【有用】老師年終工作總結(jié)三篇

1、【有用】老師年終工作總結(jié)三篇老師年終工作總結(jié) 篇1 一學(xué)期的時(shí)間就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作、尤其是學(xué)校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞挺直關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的進(jìn)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)： 一、思想方面： 作為政治老師，本人更能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，

2、勤奮刻苦；班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，以一顆愛(ài)心來(lái)努力制造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給同學(xué)，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給同學(xué)樹(shù)立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。 二、教學(xué)方面 1、備課 開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在黃秀蘭的指導(dǎo)下和其他同事的細(xì)心呵護(hù)下以及一中支教老師的關(guān)心下努力融入教學(xué)習(xí)慣中去，每周都進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，主動(dòng)思索，活學(xué)活用。以主動(dòng)的心態(tài)提前備課，仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓同學(xué)上岸。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我

3、主動(dòng)查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫(huà)紙上，為的就是讓同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，頸項(xiàng)就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，

4、課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。 4、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 三、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種

5、愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。 1、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是訓(xùn)練的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏(yíng)得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。 2、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的

6、基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。 3、愛(ài)就是責(zé)任。 愛(ài)同學(xué)要深化地愛(ài)，愛(ài)同學(xué)要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意

7、同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 主動(dòng)學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好預(yù)備。主動(dòng)進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。主動(dòng)撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。 五、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、加強(qiáng)

8、守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚

9、水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 老師年終工作總結(jié) 篇2 本人在20xx年上半年和胡老師擔(dān)當(dāng)金蘋(píng)果班的老師，主要負(fù)責(zé)金蘋(píng)果班部分集體課教學(xué)和五位兒童的個(gè)訓(xùn)課；在下半年和宋馨一起負(fù)責(zé)啟智2班的教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 自今年3月進(jìn)入啟智部工作以來(lái)，我仔細(xì)根據(jù)要求制定教學(xué)方案、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。按時(shí)按量完成教案、個(gè)訓(xùn)記錄，提前一周備課，在教學(xué)活動(dòng)之后，完成教學(xué)效

10、果分析和記錄反饋信息。日常，我按時(shí)出勤并與搭班老師一起做好班級(jí)日常清掃和家長(zhǎng)溝通工作。同時(shí)我主動(dòng)參與單位組織的.各項(xiàng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問(wèn)和增進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我和其他同事一起參加部門(mén)對(duì)班級(jí)兒童進(jìn)行力量評(píng)估和訓(xùn)練效果評(píng)估，并以評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，參加制定教學(xué)學(xué)期方案、月方案、周方案、個(gè)別訓(xùn)練方案。 一、教學(xué)方面： 我依據(jù)我班兒童現(xiàn)有力量，和搭班老師一起設(shè)定適合的 教學(xué)內(nèi)容和個(gè)別化的訓(xùn)練目標(biāo)。通過(guò)我們教學(xué)和訓(xùn)練，我班小伴侶80%能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、把握訓(xùn)練技能。從期末評(píng)估結(jié)果得出，我班小伴侶通過(guò)者一階段的訓(xùn)練，各項(xiàng)力量都有顯著的提高，大部分完成初期評(píng)估后制定的教學(xué)目標(biāo)。如：我班小伴侶李某某

11、在入學(xué)時(shí)只能仿照說(shuō)單字，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后 能回答簡(jiǎn)潔問(wèn)題，并且能背5到6首小兒歌。同時(shí)我負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的音樂(lè)律動(dòng)的教學(xué)，我側(cè)重訓(xùn)練我班小伴侶的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。我改編了一些適合孤獨(dú)癥兒童的童謠和兒歌，結(jié)合一些簡(jiǎn)潔舞律動(dòng)動(dòng)作與我班小伴侶一同學(xué)習(xí)。我班小伴侶的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后有很大的提 高，同時(shí)我自身也得到進(jìn)步和提高。依據(jù)學(xué)期末的綜合評(píng)估分析來(lái)看我班小伴侶各項(xiàng)力量都有不同層次的提高，其中訓(xùn)練期七個(gè)以上的的小伴侶總分?jǐn)?shù)平均增長(zhǎng)110分左右。 二、參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)方面 在教學(xué)任務(wù)完成后，我主動(dòng)自學(xué)和參與單位組織的各項(xiàng) 學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。依據(jù)要求，部門(mén)組織我們?nèi)w老師每周五參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中

