2022秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第6章 數(shù)據(jù)的收集與整理6.4 統(tǒng)計圖的選擇 1統(tǒng)計圖的選擇教案（新版）北師大版

1、精品文檔6.41 統(tǒng)計圖的選擇【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能1.理解三種統(tǒng)計圖各自的特點.2.根據(jù)不同的問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖. 過程與方法1.訓(xùn)練學(xué)生作圖的技能.通過數(shù)據(jù)處理體會統(tǒng)計對決策的作用.2.能夠根據(jù)實際問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖清晰、有效地展示數(shù)據(jù).3.能從條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖中獲取信息. 情感、態(tài)度與價值觀統(tǒng)計圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法,它也經(jīng)常出現(xiàn)在媒體上.通過對三種統(tǒng)計圖的認(rèn)識、制作和選擇進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的能力及統(tǒng)計觀念,使學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)和我們的社會、生活密切相關(guān).【教學(xué)重難點】重點:1.了解不同統(tǒng)計圖的特點.2.根據(jù)實際問題選擇適宜的統(tǒng)計圖,培養(yǎng)統(tǒng)計觀念.難點:1

2、.根據(jù)實際問題選擇適宜的統(tǒng)計圖.2.制作三種統(tǒng)計圖并會從中獲取有用的信息.【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課師:在我們?nèi)粘Ｋ佑|的報刊、雜志及電視中,我們會經(jīng)常見到一些統(tǒng)計圖.最近,我在一本百科全書上就遇到了這樣的情況:我們知道地球上有人類生存至少已有200萬年的歷史.在相當(dāng)長的一段時間內(nèi),地球上的人口數(shù)量并不是很多,因為出生的人口和死亡的人口大致持平.然而隨著農(nóng)業(yè)耕作水平的不斷提高和醫(yī)療條件的不斷改善,世界人口開始急劇增加.目前,世界人口已超過70億,平均每4天要出生100萬以上的嬰兒.在世界上的許多地方,人口的過快增長已造成了一系列嚴(yán)重的問題,例如食品短缺和城市過分擁擠等.下面我們來看兩幅

3、統(tǒng)計圖,了解一下世界人口在各大洲的百分比分布及世界人口增長的狀況,也許能讓我們很好地了解世界人口的狀況.課件出示相關(guān)圖示.師:你會從世界人口增長圖中獲得哪些信息呢?在哪一段時間,世界人口的增長率變化不大?在哪一段時間,世界人口就翻了一番?2022年,世界人口預(yù)測將到達(dá)多少?生:從世界人口增長圖中,我們可以看到公元1500年,人口達(dá)4.25億;在公元1800年以前世界人口增長率的情況變化不大;但從公元1800年起,世界人口就開始迅速增長.當(dāng)時醫(yī)療條件得到了改善,糧食產(chǎn)量增加以及工業(yè)革命的影響,世界人口才開始迅速增長.師:這位同學(xué)答復(fù)得很好!從世界人口增長的情況還能聯(lián)系到當(dāng)時的歷史背景,看來我們的

4、統(tǒng)計圖不僅是數(shù)據(jù)的展現(xiàn),而且還是歷史背景的再現(xiàn).生:從統(tǒng)計圖中,我們還看到1950年1990年這段時間人口翻了一番,而且從圖上還可以預(yù)測出2022年世界人口將到達(dá)85億.師:我們再接著分析“世界人口的百分比分布圖.這是一個什么形式的統(tǒng)計圖?生:扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖.師:這個統(tǒng)計圖是在扇形統(tǒng)計圖的根底上綜合改造得到的.根據(jù)這個統(tǒng)計圖你又能得到何種信息呢?扇形統(tǒng)計圖反映的是世界人口在七大洲的分布嗎?聯(lián)系我們前兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容,同學(xué)們可針對這個統(tǒng)計圖討論交流.(教師此時可參與到學(xué)生的討論中,看同學(xué)們?nèi)绾握J(rèn)識這個統(tǒng)計圖、從統(tǒng)計圖中得到的信息是否準(zhǔn)確.根據(jù)學(xué)生討論交流的情況進(jìn)行講評.)生:扇形統(tǒng)計圖是地

5、球陸地面積分布統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖才是相應(yīng)各大洲人口占世界人口的百分比.由此我們可以看出人口在地球上的分布是不均勻的,像亞洲陸地面積占地球陸地總面積的29.3%,可人口卻占世界人口的63%;而北美洲陸地面積占地球陸地總面積的16.1%,人口只占世界人口的6.9%;南極洲陸地面積占地球陸地總面積的9.3%,那個地方卻由于氣候、地理位置等不同成為無人區(qū).所以有些地區(qū)自然條件很差,人口很少,而有些地區(qū)土地肥沃,交通方便,人口相對集中.師:很好!同學(xué)們已經(jīng)能用數(shù)學(xué)中統(tǒng)計的眼光去觀察、分析我們生存的這個世界.現(xiàn)在我們再來看某家報刊公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù).二、講授新課師:請同學(xué)們觀察下面的統(tǒng)計圖,你能

6、盡可能的獲取信息嗎? 生1:從統(tǒng)計圖中,我們可知50年后,世界人口將到達(dá)90億.生2:我們還可以看到從1957年到2050年世界人口的變化情況.生3:從1957年到1974年,世界人口由30億增加到40億;從1974年到1987年,世界人口由40億增加到50億;1987年到1999年由50億增加到60億.由此預(yù)測1999年到2025年世界人口從60億要增加到80億;2025年到2050年25年時預(yù)測世界人口將增加到90億.師:很好!我們再看下面的統(tǒng)計圖.教師課件出示以下圖: 師:這是一個條形統(tǒng)計圖,同學(xué)們知道是如何制作出這幅統(tǒng)計圖的嗎?你能從中得到哪些信息?學(xué)生交流討論并答復(fù).生:從這個統(tǒng)計圖

7、中,可以清楚地看到2050年歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、亞洲的人口預(yù)測的具體數(shù)目.師:我們再來看下面的統(tǒng)計圖. 師:上面的統(tǒng)計圖是如何制作的,我們能從中得到哪些信息?請同學(xué)們討論下面的問題:根據(jù)這位同學(xué)制作的統(tǒng)計圖,答復(fù)以下問題:(1)這三幅統(tǒng)計圖分別表示了哪些內(nèi)容?(2)從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況?(3)2050年非洲人口大約到達(dá)多少億?你是從哪幅圖中得到這個數(shù)據(jù)的?(4)2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯地得到這個結(jié)論?(5)比擬三種統(tǒng)計圖的特點,并與同伴進(jìn)行交流.(要求學(xué)生用自己的語言答復(fù)以下問題,并與同伴交流)生:(1)條形統(tǒng)計圖表示了該報預(yù)測的2050年世界各個洲和地區(qū)人口的具體數(shù)量;扇形統(tǒng)計圖表示了該報預(yù)測的2050年世界各個洲和地區(qū)人口的分布情況;折線統(tǒng)計圖表示該報反映的世界人口從1957年到2050年的變化情況.(2)折線統(tǒng)計圖中能看出世界人口的變化情況.(3)2050年亞洲人口比其他洲的人口總和還要多,可以從扇形統(tǒng)計圖中得出此結(jié)論.(4)比擬三種統(tǒng)計圖的特點,便可得到下面的結(jié)論:條形統(tǒng)計圖能清楚地表示