小學(xué)2022——2023學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔小學(xué)20222023學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié) 在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中進(jìn)展”的理念；堅持根據(jù)“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練”有序的工作思路，穩(wěn)步推動“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推動全面工作，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、樹立“以研興校”意識，推動課程改革的深化 教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣

2、。全體老師要加強學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。 （一）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、組織好老師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配在周一的例會進(jìn)行，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式：每周支配一個老師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，然后以此引發(fā)老師對這一訓(xùn)練故事的爭論。由學(xué)校統(tǒng)一支配集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有爭論、有記錄。 2、指導(dǎo)好老師的個人學(xué)習(xí)。（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容：即讀學(xué)校平安管理，江澤民文選、訓(xùn)練理論專著、讀訓(xùn)練教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。（2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3）讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少

3、于5000字。 3、組織一班級、二班級、三班級的老師參與中心學(xué)校開展的新課程培訓(xùn)。 （二）重視課題試驗管理 本學(xué)期，我校的教研課題連續(xù)扎實開展討論、試驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參加討論，課題組的老師要留意重視試驗過程資料的收集與積累，對平常試驗工作中的好方法、好閱歷，要應(yīng)用科學(xué)的訓(xùn)練理論加以總結(jié)，撰寫論文形成報告。 （三）學(xué)校努力供應(yīng)展現(xiàn)平臺。 1、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實效。（1）校性公開課：學(xué)校在本學(xué)期開展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動。執(zhí)教老師要供應(yīng)公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明，學(xué)校至少支配一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及溝通互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。 2、加強對青年

4、老師的培育，提高全體老師的整體素養(yǎng)。一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié)，每位老師全學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。二是制造機(jī)會，有方案地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，查找成長的靈感。 3、王珠生老師參與“新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動”。榮獲三等獎 4、組織參與學(xué)校“品德與生活、社會”教學(xué)論文、學(xué)?！熬C合實踐活動”教學(xué)論文、 5、組織推舉年會論文參與縣評比，年會論文內(nèi)容：體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的討論。 組織老師撰寫“品德與生活.社會”“綜合實踐活動”教學(xué)論文，王珠生撰寫的從朗讀入手，培育語感獲二等獎，詹全忠撰寫的品德與社會怎樣凸現(xiàn)共性化教學(xué) 獲三等獎。 三、增加“以績

5、強?！币庾R，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度，連續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 （一）完善檢評制度 本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作的管理采納自評、校評、階段檢評、隨機(jī)檢查相結(jié)合的方法考評老師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評時，多位老師獲得優(yōu)級的好評。學(xué)校不定時的檢查，將對做得好的給以確定，做得不到位的賜予友情提示。 （二）強化過程管理 1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)；備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生力量、情感的進(jìn)展點，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備

6、教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。 2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程方案的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、老師、教室、教育處的課表全都；不隨便調(diào)課；有特別事情需要調(diào)課要事先與教育處說明，得到同意后方可進(jìn)行（教育處要登記調(diào)課狀況）。 3、學(xué)校深化課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學(xué)生意見，準(zhǔn)時了解教學(xué)基本狀況，準(zhǔn)時反饋教學(xué)中的得與失，真摯關(guān)心老師提高課堂教學(xué)水平。 4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進(jìn)行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。（每學(xué)期撰寫教學(xué)反思不少8次。） 5、學(xué)校

7、應(yīng)加強對老師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對老師教學(xué)常規(guī)的自評、校評工作。教育處要將檢查狀況，準(zhǔn)時向全校老師報告，并寫成書面材料。 6、仔細(xì)做好招生鞏生工作。學(xué)校要確保完成“雙高普九”年度進(jìn)度目標(biāo)。 （三）加強質(zhì)量監(jiān)控 1、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣揚，擴(kuò)大社會影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)進(jìn)展的重要標(biāo)桿。我校要想盡一切方法，最大限度提高畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班老師要增加責(zé)任感和使命感，重視班風(fēng)建設(shè)，留意教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，提高課堂教學(xué)效率，尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培育的學(xué)生既符合訓(xùn)練要求，又滿意廣闊學(xué)生家長的