【有用】幼兒園教學(xué)方案范文集合十篇

1、【有用】幼兒園教學(xué)方案范文集合十篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園的訓(xùn)練教學(xué)工作將以規(guī)程、綱要為指導(dǎo)思想，緊密圍繞教研室工作方案和幼兒園工作重點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，主動(dòng)帶領(lǐng)全園老師仔細(xì)領(lǐng)悟綱要精神。立足老師成長和幼兒進(jìn)展兩個(gè)基點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，加強(qiáng)教研制度建設(shè)，充分激勵(lì)老師開展教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，使訓(xùn)練教學(xué)工作成為促進(jìn)老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全方位、多渠道的提高全園老師的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量； 2、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)老師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。 3、利用豐富多彩的活動(dòng)

2、，構(gòu)建和諧的活動(dòng)氛圍。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程，關(guān)注幼兒的健康進(jìn)展。 三、詳細(xì)工作和措施： （一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。利用園務(wù)會(huì)及教研會(huì)時(shí)間, 帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)、理解綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的幼教理論，加強(qiáng)師德訓(xùn)練,加強(qiáng)老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練。在全園形成一種講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)。每學(xué)期每位老師完成一萬字的理論學(xué)習(xí)筆記及兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。 3、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，突出個(gè)人所長。 4、為老師制造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用走出去引進(jìn)來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進(jìn)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)自己

3、的訓(xùn)練行為。每聽一節(jié)課要有聽課記錄和體會(huì)。每外出學(xué)習(xí)聽課回來要上回報(bào)課。 （二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我園新老師多，一些老師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。 1、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過培訓(xùn)，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活流程，仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展各種活動(dòng)。各班班主任指導(dǎo)配班青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。 2、對(duì)老師專業(yè)基本功訓(xùn)練。（1）一篇師德論文；（2）六千字學(xué)習(xí)理論筆記；（3）參加一項(xiàng)課題討論；（4）編寫一個(gè)優(yōu)秀教案（5）上一堂精品課（6）十篇活動(dòng)觀看記錄；（7）每周一幅畫一張字；（8）

4、兩篇訓(xùn)練心得體會(huì)；（9）會(huì)唱自己所教兒歌（10）生動(dòng)的講解并描述自己所教故事。以上全部活動(dòng)都參加評(píng)比。重在平常有針對(duì)性的練習(xí)。 3、教學(xué)管理要抓實(shí)，每位老師制定班級(jí)訓(xùn)練方案、月方案、周方案和一日活動(dòng)方案等。將對(duì)青年老師進(jìn)行上崗培訓(xùn)和“如何寫幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)”的培訓(xùn)。骨干老師上“示范課”，新聘青年老師上“學(xué)習(xí)課”。評(píng)出園級(jí)優(yōu)質(zhì)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體老師聽推門課，特殊對(duì)年輕的老師要進(jìn)行聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)；老師聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，并附有聽課心得體會(huì)。 （三）、開展豐富多彩的活動(dòng)，做好家園共育。 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練和文明行為養(yǎng)成的訓(xùn)練。通過節(jié)日訓(xùn)練、日?；顒?dòng)結(jié)合主題等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處，加強(qiáng)衛(wèi)

5、生訓(xùn)練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。 2、老師要加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的討論，特殊要搞好戶外活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)相宜、歡樂的環(huán)境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量和平安。促進(jìn)幼兒.化、個(gè)性的和諧進(jìn)展。 3、深化做好家長工作，利用多種形式，增加家園互動(dòng)。利用各種形式指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、平安的家庭訓(xùn)練環(huán)境。整合優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)家園共育。 四、配當(dāng)表 九月份： 1、傳達(dá)全園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 2、各班老師制定班級(jí)教學(xué)方案 3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓(xùn)會(huì) 4、制定老師培訓(xùn)方案 5、制定老師基本功訓(xùn)練方案 6、參與區(qū)老師基本功競賽 十月份： 1、骨干老師上示

