(tǒng)計學(xué)實驗報告1

1、實 驗 報 告班 級學(xué) 號姓 名課程名稱統(tǒng)計學(xué)開課實驗室實驗時間實驗項目名稱頻數(shù)分布、繪制統(tǒng)計圖表實驗性質(zhì)驗證性（ ） 綜合性（ ） 設(shè)計性（ ）成 績指導(dǎo)老師簽名實驗?zāi)康模菏炀毨肊xcel進行數(shù)據(jù)整理，熟練掌握函數(shù)對總體數(shù)據(jù)分組的運用，掌握并學(xué)會利用EXCEL中的各種統(tǒng)計圖表繪制功能制作圖表。實驗條件：電腦、office辦公軟件實驗要求：通過實驗，能熟練應(yīng)用Excel學(xué)會統(tǒng)計數(shù)據(jù)輸入、修改以及利用函數(shù)對定量數(shù)據(jù)進行分組，并依據(jù)數(shù)據(jù)自動生成各種統(tǒng)計圖形，進而對統(tǒng)計總體的數(shù)量特征、分布規(guī)律進行分析總結(jié)。實驗內(nèi)容：一、打開文件“數(shù)據(jù)3. XLS”中“某公司4個月電腦銷售情況”工作表，完成以下操作

2、。1）利用函數(shù)frequency制作一張頻數(shù)分布表；2）利用工具欄工具繪制插入一張直方圖，并說明數(shù)據(jù)分布的特點。二、打開文件“數(shù)據(jù)3.XLS”中“城市住房狀況評價”工作表，完成以下操作。1）通過函數(shù)，計算出各頻率以及向上累計次數(shù)和向下累計次數(shù)；2）根據(jù)兩城市頻數(shù)分布數(shù)據(jù)，繪制出兩城市滿意度評價的環(huán)形圖三、打開文件“數(shù)據(jù)3.XLS”中“期末統(tǒng)計成績”工作表，完成以下操作。1）要求根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出雷達圖，比較兩個班考試成績的相似情況。實驗過程：實驗任務(wù)一: 1）利用函數(shù)frequency制作一張頻數(shù)分布表步驟1: 打開文件“數(shù)據(jù)3. XLS”中“某公司4個月電腦銷售情況”工作表步驟2.在“頻率(%)

3、”的右側(cè)加入一列“分組上限”，因統(tǒng)計分組采用“上限不在內(nèi)”，故每組數(shù)據(jù)的上限都比真正的上限值小0.1，例如:“140-150”該組的上限實際值應(yīng)為“150”，但我們?yōu)榱擞嬎憬酉聛淼念l數(shù)取“149.9”.步驟3.選定C20:C29，再選擇“插入函數(shù)”按鈕3步驟4.選擇類別“統(tǒng)計”選擇函數(shù)“FREQUENCY” 步驟5.在“data_array”對話框中輸入“A2:I13”，在“bins_array”對話框中輸入“E20：E29該函數(shù)的第一個參數(shù)指定用于編制分布數(shù)列的原始數(shù)據(jù)，第二個參數(shù)指定每一組的上限.步驟6.選定C20:C30區(qū)域，再按“自動求和”按鈕，即可得到頻數(shù)的合計步驟7.在D20中輸入

4、“=（C20/$C$30）*1OO”步驟8:再將該公式復(fù)制到D21:D29中，并按“自動求和”按鈕計算得出所有頻率的合計。實驗任務(wù)二: 2）利用工具欄工具繪制插入一張直方圖，并說明數(shù)據(jù)分布的特點步驟1：選擇“工具”“數(shù)據(jù)分析”“直方圖” 實驗任務(wù)三: 1）通過函數(shù)，計算出各頻率以及向上累計次數(shù)和向下累計次數(shù)步驟1: 打開文件“數(shù)據(jù)3.XLS”中“城市住房狀況評價”工作表步驟2:選定B5:B10單元格，按“自動求和”按鈕步驟3:在C5中輸入“=(B5/$B$10)*100”,在將鼠標(biāo)箭頭放在該單元格的右下角，按鼠標(biāo)左鍵向下拖動到C10，即可得C6:C10單元格中的值步驟4:在D5單元格中輸入公式

5、“=SUM($B$5:B5)”,再將公式復(fù)制到D6:D9，即可得D5：D9的向上累計戶數(shù)。步驟5:在E5中輸入“=（D5/$B$10）*100”,運行該公式即可得該單元格的百分比，再復(fù)制該公式到E6:E9步驟6:在F5單元格中輸入公式“=SUM（B5:$B$9）”,再將該公式復(fù)制到F6:F9步驟7:在G5中輸入“=(F5/$B$10)*100”,在將鼠標(biāo)箭頭移到該單元格的右下角，按鼠標(biāo)左鍵向下推動該單元格到G9的位置后放開鼠標(biāo)左鍵，即可得到G6:G9單元格中的值。步驟8:按照上述方法可得乙城市的向上、向下累計頻數(shù)、頻率分布表實驗任務(wù)四: 2）根據(jù)兩城市頻數(shù)分布數(shù)據(jù)，繪制出兩城市滿意度評價的環(huán)形

6、圖步驟1:選擇插入圖表，圖表類型為“圓環(huán)圖”步驟2:選擇數(shù)據(jù)區(qū)域，按CTRL鍵，選中“A5： B10”和“B17： B22” 步驟3:選擇“系列”，修改系列名稱，系列1改為“甲城市”，系列2改為“乙城市”步驟4:將圖表標(biāo)題改為“甲乙兩城市的住房名義長度比較”步驟五:點擊下一步-完成，即得兩城市滿意度評價的環(huán)形圖實驗任務(wù)五：1）要求根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出雷達圖，比較兩個班考試成績的相似情況步驟1: 打開文件“數(shù)據(jù)3.XLS”中“期末統(tǒng)計成績”工作表步驟2:選擇插入圖表，再選擇圖表類型“為雷達圖”步驟3:選中數(shù)據(jù)區(qū)域B5:D9步驟4: 點擊“系列”，將系列1和系列2分別改為“甲班”、“乙班”步驟5:添加圖表標(biāo)題“甲乙二班期末統(tǒng)計學(xué)考試成績”步驟6:點擊下一步-完成，即得可以看出兩個班考試成績的相似情況的雷達圖實驗總結(jié)：在老師辛勤的指導(dǎo)幫助下，我進行了系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)操作實驗，加深了對統(tǒng)計學(xué)各方面知識以及對Excel操作軟件的應(yīng)用的理解，同時能更好的把實踐和理論相結(jié)合。通過此次實驗體會有兩點：其一，我可以將自己所學(xué)