2022年中學(xué)研修學(xué)習(xí)工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)研修學(xué)習(xí)工作總結(jié) 時間過得真快，自從2月26日來到陳經(jīng)綸中學(xué)研修站學(xué)習(xí)，為期半年的研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，范文之工作總結(jié):研修學(xué)習(xí)工作總結(jié)。回顧這半年的研修，感覺既勞碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。研修過程中，我見識了多個學(xué)校的美術(shù)訓(xùn)練模式，得到了指導(dǎo)老師李寶紅的悉心教導(dǎo)，不僅在陳經(jīng)綸總校，還走訪了嘉銘，帝景分校，團結(jié)湖三中，八十中，新源里中學(xué)，黑莊戶中學(xué)等學(xué)校，參加了進修活動，得到了多位領(lǐng)導(dǎo)和老師熱忱的款待和不遺余力的指導(dǎo)，給我留下了很深的印象。使我的業(yè)務(wù)水平和思路眼界都得到了提高，看到了比以前更寬廣的工作平臺和長遠目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)我的眾多收獲中的幾個重點： 一、新視野新角度對

2、教學(xué)的啟發(fā) 這半年的學(xué)習(xí)是豐富多彩的，我見識了陳經(jīng)綸中學(xué)以及其他多所學(xué)校的不同的教學(xué)模式。許多老師都在不斷的思索，創(chuàng)新和嘗試中。我們在這些不同的學(xué)校里聽課，觀賞學(xué)生作品，和師生溝通，有時還跨學(xué)科聽課和溝通。這些活動給了我許多感受甚至是震撼。對比我以前的教學(xué)模式，引發(fā)我思索，我的教學(xué)模式是不是太局限？從我第一天從事這個崗位的工作開頭，這種講授加練習(xí)的方式就全都跟隨著我，雖然在創(chuàng)新改革的思想下也進行過細節(jié)的轉(zhuǎn)變，環(huán)節(jié)的優(yōu)化。但我從未想過美術(shù)教學(xué)方式可以有這么大的變動，可以轉(zhuǎn)變教學(xué)的基本框架。當(dāng)然雖然都跟傳統(tǒng)教學(xué)有很大不同，但他們各有各的側(cè)重點。實施起來主要是解決這個重點能否實現(xiàn)的問題。當(dāng)然，不是每

3、種方式都適合我，但的確給了我很大啟發(fā)。讓我開頭以一個更寬闊的視野看待訓(xùn)練，以一個更寬廣的思維思索工作。 二、如何有效的溝通與反饋 學(xué)習(xí)期間不僅多方走訪，還利用聽課溝通以外的時間研讀了幾本訓(xùn)練方面的書籍。書是人類進步的階梯，這句話真實精辟。許多深層次的問題無法從與同事，學(xué)生，家長的溝通中獲得?？墒菚畢s可以系統(tǒng)的梳理我們的思路，解開我們的心結(jié)。什么是最有效的教學(xué)這本書更加從問課，品課兩個大方面深刻解讀了，導(dǎo)致一線老師教學(xué)效率不足的常見誤區(qū)。一針見血的指明白，訓(xùn)練教學(xué)中存在的真實現(xiàn)象，讓我們這些工作多年早已習(xí)慣的人如夢驚醒。信任許多同行都跟我一樣，對諸如評課說客套話，對學(xué)生問卷走形式等現(xiàn)象，已經(jīng)習(xí)

4、以為常。許多人始終堅信這樣是禮貌，卻遺忘純粹的禮貌損害了效率。許多走形式的現(xiàn)象也許多，時間長了大家都認為是這種方法不起作用，而不是我們不仔細實施它。這樣的現(xiàn)象多了，我們的工作沒少做，但是沒有效率。我們每天走形式走的精疲力竭，但工作卻收效甚微。但我也知道，這是一個群體現(xiàn)象，一個人是轉(zhuǎn)變不了什么的。為什么問題存在多年始終無法解決也是源于此。因此，我還有一個重要收獲就是，要共享。共享收獲也是溝通的一部分。不僅是教學(xué)上要溝通，思想上也要大家同步，有全都的目標(biāo)，才能避開許多努力在不理解中相互抵消。 三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)習(xí)就要有收獲，怎樣讓經(jīng)受不成為過眼云煙，就是要看學(xué)習(xí)有沒有成果。有力量上的成果，

5、也有文字上的成果。力量上的成果就是我們教學(xué)，專業(yè)，思想的力量水平有沒有提高，這些提高是珍貴的，要想保住它，就要用。越用越堅固，越用越強。文字上的成果就是為了避開一些收獲因為不能常用而隨著時間的消逝被遺忘。美術(shù)設(shè)計內(nèi)容廣泛，方式多樣，別說帶領(lǐng)學(xué)生實踐，就是老師自己練習(xí)一次也要大費周章，動用許多工具材料，占用較大空間，甚至化學(xué)顏料的刺激性氣味還會影響他人。要做到全部項目常常性演練是不現(xiàn)實的。將當(dāng)時的收獲心得，留意事項進行記錄是特別有效的一種閱歷保留方式。再有讀書的筆記和心得等也是要記錄的。這半年的確寫了許多東西，有些是學(xué)校要求的，有些是我自己要寫的。以前從來沒在半年里寫過這么多東西。但這回學(xué)習(xí)之初李寶紅老師就告知了我們，我就時常自己記點東西。最終要寫上交材料是并不費勁，而是覺得自己有許多想法要說。這些經(jīng)過實踐，思索，最終總結(jié)出來的收獲和方案都是我真是的想法。我從來沒有像現(xiàn)在這樣對美術(shù)訓(xùn)練的將來有著清楚的熟悉。也從來沒有像現(xiàn)在這樣清晰的知道，詳細該怎么做。這都要歸功于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將這些感受，閱歷，想法都保留了下來。以后這些習(xí)慣我會始終連續(xù)下去，并將我的全部收獲無保留的共享給我的同行們。 這半年的親身經(jīng)受和體驗收獲不僅于此。我會用我的方式記錄著這些點點滴滴，永久保留