6、范活動(dòng) 2、幫我早讀書教材教法培訓(xùn) 3、幼兒前識(shí)字教學(xué)爭論會(huì) 十一月份： 1、“青年老師如何寫教案”專題會(huì) 2、青年老師上學(xué)習(xí)課 3、老師一般話評(píng)比活動(dòng) 十二月份： 1、組織老師參與市中區(qū)幼兒老師一般話基本功考核 2、“慶元旦”新年聯(lián)歡活動(dòng) 元月份： 1、各領(lǐng)域教學(xué)成果匯報(bào)課（家長開放日） 2、老師各項(xiàng)工作驗(yàn)收評(píng)比活動(dòng) 3、期末工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、活動(dòng)來源 自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的留意力，一有時(shí)間，他們就會(huì)跑 過去看一看，有的甚至還想摸一摸。 一天早上，雅詩帶來的小螃蟹不見了，孩子們在屋子里四處查找，最終在床下找到了小 螃蟹，孩子們興奮極了。在吳老師的關(guān)

7、心下，把螃蟹送回了家。孩子喜愛可愛的小貓、小狗、小羊和小白兔;喜愛英勇的螃蟹;喜愛聰慧的烏龜;也想了解兇狠的野獸。孩子和動(dòng)物之間，好像有著自然?的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物布滿了奇怪心和探究的愛好。他們帶來了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿意幼兒的愛好需要和求知欲望，依據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合其當(dāng)前的認(rèn)知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商議后，動(dòng)物世界主題活動(dòng)自然而然就生成了。 二、活動(dòng)思路 我們班打算以動(dòng)物世界為切入的核心，從幼兒熟識(shí)并喜愛的動(dòng)物開頭，通過師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語、完盤，帶動(dòng)物玩具、圖書等，開展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、嬉戲等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書、區(qū)

8、域、環(huán)境的有機(jī)整合，來進(jìn)展幼兒對(duì)動(dòng)物的探究愿望，并在活動(dòng)中漸漸豐富幼兒的動(dòng)物學(xué)問閱歷，從而萌發(fā)幼兒愛惜動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講解并描述、排序、創(chuàng)作，依據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長也能主動(dòng)參加到我們的班級(jí)，通過親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起嬉戲的歡樂;通過參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)受開心的、好玩的、驚異的動(dòng)物王國之旅! 三、籌備工作 1、老師、幼兒、家長共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語、圖片、圖書、完盤等。 2、幫助幼兒調(diào)查動(dòng)物的相關(guān)學(xué)問，豐富幼兒的學(xué)問閱歷。 3、利用家長資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。 四、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒喜愛運(yùn)用身體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，仿照爬、跳、跑等動(dòng)作, 增進(jìn)幼兒身體

9、協(xié)調(diào)的力量和肢體動(dòng)作的敏捷性。 2、能用較連貫的語言描述常見動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜愛表演、仿編和猜謎。 3、幼兒喜愛動(dòng)物，學(xué)習(xí)照看小動(dòng)物，并懂得愛護(hù)動(dòng)物。 4、熟悉5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，正確說出總數(shù);會(huì)確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等;學(xué)習(xí)歸類、比多少和排序。 5、會(huì)用自然的聲音、正確的姿態(tài)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?，做簡潔的律?dòng);能用自己喜愛的方法表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，表達(dá)自己的感受。如：繪畫、泥工、粘貼。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 園務(wù)管理 1、總結(jié)11月份工作，布置12月份工作。 2、做好慶祝圣誕或者迎新年的預(yù)備工作，舉辦圣誕或者迎新年活動(dòng)。

10、 3、教職工新年聯(lián)歡活動(dòng)，給教職工新年祝愿;元旦放假通知和支配。 4、撰寫給家長的一封信，發(fā)放評(píng)比愛的家庭或書香家庭、優(yōu)秀家庭的通知。 5、了解老師、保育員思想狀況，加強(qiáng)溝通，努力保障老師隊(duì)伍穩(wěn)定。 6、開放實(shí)施春季招生工作策劃，老生的穩(wěn)定和新生招生齊頭并進(jìn)。 7、發(fā)放關(guān)于工作改進(jìn)的問卷調(diào)查。 8、制定、組織學(xué)習(xí)學(xué)期結(jié)束工作常規(guī)。 9、發(fā)放工作人員期末成果匯報(bào)的實(shí)施方法。 訓(xùn)練教學(xué) 1、實(shí)施12月份方案，制定、審核1月份方案或者主題方案，在1月份方案中預(yù)留出復(fù)習(xí)的時(shí)間。 2、師生共同進(jìn)行迎新年、新春環(huán)境布置。 3、進(jìn)行迎新年“長大一歲”的主題訓(xùn)練活動(dòng)。 4、期末觀摩式評(píng)價(jià)活動(dòng)所需資料(如給家長

