【有用】幼兒園教學方案匯編5篇

1、【有用】幼兒園教學方案匯編5篇幼兒園教學方案 篇1 一、狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”信任在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！ 二、培育目標 舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈訓練形 象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術

2、形式。舞蹈教 育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的詳細培育目標如下： 1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。 3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三、指導措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾繃

3、腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不完是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完善的品行。 四、

4、詳細支配 （一）本學期主要教學內(nèi)容 舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓練： 屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。 基訓小組合： 開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細時間支配 內(nèi)容 課時 詳細內(nèi)容 第一課時 1、頭的練習。 2、我是一個大蘋果 其次課時 1、盤腿坐。 2、下雨啦 第三課時 1、腰的訓練。 2、小鐘說話 第四課時 1、勾繃腳練習。 2、敲小鼓 第五課時 1、前壓腿練習。 2、小鳥飛 第六課時 1、蹦跳步。 2、小兔跳 第七課時 1、地面壓胯。 2、開火車 第八課時 1、拍

5、手行進步 。 2、歡樂珍寶 第九課時 1、屈膝跳。 2、歡樂珍寶 第十課時 1、綜合練習。 2、歡樂珍寶 第十一課時 1、綜合練習。 2、歡樂珍寶 第十二課時 1、綜合練習。 2、總復習。 幼兒園教學方案 篇2 轉瞬，我與這群孩子相處已有一年半了，飽嘗了日常教學與保育工作的煩鎖、辛苦，也從中領會到了其中的樂趣?，F(xiàn)將自己的工作作以下簡潔總結。 一、追隨主題脈絡，逐步伸展改變 關注幼兒的活動，準時精準把握的主題的進程。應當說，我們做到了仔細開展每一個主題活動，盡可能地記錄下幼兒活動的痕跡。例如：在“秋天”的主題中，我們開展了一系列的活動。首先，結合“豐收的田野”，我們布置了刮蠟畫“秋天的森林”，接

6、著，隨著秋天的季節(jié)特征越來越明顯，我們又以“種子”為主題，布置了“種子展覽區(qū)”。我們在帶領幼兒游玩恐龍園后，又適時記錄下了秋游的痕跡及家長和幼兒各自的感受。在整個“秋天”的環(huán)境創(chuàng)設中，環(huán)境始終是動態(tài)的，不斷改變，平衡而完整，家長和孩子們一次次駐足欣賞。環(huán)境中很少見我們老師的作品，但從整體到局部的構圖，情景的主次支配，甚至每一種幫助材料的選擇和運用，無不滲透著我們自己的理念。 二、區(qū)角活動促進幼兒的進展 我和劉老師主動創(chuàng)設條件，在班內(nèi)設立了“傳統(tǒng)嬉戲區(qū)”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙畫”等項目，這些傳統(tǒng)嬉戲都選用了平常生活中唾手可得的嬉戲材料；還設立了“科學試驗角”，里面有供幼兒才做的試驗材料

7、，讓幼兒做做、玩玩。如“會浮的雞蛋”“物體怎樣移動等”，并配有活動記錄表。今后，我們還得多從網(wǎng)絡、書籍報刊上多學習，查找更多更好地合適幼兒個性進展的區(qū)角嬉戲。 三、以誠相待，促進家園和諧溝通 孩子是有差別的，家長同樣有差別，如：在學歷上、職位上、性格上，對老師而言，無論棉隊什么樣的家長，都是老師溝通的對象。因此，老師應學會與每一位家長溝通、溝通。許多時候，一天下來，嗓子啞了，眼睛都快直了，但是到了家長來接孩子的時候，還要面帶微笑，這就是職業(yè)需要。在家長工作方面，我們自己定的目標是：老師和家長是伴侶。家園相互團結、相互支持，共 同為幼兒的成長供應良好的保障。 四、創(chuàng)設團結、緊急、嚴厲、活潑的教研

8、組氛圍 我們大班班級組在我眼里，人人都是“明星”。任玉佳、楊再文、董秋萍三位老師是舞蹈“明星”，她們的舞姿美麗、動人，大家有目共睹；吳益香、劉桔鴻兩位老師是美術“明星”；她們心靈手巧、富有創(chuàng)意，班級環(huán)境、區(qū)角環(huán)境在她們的細心布置下，美觀大方、多而不亂；宋云娟是電腦“明星”，除了履行電腦組長的職責外，每當有新授故事、詩歌，她總是早早打印好放到每個老師的臺上；張荷琴老師是體育“明星”，她是一位體育愛好者，所以無論中班的排球競賽，大班的跳繩競賽，她所在的班級總能取得驕人的成果。記得開學初，我和大家商議：語言和計算每周有兩節(jié)課，誰情愿多備一節(jié)課？宋云娟和劉桔鴻兩位老師立刻主動擔當下來，雖然這是小事，但

