2022年哈平小學(xué)科研工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年哈平小學(xué)科研工作總結(jié) 一學(xué)期的科研工作回顧如下： 堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，以課題討論為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深化開展教學(xué)討論，進一步加強課題的有效討論與過程管理，樂觀開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，細心打造老師隊伍，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的進展，新的突破，新的高度。 詳細工作如下： 一、學(xué)習(xí)為先，積淀底蘊。 學(xué)習(xí)是布滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增加底蘊。在實施課程改革的今日，每一個老師都應(yīng)當自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不行或缺的

2、重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)討論力量。本學(xué)期連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會，輪番讓老師談學(xué)習(xí)新課程的感受，個人加強自學(xué)，廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富老師的科研理論學(xué)問。連續(xù)采納“請進來，走出去”的方法，一方面對外聘請有關(guān)的專家學(xué)者來校講學(xué)，另一方面連續(xù)外派老師參與各級教科研骨干培訓(xùn)班和各種訓(xùn)練研討會，拓寬思路，放大眼界。學(xué)?？蒲惺医柚W(wǎng)絡(luò)及報刊雜志，學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研的理論學(xué)問，談體會。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區(qū)教研員盧麗老學(xué)校講座，指導(dǎo)講課，評課，使老師的科研意識增加了。 二、加強教研、科研整合，落實討論過程。 本學(xué)期，將課題

3、組的日常討論納入教研組的常規(guī)管理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題討論進展。全體老師要以全新的理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級課題學(xué)校生自主學(xué)習(xí)力量的培育的策略的討論滲透到各個學(xué)科，使課題討論過程成為老師素養(yǎng)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程，因為這是一個老師由“職業(yè)型”向“討論型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。 1、每位課題組老師樹立“人人都是討論者”“上課就是討論”的新理念，在日常教學(xué)中加以討論，將理論層面與操作層面有機結(jié)合。在教學(xué)實踐中發(fā)覺問題并提出問題，在訓(xùn)練教學(xué)行動中捕獲、篩選、提煉、加工閱歷和做法，把討論成果作為一筆珍貴的才智資源，并收集、整理成豐富的文本資料

4、。 2、扎實做好課題的日常討論工作。緊緊圍繞課題討論方案，根據(jù)課題討論過程管理的要求仔細實施課題討論。不斷改進課題討論的策略與方法，保證課題討論工作的有序進行。課題組對課題討論有布置、有落實、有檢查，對課題活動做到前有方案，中有記錄，后有總結(jié)與評價。準時召開課題組成員專題會議，抓好討論方案的落實，親密關(guān)注、適時指導(dǎo)、加強監(jiān)控，做到項項有人抓，時時有人問，過程討論與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其規(guī)范化、科學(xué)化。在課題討論過程中，努力仔細做好以下幾項工作： A、學(xué)期初依據(jù)試驗方案的設(shè)計，分解本學(xué)期應(yīng)完成的試驗?zāi)繕?，結(jié)合教材內(nèi)容，制定課題討論學(xué)期方案，明確一學(xué)期課題討論的主要內(nèi)容和實施方法。 B、依據(jù)學(xué)期方案

5、的支配和課題討論的實際進程，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題討論公開課，在討論課活動中必需充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題討論的整合，我校本學(xué)期從3月-6月分別支配不同學(xué)年的老師開展課題課展現(xiàn)活動，其間涌現(xiàn)了個別年輕優(yōu)秀老師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對這些老師賜予了表彰。 C、完整地積累課題討論過程中的各種原始資料，如課題討論課設(shè)計理念、上課教案、教學(xué)反思等。 D、學(xué)期末依據(jù)課題討論的實施狀況，總結(jié)一學(xué)期的科研工作，說明課題討論已經(jīng)取得的成果，展望下階段的試驗設(shè)想。 三、重視成果總結(jié)，提高科研品位。 1、每位課題討論老師都要有成果意識。在仔細學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題討論結(jié)合起來，準時做好課題討論過程中的成果總結(jié)，撰寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思、論文，不斷提高熟悉，逐步形成自己的理論熟悉結(jié)構(gòu)。本學(xué)年，科研室組織老師參與了各級各類科研科研成果的征集。 2、仔細開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比，學(xué)校都將盡早通知每位老師，仔細組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率連續(xù)上升。 四、規(guī)范科研管理，做