11、的溫馨提示、串詞)定稿。 5、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動(dòng)剪影。 6、檢測十一月份訓(xùn)練教學(xué)效果。 保育保健 1、做好廚房和班級(jí)管理兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。 2、做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。 3、依據(jù)實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)曬幼兒被褥等物品。 4、增加活動(dòng)量較大的體育活動(dòng)，如球類、跳繩、跑步等熬煉幼兒體質(zhì)和意志，訓(xùn)練、提示、關(guān)心孩子準(zhǔn)時(shí)增減衣物，防止內(nèi)衣汗?jié)瘛?教研科研 1、區(qū)角材料制作和體育器材制作。 2、語言、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 3、如何寫幼兒學(xué)期進(jìn)展評(píng)價(jià)(評(píng)語)研討。 家長工作 1、加強(qiáng)對(duì)家長的宣揚(yáng)，關(guān)心家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)起床(不睡懶覺)，

12、按時(shí)入園(不遲到)等。 2、排查對(duì)幼兒園有看法的家長，進(jìn)行匯總，排出家訪方案。 3、發(fā)放給家長的一封信。 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1、互致新年祝詞。 2、如何做好幼兒園評(píng)價(jià)工作培訓(xùn)、語言訓(xùn)練和數(shù)學(xué)訓(xùn)練培訓(xùn)。 3、預(yù)備老師期末成果匯報(bào)活動(dòng)。 財(cái)物后勤 1、根據(jù)老師對(duì)幼兒園平安隱患的提示進(jìn)行整改。 2、特殊留意用電、用火平安，加強(qiáng)檢查，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)處理。 3、做好慶圣誕，迎新年環(huán)境布置的物品預(yù)備和幫助工作。 4、做好工作人員用餐的保溫工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷反思、積累。堅(jiān)持教研，促老師化進(jìn)展，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以綱要為指導(dǎo)，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有

13、水平上獲得最大限度的進(jìn)展。 2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化老師自覺學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展的意識(shí)，在討論中促進(jìn)老師的自主進(jìn)展和自我成長。 3、針對(duì)本園問題，有效開展教研活動(dòng)，注意教研活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。 三、主要工作與措施 （一）注意內(nèi)涵進(jìn)展，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、加強(qiáng)老師優(yōu)質(zhì)意識(shí) （1）加強(qiáng)自學(xué)的意識(shí)。結(jié)合縣訓(xùn)練局組織的讀書工程，要求老師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)進(jìn)展。本學(xué)期要求每位老師除規(guī)定的必讀書外，必需重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本，并做好讀書筆記。 （2）加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識(shí)。要求老師必需轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主，公平的師生關(guān)系。 （3）加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)展的意識(shí)。要求老師具

14、有較強(qiáng)的專業(yè)進(jìn)展的意識(shí)和力量，多向同行。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新、豐富、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平和力量。 2、為老師專業(yè)化進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)，注意老師的培育，提高老師的專業(yè)力量。重點(diǎn)培育老師的一日活動(dòng)把握力量和對(duì)教材的熟識(shí)度。 （二）加強(qiáng)實(shí)效性教研1、每次活動(dòng)圍繞專題進(jìn)行，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，或是閱歷心得，或是問題困惑等，要做到人到心到，扎實(shí)有效的開展對(duì)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題的討論探討。 2、重視老師反思力量的培育，提高老師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)老師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師不斷反思自己的教學(xué)勝利之舉，教學(xué)敗筆之處；教學(xué)機(jī)靈之精、孩子發(fā)覺之美、教學(xué)改進(jìn)之想·