9、我很感動。作為教研組長，我在很多方面不及我們的老師做得精彩，不過，創(chuàng)設一個良好的教研組氛圍，讓班級組的每一位老師各盡其才，施展自己的才華，爭當教學“明星”是我今后的工作目標。 我深深覺得，幼兒老師不是一個輕易能干好的工作，它不僅要求我們老師彈、跳、說、唱、畫樣樣拿得起，更要求我們能走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的所思所想。在與孩子的互動中有效地推動他們的健康成長。在幼教隊伍中，我既是“新兵”，又是“老將”，我愿一如既往地將我的心，我的情，融入這一份事業(yè)中去，也祝福我們橫幼的事業(yè)如芝麻開花節(jié)節(jié)高。 幼兒園教學方案 篇3 說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的將來就是還未長大的孩子們，從小訓

10、練好這些孩子，我們的國家才有盼望。忽視我們孩子的將來，也就忽視了我們祖國的將來。 從事幼兒園老師這一完榮而又艱難的工作，說它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個人生啟蒙，第一是父母。能給這么多孩子當我人生中的其次啟蒙，真的是無上完榮。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙，假如做不好這一個工作，就會使很多孩子在成長中的關鍵時刻迷失方向，在成長中丟失了于別人競爭的本事。所以我堅決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于擔當更多的責任。 幾年來，我有過和孩子們在一起的快樂，有過勝利的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業(yè)務水平，各項力量都得到了

11、熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當解決的處事看法。 下面是我制定的新的幼兒園教學工作方案： 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進展。以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 (一)強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活

12、動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 (二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；?/p>

13、動等，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 (三)深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少。二嘗試訓練多，灌輸訓練少。三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。 3、加強集體備課

14、。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注意教材的分析把握，教學活動的前期預備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并準時評課。 (四)加強特色藝術教學 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所進展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學學問，長見識。 在以后工作中我認為要做到為幼兒服務

15、、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些愛護，少一份冷落。多一些暖和，少一份疏遠。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領導、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。訓練好下一代是我們責無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當中去吧，訓練好我們的下一代。

16、 幼兒園教學方案 篇4 本班這學期新插班幼兒有六位，兩位老師35名幼兒進入中班上學期的學習、生活。幼兒在小班其次學期里,各方面都有了很大的進步。大部分幼兒都喜愛音樂活動，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力量有了明顯提高，節(jié)奏感增加了，表現(xiàn)出開心的心情。語言表達連貫性和思維力量都有所提高，但思維還不夠廣，膽識和自信念及表現(xiàn)欲望有待加強。在美術活動中，幼兒都能有愛好的作畫，但畫面布局不夠豐富，顏色也不夠艷麗，能夠主動參加體育活動，拍球、雙腳跳等技能把握得較嫻熟，幼兒的體質(zhì)有所增加。 本學期本班將依據(jù)孩子的實際狀況、年齡特點和需要，有目的地開展各種各樣的主題活動。增加幼兒的合作意識、自控力

17、量及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。制定本學期的工作方案如下 二、五大領域訓練目標 (一)、健康 1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。 2、開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。 4、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽芸焖僬怼⒄砦锲?。 5、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 6、能關注自己的健康，不舒適時能準時告知老師，愿意接受醫(yī)生的治療。 7、有關懷他人的意識。 8、養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。 9、主動主動參與體育熬煉?；緞?/p>

18、作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確 (二)、語言 1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，有肯定的口語表達力量。把握肯定的詞匯量及常用句子。 3、能集中留意力，耐煩地傾聽別人談話，不打斷別人的話。 4、養(yǎng)成先認真觀看，后表達講解并描述的習慣。 (三)、科學 1、關心 幼兒了解四季的特征及其人們生活的關系，觀看簡潔的理化現(xiàn)象，獵取感性閱歷。 2、引導幼兒了解四周生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關系。 3、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 4、了解、關懷和喜愛我

19、們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。 5、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類。 6、教幼兒熟悉10以內(nèi)的數(shù)。 (四)、. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。 3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。 (五)、藝術 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風格的音樂。 3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。 4、基本把握3

20、/4和2/4拍的指揮方法。 5、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。 7、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。 8、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 三、家園工作 做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題訓練活動之中。開展相關的講座、活動，使家長能準時了解本班的活動狀況，連續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參加班級的各項工作。閑適的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學

21、習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 幼兒園教學方案 篇5 一、狀況分析 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏訓練，所以活動時常規(guī)較差，動手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關愛和照看。還有個別幼兒平安意識較差，要特殊引導和關注。 二、工作要求 本學期以蒙氏教學為中心，結合幼兒園訓練綱要的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面訓練，使每個幼兒在原有基礎上得以提高。 三、幼兒進展目標 (一)體能健康 1、主動主動參與各項體育活動，走、跑、跳動、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作進展協(xié)調(diào)、靈敏、姿態(tài)正確。 2、會正確用法鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，用法小工具進行操作活動。 3、有粗淺的衛(wèi)生學問，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。 4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量