小學(xué)2022年秋季教研工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔小學(xué)2022年秋季教研工作計(jì)劃 學(xué)校XX年秋季教研工作方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教育處的引領(lǐng)下， 依據(jù)學(xué)校師資進(jìn)展目標(biāo)“一年熟識(shí)，三年成熟，五年骨干”的培育方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以校級(jí)課題討論為抓手，引領(lǐng)老師更新訓(xùn)練觀念，提升實(shí)施新課程的力量，樂觀探究現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)討論的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。 二、工作目標(biāo) 1完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過程，提高訓(xùn)練教學(xué)管理的實(shí)效。 2開展校本教研活動(dòng)

2、，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)討論的成效。 3加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 4加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長(zhǎng)平臺(tái)，形成老師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)。 5開展校級(jí)課題討論，關(guān)注課堂教學(xué)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 三、工作措施 ?（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理 xx省學(xué)校常規(guī)的管理意見（試行）是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，才能的確規(guī)范老師的教學(xué)行為。仔細(xì)學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品嘗。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”制度，規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為。 （1）備課前預(yù)備 課前預(yù)備包括編制學(xué)期教學(xué)方案、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面

3、內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)方案和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對(duì)于編寫教學(xué)方案的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，老師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊(cè)教材；2.實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。老師提前一周備課，教案交教研組長(zhǎng)檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必需騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同溝通單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織老師仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率。4.備課時(shí)，要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備訓(xùn)練技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。依據(jù)教育處支配，將會(huì)定期和不定期的抽檢

4、教案，對(duì)于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將準(zhǔn)時(shí)公布在共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，老師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。 (2)教課堂教學(xué) 課堂教學(xué)包括制造性地實(shí)施課程方案、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，依據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范老師的教學(xué)行為”這兩方面。 （二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 參加老師崗前培訓(xùn)活動(dòng) 在8月24日-30日將樂觀參加老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)老師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，

5、為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有訓(xùn)練科研力量的“科研型”的老師隊(duì)伍而努力。 開展講壇活動(dòng) ?“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國(guó)吉普林曾說：“言語(yǔ)是人類所使用的最有效果的藥方?！崩蠋煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升老師的表達(dá)力量是增加老師個(gè)人力量、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位老師將進(jìn)行校級(jí)的“書香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?，你帶著幸福”。督促老師走進(jìn)經(jīng)典，歡樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長(zhǎng)。 開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng) 老師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開名師的引領(lǐng)。本學(xué)期，將連續(xù)制造條件邀請(qǐng)學(xué)科名師走進(jìn)學(xué)校講學(xué)講課，如張海生名師工作室“走進(jìn)五小”

6、教學(xué)研討活動(dòng)；同時(shí)也將連續(xù)制造一切條件讓更多的老師走出學(xué)校，參與各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)。如組織參與xx市名師講堂走進(jìn)第二試驗(yàn)數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，參與xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思索”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)，參與市直學(xué)校學(xué)校數(shù)學(xué)校級(jí)教研活動(dòng)暨市級(jí)教研基地校教研活動(dòng)等。力求在“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”中有所學(xué)，有所長(zhǎng)，特殊是在課堂教學(xué)、校本討論、課題討論、專業(yè)成長(zhǎng)等方面有明顯的提高。 開展“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng) 教學(xué)反思是老師專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)采納每月“教學(xué)日記”評(píng)比制度。提倡更多老師能準(zhǔn)時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的某些閱歷，某些發(fā)覺，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的“教學(xué)日記”下個(gè)月5日

7、前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在xx字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于xx字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，各負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)將對(duì)繳交的“教學(xué)日記”進(jìn)行仔細(xì)評(píng)比，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯中，累計(jì)1次優(yōu)秀者在學(xué)期末購(gòu)買價(jià)值為20元的書籍，累計(jì)2次優(yōu)秀者在學(xué)期末購(gòu)買價(jià)值為40元的書籍，依此類推，并編印及“校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)”四期。 開展學(xué)科競(jìng)技活動(dòng)。 以賽促研，以賽代培，是目前老師專業(yè)快速進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期為了提高老師教學(xué)力量的供應(yīng)，本組老師將樂觀參與9月中旬的數(shù)學(xué)片斷教學(xué)競(jìng)賽、青年老師演講競(jìng)賽活動(dòng)；參與晉校級(jí)第六屆老師訓(xùn)練教學(xué)技能競(jìng)賽（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）等。其余競(jìng)技活動(dòng)將依據(jù)市級(jí)教科