15、83;·等等，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。 （三）進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作。 1、進(jìn)一步增加為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)，把握好老師和家長互為合和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源，開展各類教學(xué)活動(dòng)。 2、加大家長參加幼兒園的管理，形成家園訓(xùn)練的合力3、依據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭狀況、家長需求等，敏捷運(yùn)用面談、家訪、電話、家長會(huì)等多種途徑和方法與家長溝通溝通，贏得家長的理解、支持和協(xié)作。 四、工作支配八月份： 1、教室環(huán)境布置2、完成各類方案的制定工作。 九月份： 1、穩(wěn)定新生心情，加強(qiáng)常規(guī)培育。 2、開展走訪活動(dòng)。 3、完成幼兒早操的新授工作。 4、開展"老師節(jié)"&quo

16、t;國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動(dòng)。 十月份： 1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國、敬老的美德訓(xùn)練。 2、開展老師讀書工程活動(dòng)。 十一月份： 1、幼兒早操賽。 2、老師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 十二月份： 1、幼兒美術(shù)作品展。 2、家長元旦聯(lián)誼半日活動(dòng)。 一月份： 1、學(xué)期結(jié)束工作。 2、教學(xué)檢查。 3、填寫幼兒評(píng)估報(bào)告單。 4、資料積累整理。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 1、能主動(dòng)探究蟲類的神秘，有深厚的愛好和欲望。 2、能夠自己收集關(guān)于蟲類的資料，并且情愿與同伴共享，并能區(qū)分幾種常見的蟲子，進(jìn)一步了解蟲的分

17、類。 3、能大膽地將自己的所思所想表達(dá)出來，愿意參與集體運(yùn)動(dòng)，知道伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、關(guān)心。 4、嘗試用身體動(dòng)作仿照蟲子的外在形態(tài)或運(yùn)動(dòng)。 5、感受生動(dòng)的故事情節(jié)和美麗的語言，能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)，積累學(xué)問閱歷，促進(jìn)智力進(jìn)展。 6、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)力量的訓(xùn)練，提高動(dòng)手 幼兒園教學(xué)方案 篇6 新的學(xué)期即將開頭,學(xué)具教學(xué)將進(jìn)入新的階段,回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué),有以下幾點(diǎn):1、上學(xué)期由*和*擔(dān)當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的學(xué)具教學(xué)任務(wù),從三月份開頭,由小一班和小四班兩位老師擔(dān)當(dāng)學(xué)具試驗(yàn),開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí),對(duì)幼兒的學(xué)具用法常規(guī),以及培育幼兒愛惜學(xué)具的習(xí)慣等比較重視,已形成較有秩序地良好習(xí)慣;2、幼兒對(duì)學(xué)具這個(gè)

18、“新玩具”很感愛好,很情愿上學(xué)具活動(dòng);3、對(duì)幼兒的觀看、記憶力量,動(dòng)手操作力量有所培育。進(jìn)行過大、小各種公開教學(xué)三次,獲得好評(píng);4、六月份介入六型學(xué)具。 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),效果不錯(cuò),打算在中班組全面鋪開,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組長:*,副組長:*、*、*,組員:*、*等七名老師共同擔(dān)當(dāng)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一,我們先用兩個(gè)月的時(shí)間來讓新試驗(yàn)班盡快適應(yīng),把進(jìn)度趕上,前試驗(yàn)班則放慢速度等一等他們,想在兩個(gè)月之后齊頭并進(jìn),走入正軌。 我們利用班主任備課時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)具教學(xué)的理論學(xué)習(xí),把握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法,強(qiáng)化常規(guī)培育,愛惜學(xué)具,老師做到心中有數(shù),有責(zé)任心,仔細(xì)對(duì)待。 九月份主要對(duì)新試驗(yàn)老師進(jìn)行理

