幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：玩繩_第1頁(yè)
幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：玩繩_第2頁(yè)
幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：玩繩_第3頁(yè)
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1、大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：玩繩班別：大班活動(dòng)名稱：幼兒園大班玩繩活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式（個(gè)人或小組）：多種形式教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：本活動(dòng)的主要內(nèi)容是在幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途的基礎(chǔ)上，通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)。引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。發(fā)展幼兒跳躍、鉆、爬等基本動(dòng)作。滿足幼兒玩的需要、體驗(yàn)一繩多玩的樂趣。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力，訓(xùn)練幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)目標(biāo)：1 .繼續(xù)探究各種繩子的玩法及用途。通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。2 .讓幼兒體驗(yàn)合作游

2、戲的快樂，培養(yǎng)合作意識(shí)。3 .發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。錄音機(jī)，音樂磁帶（做做熱身操和放松動(dòng)作時(shí)用）?；顒?dòng)過程：1 .帶領(lǐng)幼兒聽音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，然后讓幼兒做熱身操活動(dòng)一下。2 .導(dǎo)入課題：師：小朋友，你們看老師手里拿著什么?（繩子）過去我們已經(jīng)知道了繩子的好多種玩法，你們還記得嗎?（記得）那下面老師和小朋友們先一起來復(fù)習(xí)一下過去我們玩過的繩子游戲吧。（ 1）揪尾巴：幼兒幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。（ 2）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（ 3）走小路：兩條繩拉成相距有一定距

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