黃石二中2022屆高考總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔黃石二中2022屆高考總結(jié) 科學(xué)備考結(jié)碩果，高考再奏凱旋歌 黃石二中2021屆高考總結(jié) 南美程 王基志 金風(fēng)送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學(xué)年的門(mén)檻上,回望來(lái)路,看著我們的堅(jiān)實(shí)的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培育的已奔赴全國(guó)各地名校深造的青年驕子,心中無(wú)比充實(shí)和驕傲:又是一度秋風(fēng)勁，碩果照舊滿枝頭。黃石二中2021年高考取得全面豐收 。889人參與高考，本科升學(xué)率達(dá)94.1%，省線上線率達(dá)99.8%，一類(lèi)重點(diǎn)高校升學(xué)率超過(guò)50%。黃君賢同學(xué)以理科701分（全省第四名），潘敏同學(xué)以文科636分（全省第十名）同時(shí)跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達(dá)

2、15人，占湖北省文科600分以上總?cè)藬?shù)的二非常之一。其中有6人進(jìn)入省前100名之列?？既肭迦A、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校、北京廣播學(xué)院小語(yǔ)種3人、中國(guó)科技高校少年班2人，考取新加坡公費(fèi)留學(xué)3人，空軍飛行員錄用1人。 回顧2021年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)考試大綱，明確復(fù)習(xí)方向 要在高考中取得好成果,須弄清晰考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有考綱,方向明確。2021年的全國(guó)一般高校統(tǒng)一招生考試大綱一出臺(tái),我們就進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)。對(duì)新考綱的微小的變化,我們都作了深化細(xì)致的討論。哪些是新增加

3、的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因?yàn)榻衲暾Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們?cè)趯W(xué)校的支持下,常常派員參與省內(nèi)的各種備考會(huì)議,留意收集高考信息。我們還特殊留意湖北省高考閱卷組的權(quán)威專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,對(duì)考生應(yīng)試時(shí)要特殊留意的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),留意防患于未然。通過(guò)學(xué)習(xí)大綱和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)當(dāng)怎么做，不能怎么做?？梢哉f(shuō),我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。 2.科學(xué)規(guī)劃 ， 逐"點(diǎn)"落實(shí) 為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們仔細(xì)討論了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,仔細(xì)討論了2021年

4、的高考考試大綱。各學(xué)科都制定了行之有效的備考方案，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)方案。各學(xué)科 有了好的方案,更要有好的落實(shí)。為了把方案落實(shí)好,我們留意做到了以下幾點(diǎn):將每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)安排給詳細(xì)的老師,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“學(xué)問(wèn)歸納”、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組爭(zhēng)論,完善后定案。然后,全班級(jí)遵循“建立和完善(某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)的)學(xué)問(wèn)體系訓(xùn)練生成基本力量查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”,即：保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問(wèn)題得到解決；對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；在復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題,利用專(zhuān)家和集

5、體的才智加以解決。 3.加強(qiáng)訓(xùn)練 ，提高復(fù)習(xí)效能 為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了“時(shí)間汗水”做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生爭(zhēng)論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培育思維力量為中心，形成了“方法規(guī)律”的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語(yǔ)文取得了非常突出成果。全班級(jí)人均分為111.5分;120分以上人數(shù)為241人,全班級(jí)的優(yōu)秀率為27.3%；130分以上的人數(shù)為53人,占全部參考人數(shù)的6.1%；最高分為140 分。我?？忌诟叻謱由嫌兴黄?確定得益于作文的高分。而作文能得高分,又確定與我們平常的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練親密相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí),語(yǔ)文組針

6、對(duì)本屆學(xué)生寫(xiě)作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構(gòu)思乏術(shù)”、“布局常亂”的毛病,對(duì)癥下藥,分九個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練材料由特級(jí)老師趙志炎同志親自編寫(xiě)。每次訓(xùn)練后,對(duì)學(xué)生存在的普遍性問(wèn)題,老師都要進(jìn)行特地教導(dǎo),并印發(fā)加有老師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來(lái)示范引導(dǎo)。臨考前,我們還準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專(zhuān)家的“高考作文中的八大忌諱”的指導(dǎo)性意見(jiàn),提示我校考生勿涉“作文雷區(qū)”,爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為,這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫(xiě)作訓(xùn)練,保證了考生能考出好成果。 4.重視非智力因素 我們非常注意對(duì)學(xué)生非智力因素的培育。一是樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。本屆高三先后開(kāi)展了“抱負(fù)·前途·信念”系列訓(xùn)練活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生樹(shù)

7、立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性訓(xùn)練為例，本屆高三共有358人次參與了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有15人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱忱是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心理素養(yǎng)。 5.以良好的心理素養(yǎng)決勝高考 我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理賜予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理詢問(wèn)室”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行特地討論，隨時(shí)為學(xué)生供應(yīng)心理方面的詢問(wèn)和關(guān)心；二是各學(xué)科老師注意在備考演練中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)存在心理障礙的學(xué)生，通過(guò)個(gè)別談話、交

8、心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確熟悉心理活動(dòng)的特征，排解障礙，調(diào)整心態(tài)，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注意從源頭消退學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要緣由來(lái)自于考試壓力，而考試壓力又來(lái)自學(xué)生自身和外部?jī)蓚€(gè)方面，外部因素主要來(lái)自于家庭或家長(zhǎng)的期望值。為此，我們實(shí)行了兩項(xiàng)得力舉措來(lái)正本清源：其一針對(duì)來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，留意辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請(qǐng)學(xué)校特級(jí)老師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專(zhuān)題講座，以關(guān)心學(xué)生正確熟悉自我，增加心理承受力量，有效消退考試中的緊急、焦慮、唯恐等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素養(yǎng)投入高考決戰(zhàn)。 6.團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 群策群力 令人欣慰的是,我們高三班級(jí)組是一個(gè)和諧的集體,更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中,我們既有分工,又有協(xié)作。不論是功力深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威,還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān),抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長(zhǎng),心往一處想,勁往一處使,全組真正做到了群策群力。在備考過(guò)程中，對(duì)于綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)留意做到了跨學(xué)科間的相互滲透：一是相關(guān)學(xué)科教學(xué)資料和信息實(shí)行共享；二是相關(guān)學(xué)科聯(lián)