滑輪學(xué)案導(dǎo)學(xué)案

1、班級 姓名 序號 24 課題：滑輪及其應(yīng)用(一) 課型：新授 使用時間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識定滑輪和動滑輪，能識別生活中常見的滑輪；2、通過實(shí)驗探究，知道定滑輪、動滑輪的作用及特點(diǎn)；3、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。重難點(diǎn)：定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)，滑輪組的組裝【教學(xué)方法和手段】 引導(dǎo)法、實(shí)驗法、組織討論法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】 歸納總結(jié)法、對比法?！緦W(xué)習(xí)過程】 課前準(zhǔn)備1、 定滑輪的特點(diǎn)是能夠 ，但不能 ，其實(shí)質(zhì)是 。2、 動滑輪的特點(diǎn)是可以 ，但不能 ，其實(shí)質(zhì)是 。3、 為了既 又能 ，可以把動滑輪和定滑輪組合成 。使用滑輪組提升重物時，重物和滑輪由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是

2、總重的 。用公式表示 。2、課堂研討（一）情景引入：展示滑輪在生活中應(yīng)用的圖片，提出問題：滑輪的工作原理是什么，使用滑輪有什么好處？（二）探究新知： 觀察圖甲乙滑輪有什么不同，哪個更省力呢？生活中哪些地方見過定滑輪和動滑輪？小結(jié)：使用滑輪時，滑輪的軸固定不動的叫做 。軸隨物體一起運(yùn)動的滑輪叫        。你在生活中哪些地方見過定滑輪和動滑輪？舉例說明。1、定滑輪（1）根據(jù)課本圖10-14做一做，寫出你的結(jié)論： 定滑輪特點(diǎn)：使用定滑輪不         ，但可以改

3、變動力的        。（2）滑輪是杠桿的變形，請畫出圖1（b）、（c）中的兩個力臂，由圖可知：定滑輪的實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于一個       杠桿。2、動滑輪（1）根據(jù)課本圖10-16做一做寫出你的結(jié)論： 動滑輪特點(diǎn)：使用動滑輪可以               ，但不能改變     &

4、#160;         。（2）請在圖2（b）中找出動滑輪的支點(diǎn)，并畫出兩個力臂，由圖可知：動滑輪的實(shí)質(zhì)：相當(dāng)于一個           杠桿。（三）滑輪組 將動滑輪和定滑輪組合起來使用，組成滑輪組，既可以 又可以 。（1）把一個定滑輪和一個動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能設(shè)計出幾種組合方式？把你的方案畫在下面的方框里，并動手做一做。（2）按照課本圖10-17所示的方式進(jìn)行探究，把提起重物使用的拉力與

5、物重相比較，再數(shù)一數(shù)承擔(dān)物重的繩子有幾股。結(jié)論：使用滑輪組吊著重物時，在繩重和磨擦不計時：動滑輪和重物被幾股繩子吊起， 。 除此以外，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？3、課堂訓(xùn)練（1）夯實(shí)基礎(chǔ)1、課本練習(xí)15題。2、學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。對這個滑輪的說法，正確的是（     ） A.這是一個動滑輪，可省力 B.這是一個定滑輪，可省力 C.這是一個動滑輪，可改變力的方向 D.這是一個定滑輪，可改變力的方向 3、如圖將重物提高2m所用拉力F200N，則：（1）重物的重為450N，則動滑輪重 N, F移動的距離為 m。4、某同學(xué)研

6、究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖8-4所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，歸納得出初步結(jié)論。比較A、B兩圖可知： ；比較B、C、D三圖可知： 5、根據(jù)圖5中的省力要求，畫出滑輪組的繞法。(不計摩擦和滑輪重)6、在圖6中，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來，請畫出滑輪組的繞線。圖8-4 4、作業(yè)布置1、在下圖中，A裝置是_滑輪（選填“定”或“動”）使用它的目的是 。2、如圖所示，用甲、乙兩滑輪勻速向上提升重物，物重都是600 N，不計動滑輪重及摩擦，繩子的拉力F甲為_N； F乙為_N.若將重物提高1 m，則甲滑輪繩子的自由端移動的距離為_ m；乙滑輪繩子的自由端

7、移動的距離為_ m。3、一位同學(xué)雙手的最大拉力為500N，現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，若不計滑輪重和摩擦，最多能提起的物重為 。 4、認(rèn)真分析下列各圖，物體的重力都是20 N，(不考慮摩擦和動滑輪的重力)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時，拉力F的大小分別是FA=_N，F(xiàn)B=_N，F(xiàn)C=_N.1題2題4題5.用下圖示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該（ ）A小于200N B等于200N C大于200N D大于300N6、使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時，拉力分別為F1、F2、F3，如圖所示，則三個力之間的關(guān)系是（ ） AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3