19、論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動(dòng),前試驗(yàn)老師每人公開展現(xiàn)一節(jié)學(xué)具活動(dòng)。十月份,*、*進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng),*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù)。十一月份,進(jìn)行學(xué)具課題階段性小結(jié)、溝通,提出問題,共同商討解決。十二月份,由*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù),*、*、*進(jìn)行學(xué)具觀摩活動(dòng)。一月份課題評(píng)比小結(jié)。 本學(xué)期,幼兒升入中班,在智力方面,幼兒的求知欲更加旺盛,手部動(dòng)作的進(jìn)展也有所完善,概括和分類力量初步形成,我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種力量貫穿到活動(dòng)中,讓孩子在玩中把握本事。 1、仍采納每周兩節(jié)活動(dòng)的教學(xué)形式; 2、先進(jìn)行三型學(xué)具的學(xué)習(xí),一個(gè)月后加入六型學(xué)具; 3、每周進(jìn)行一次工作小結(jié)和下周 活動(dòng)支配; 4、兩個(gè)月進(jìn)行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動(dòng)。

20、每月開展一次小組觀摩; 5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,每周進(jìn)行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。 新試驗(yàn)班主要進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,如:學(xué)具的擺放,自己學(xué)具的所在位置,如:你打開學(xué)具,怎樣翻轉(zhuǎn)等等。并進(jìn)行幾種力量的培育,如:觀摩記憶力量,分類力量等,目標(biāo)如下: 觀看記憶力量:8節(jié)活動(dòng),包括:畫面的常規(guī)排列規(guī)章,識(shí)記底色排列挨次,認(rèn)規(guī)章等活動(dòng)。 概括分類力量:4節(jié)活動(dòng),包括:排解分類力量,指定分類力量等內(nèi)容。 詳細(xì)教學(xué)支配: 第一周:復(fù)習(xí)活動(dòng):鞏固對(duì)常規(guī)畫面的熟悉 知道其排列挨次 其次周:復(fù)習(xí)活動(dòng):培育觀看記憶力量 (小下010) 第三周:新授活動(dòng):培育觀看記憶力量 (中上013、014) 第四周:新授 培育幼兒排解分類力量 (0

21、31)兩節(jié) 第五周:復(fù)習(xí) 培育幼兒觀看記憶力量 (015)新授 培育幼兒再現(xiàn)的記憶力量 (016) 第六周:新授 培育幼兒指定分類力量 (032)兩節(jié) 第七周:新授 培育幼兒歸納推理力量 (055)兩節(jié) 第八周:新授 培育幼兒排解分類力量 (035)兩節(jié) 第九周:復(fù)習(xí) 培育幼兒指定分類力量 (034)兩節(jié) 第十周:新授 培育幼兒的思維方式脫中心化 (076)兩節(jié) 第十一周:新授 培育幼兒的思維方式脫中心化 兩節(jié) 第十二周:新授 培育幼兒從對(duì)方的角度思索問題的思維方式 (079)兩節(jié) 第十三周:新授 培育幼兒數(shù)學(xué)規(guī)律力量 (099) 第十四周:新授 培育幼兒4以內(nèi)的計(jì)數(shù)力量(101) 第十五周:

22、復(fù)習(xí) 思維方式脫中心化數(shù)學(xué)規(guī)律力量 第十六周:新授 培育幼兒對(duì)三角形的空間認(rèn)知力量 (130)培育幼兒空間方位知覺力量 (132) 第十七周:復(fù)習(xí) 培育幼兒空間方位知覺力量 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 本期我們在確保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動(dòng)的主動(dòng)性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍的建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師主動(dòng)開展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)實(shí)行綱要精神，堅(jiān)持以“全面培

23、育每個(gè)孩子的基本素養(yǎng)，為小孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)小孩子的全面進(jìn)展。 3、深化開展園本教研的開發(fā)討論活動(dòng)，規(guī)范課題討論過程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅(jiān)持樹立小孩子一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且肯定要按方案實(shí)施(除特別狀況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細(xì)開展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 2、加強(qiáng)監(jiān)督校內(nèi)環(huán)

24、境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及小孩子衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型的防控工作，每班做到對(duì)病患小孩和缺勤小孩跟蹤記錄。確保每個(gè)孩子身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚(yáng)隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 (二)、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓孩子們感愛好，能主動(dòng)參加。 2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為孩子們供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中