8、研活動(dòng)支配另行進(jìn)行各學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為選拔出一批教學(xué)能手助力。 （三）扎實(shí)開展校本教研 1.連續(xù)沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。 本學(xué)期，教研組連續(xù)強(qiáng)化校本研修中對(duì)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證及策略討論的有效性，讓校本研修實(shí)在、實(shí)效。期初，在問題征集后，教研組將依據(jù)討論的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論學(xué)問進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供老師學(xué)習(xí)、跟帖；在月話題討論中，將依據(jù)查找的理論學(xué)問進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、溝通，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)覺所提煉（運(yùn)用）的策略不符合課堂教學(xué)，進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗(yàn)證。學(xué)期末，參加編輯第

9、三期訓(xùn)練科研策略“口袋書”。 2.借力師徒互助，規(guī)范新老師課堂教學(xué)。 教研組連續(xù)開展師徒互助活動(dòng)，確立“師徒聽課日”及“師徒備課日”，每月第二周為師徒備課日，每月第三周為師徒聽課日，讓有閱歷的老師帶動(dòng)、輻射新老師，做到相互備課、聽課、議課等，指導(dǎo)新老師課堂教學(xué)、教案撰寫、評(píng)課要點(diǎn)、反思撰寫等，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受xx市適崗期老師培訓(xùn)的考核。師徒結(jié)對(duì)名單如下： 丁xx何xx 林xx 3.開展常規(guī)公開教學(xué)活動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 本學(xué)期依據(jù)師資結(jié)構(gòu)，采納集中和分散相結(jié)合的教研方式，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作管理。規(guī)范數(shù)學(xué)老師的教案撰寫管理，采納教案撰寫12項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念、教材分析、

10、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時(shí)支配、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意圖、板書設(shè)計(jì)、教后反思。 本學(xué)期教研公開課推出三種課型及詳細(xì)人員支配：1.青年老師風(fēng)采課：莊xx。2.師徒同構(gòu)課：丁xx、王xx。3.課題匯報(bào)課：賴?guó)櫫?、吳雅琳?（四）深化市、校兩級(jí)課題討論 課題討論是校本研修的延長(zhǎng)，課題討論更具科學(xué)性，它來自于老師訓(xùn)練教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在討論中，能推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)展，能帶動(dòng)老師對(duì)課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。 上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的學(xué)校中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略討論獲得xx市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量培育討論獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)

11、對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題討論真正成為專業(yè)成長(zhǎng)的另一抓手。 四、月份工作 9月份（以下競(jìng)賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。） 1以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤； 2制定教研工作方案及支配日常教研的周歷表； 3制定老師成長(zhǎng)手冊(cè)并分發(fā)； 4開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)； 5開展市、校級(jí)課題討論活動(dòng)； 6開展“教學(xué)日記”評(píng)比； 7參與校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；（9月18日） 8參與青年老師演講競(jìng)賽；（9月22日） 9組織參與xx市名師講堂走進(jìn)第二試驗(yàn)語(yǔ)數(shù)專場(chǎng)活動(dòng)； 10月份 1.參與校級(jí)第六屆老師教學(xué)技能競(jìng)賽；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬） 2.參加張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)； 3.選送參與xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；（上旬） 4.參與xx市老師進(jìn)修學(xué)校教研基地?！八脱邢滦！爆F(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；（xx中心學(xué)校） 5.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)； 6.參與書香講壇活動(dòng)； 7.開展市、校級(jí)課題討論活動(dòng)； 8.開展“教學(xué)日記”評(píng)比； 11月份 1.開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)； 2.開展市、校級(jí)課題討論活動(dòng)； 3.開展“教學(xué)日記”評(píng)比； 12月份 1.組織參與xx市學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思索”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬） 2.征集xx教研稿件，推舉匯編。 3.