8、DF1F2F37、如圖6所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是（ ）5題ABCD圖6F3F1F2F46題8.用圖5所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（ ）9、如圖所示一個站在地面上的人用較小的力通過滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線。10、如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法11、用滑輪組拉出陷人泥中的汽車在圖中畫出最省力的繩子繞法11題10題9題12、做物理實(shí)驗要遵循實(shí)事求是的原則，小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗中，完成了如圖所示的實(shí)驗，并記錄了數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗次數(shù)物重G/N使用定滑輪時測力計的示

9、數(shù)F1/N使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N110006006521501100903200160115通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大，你一定也做過這樣的實(shí)驗，回想你的實(shí)驗經(jīng)歷，回答下列問題：（1）該實(shí)驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？ （2）請你對小雯的實(shí)驗方法提出合理的改進(jìn)意見。 13、如下圖所示裝置，用兩個滑輪分別拉同一個物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，物體重為60 N， 水平面與物 體間的摩擦力為20 N，不考慮其他摩擦，則F1=_N，F(xiàn)2=_N.14、如圖所示，A物體質(zhì)量為2kg，在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動速度為2cm/s，彈簧測力計讀數(shù)為5N，則拉力F為 N

10、，A受地面的摩擦力為 N.13題圖15題圖14題15、如圖所示,物體A通過動滑輪,在水平拉力F的作用下,沿水平面以1 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的讀數(shù)為5 N,若不計動滑輪、繩子、彈簧測力計的重力和動滑輪與繩間摩擦,那么物體A與水平面的摩擦力大小為多大? 拉力F在2 s內(nèi)移動的距離是多少? 。書寫_班級 姓名 序號 25 課題：滑輪及其應(yīng)用(二) 課型：新授 使用時間： 一、斜面：1、了解斜面在生活中的應(yīng)用：供輪椅通行的斜坡；盤山公路等。2、斜面面是一種省力的機(jī)械：如圖，光滑的斜面（不計摩擦阻力時）：若斜面長度為L高度為H，則拉力F= 。二、水平放置的滑輪及滑輪組：例1、如圖所

11、示，物體A重G80N，在F60N拉力下勻速前進(jìn)，此時物體A受到的摩擦力等于N。（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）例2、如圖，繩及滑輪重不計，繩與滑輪的摩擦不計若已知用F=30N的拉力可使物體沿水平地面勻速運(yùn)動，那么，能求的有關(guān)物體的物理量符號及大小是 ?？偨Y(jié)：三鞏固練習(xí)：1、在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機(jī)械是（ ）A一個定滑輪 B一個動滑輪 C杠桿 D斜面2如右圖所示，不考慮滑輪與輕繩之間的摩擦，米袋總重為800N，而繩上吊著的靜止的“紳士”重500N，則米袋對地面的壓力為（ ） A500N B250N C300N D800N3小李質(zhì)量為50Kg，可以舉起80 Kg

12、的杠鈴；小胖質(zhì)量為70 Kg，可以舉起60 Kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方竭盡全力，看誰能把對方拉起來，比賽結(jié)果應(yīng)是（ ）A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C兩個都拉不起 D兩個都拉起4.一輛汽車不小心陷進(jìn)了泥潭中,按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從泥潭中拉出。如果汽車的動力比阻力小800 N,則甲圖中人拉動汽車的拉力至少為 ,乙圖中人拉動汽車的拉力至少為 ,其中比較省力的是 圖。(繩與滑輪間的摩擦不計) 5、如下圖所示，滑輪重40N，G1=100牛，G2=500牛，若彈簧秤上的讀數(shù)為F1，物體G2對地面的壓力為F2，則彈簧秤上的讀數(shù)為F1= ，物

13、體G2對地面的壓力為F= 。6、如下圖所示,使用滑輪組勻速地提起重物,物體受到的重力為1 000牛,人體受到的重力為600牛,人對地板的壓力是 N。 7、物體甲重10N，物體乙重 6N，如圖11所示兩物體都靜止。此時繩子的拉力是_N，甲物體所受合力是_N，地面對甲的支持力為_N。8、如下圖所示,在豎直向上的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升。已知A的重力G=100 N,重物A上升速度為0.2 m/s,不計繩與滑輪摩擦以及滑輪重和繩重,則拉力F的大小和滑輪上升的速度分別為( )A.50 N0.4 m/s B.50 N0.1 m/s C.200 N0.4 m/s D.200 N0.1 m/s9、如下圖所示滑輪是_滑輪，若物體M重200牛，當(dāng)物體沿水平方向勻速移動時，它受到的摩擦力是120牛，則拉力F N.(繩、滑輪重及摩擦不計)5題6題9題8題10、工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺笨重的機(jī)器，設(shè)計了如下圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）。其中最省力的方案是（ ）11、 如圖所示，拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動，比較拉力F1、F2、F3的大?。?）AF1=F2=F3 BF1F2F3CF1F3F2 DF3F1F212、程躍要提起