25、熬煉成長。 4、重視對(duì)個(gè)別孩子的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系;提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;連續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長會(huì)、開辦家長學(xué)校;成立家長委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 (三)、深化園本教材討論，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以孩子們主動(dòng)體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課程科技活動(dòng)、珠心算，開展全園英語教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教

26、材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。 (四)、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng) 1、注意對(duì)年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園老師專業(yè)水平的整體提高。 2、連續(xù)堅(jiān)持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒老師心靈手巧的同時(shí)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)運(yùn)用技能。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主。同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)目的： 堅(jiān)持

27、德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： （1）學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。 （2）能嫻熟地用法鼠標(biāo)。 （3）把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。 （4）了解計(jì)算機(jī)的

28、基本組成及作用。 （5）會(huì)簡潔的用法畫筆軟件。 3、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。 4、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 三、教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 四、詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 教學(xué)嬉戲：嬉戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，通過

29、利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。 （2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)

30、用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。 2、活動(dòng)建議。 細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2、活動(dòng)建議。 讓孩子們

31、在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 3、幫助學(xué)習(xí)。 （三）英語幫助教學(xué)。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。 例1：編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。 2、活動(dòng)建議。 組織英語故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的深厚愛好。共支配12課時(shí)

32、，每課時(shí)為半小時(shí)。 特制定方案如下：內(nèi)容要求 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂理學(xué)問：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 1、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 2、附點(diǎn)二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時(shí) 新教練習(xí)曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準(zhǔn)時(shí) 2、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完

33、整地彈下來 3、附點(diǎn)二分音符要保持住 第六課時(shí) 新教練習(xí)曲老麥克唐納 1、全音符要保持住 2、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置 第七課時(shí) 復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度 2、留意指法 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義 2、能區(qū)分三個(gè)休止符 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 1、能較快地說出三個(gè)休止符的名稱 2、能按著節(jié)拍學(xué)唱 第十課時(shí) 新教練習(xí)曲拔河嬉戲 1、留意休止符 2、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初

34、步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 1、能根據(jù)譜子完整地彈奏 2、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 1、初步學(xué)會(huì)彈奏 2、左手留意休止 幼兒園教學(xué)方案 篇10 一、班級(jí)情景分析 本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們明白自我長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)懷他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的本領(lǐng)都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的本領(lǐng)都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下： 1、語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。 2、在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，

35、唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。 3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自我想自我畫的本領(lǐng)有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要連續(xù)豐富些。 4、幼兒在體育活動(dòng)中，參加的進(jìn)取性高了，但跳繩等技能的培育須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動(dòng)中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。 本學(xué)期將連續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培育幼兒的自信念，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培育幼兒初步的操作的本領(lǐng)。對(duì)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)上還要連續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控本領(lǐng)、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 在訓(xùn)練活動(dòng)中

36、，老師還要連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自我的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。 家長工作開展較好，家長能主動(dòng)幫忙老師收集與主題相關(guān)的資料，進(jìn)取與孩子進(jìn)行探究，并仔細(xì)填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對(duì)以上情景，和結(jié)合本班實(shí)際情景，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下： 二、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標(biāo) (一)健康 1、在群體生活中，堅(jiān)持開心心情。準(zhǔn)時(shí)來園，不任憑缺勤。 2、構(gòu)成愛惜公共衛(wèi)生的

37、意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有必需的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的職責(zé)感及自我愛護(hù)的本領(lǐng)。 4、能關(guān)注自我的健康，會(huì)準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)地表述自我的健康狀況，愿意理解醫(yī)生的治療。 5、有關(guān)懷他人的意識(shí)。 6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 7、進(jìn)取主動(dòng)參與體育熬煉。 8、自覺遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)掌握心情。 9、基本動(dòng)作到達(dá)靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。 11、能靈活、敏捷地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。 (二)語言 1、大方、愿意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自我的看法和需

38、求，同時(shí)能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘ｉ啔v和見聞，會(huì)用語言來推理和說明自我的行為和世界，有必需的口語表達(dá)本領(lǐng)。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)學(xué)問，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。 4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等 5、把握必需的詞匯量及常用句子。 6、能觀賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。 (三)科學(xué) 1、能進(jìn)取、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。 4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。 5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形