12、包括特別訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、觀(guān)看教學(xué)活動(dòng)課件和爭(zhēng)論教學(xué)個(gè)案。單位還組織我們參與老師基本技能培訓(xùn)和特別訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓(xùn)，主要有: 三月參與少年宮舉辦的老師兒童畫(huà)及硬筆書(shū)法培 訓(xùn)； 四月參與關(guān)于孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)學(xué)問(wèn)講座； 五月參與有關(guān)智力殘疾兒童的量表測(cè)定及康復(fù)學(xué)問(wèn) 的培訓(xùn)； 六月參與有關(guān)智力適應(yīng)力量的培訓(xùn)； 十月參與湖南長(zhǎng)沙的李利君老師有關(guān)“智障兒童綜 合主題課教學(xué)設(shè)計(jì)”與“IEP的制定與實(shí)施”的培訓(xùn)。 同時(shí)我也主動(dòng)參與各項(xiàng)其他活動(dòng)，其中有“孤獨(dú)癥日”活動(dòng)；參與麗水幼兒園畢業(yè)匯演活動(dòng)；“六一”兒童節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及我部門(mén)舉辦”金色秋天“的主題活動(dòng)。 三、家長(zhǎng)溝通、培訓(xùn)工作方面 由于我部門(mén)訓(xùn)練孩子的特

13、別性，老師與家長(zhǎng)的溝通時(shí)特別重要的。在教學(xué)、訓(xùn)練中真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求合理對(duì)待，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)主動(dòng)解答。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以利于在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練期間制定更利于孩子進(jìn)展的訓(xùn)練方案。家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)關(guān)心孩子找出差距與不足，找到連續(xù)訓(xùn)練引導(dǎo)的方向。其次，我們對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行定期的培訓(xùn)，主要是孤獨(dú)癥兒童家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)方法，以ABA訓(xùn)練技術(shù)為主，讓家長(zhǎng)了解和把握更多的家庭訓(xùn)練技能、方法。 四、總結(jié)和反思 由于參與工作時(shí)間短、自身閱歷不夠豐富，在教學(xué)工作中也有許多

14、的不足。通過(guò)這一年的工作學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，才能正確推斷生成活動(dòng)的價(jià)值，準(zhǔn)時(shí)予以支持和提升。老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛(ài)好點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探究行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子訓(xùn)練服務(wù)。 每個(gè)兒童都有不同的進(jìn)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，盡最大可能為孩子們供應(yīng)豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的進(jìn)展。 依據(jù)以上我對(duì)自己在啟智部20xx年度的教學(xué)工作總結(jié)我也設(shè)定自己在明年的努力方向： 1、老師基本技能的提升，學(xué)習(xí)更廣泛的老師基本技能

15、技能。 2、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積累，學(xué)習(xí)更全面的特別訓(xùn)練學(xué)問(wèn)和技能。 3、教學(xué)上注意對(duì)同學(xué)綜合能力量的培育，多種教學(xué)方法的敏捷運(yùn)用，更好的有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。 4、要提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，還要做好課后家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。 老師年終工作總結(jié) 篇3 本學(xué)年我在擔(dān)當(dāng)高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷關(guān)心下，我即將順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?wù)，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。 現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 首先，師德方面。 我深知，訓(xùn)練事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，師德建設(shè)又是老師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。 老師本身的師德?tīng)顩r如何，將影響到眾多青少年的身心進(jìn)展。 因此，從上崗的第一天起

16、，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。 努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、敬重師長(zhǎng)、關(guān)懷同事、愛(ài)惜同學(xué)、師德純良的形象，讓同學(xué)感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。 我堅(jiān)持常常與同學(xué)接觸，堅(jiān)持注意教書(shū)育人。 通過(guò)“言傳”“身教”，向同學(xué)滲透思想道德訓(xùn)練，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)遵守法律紀(jì)的公民意識(shí)影響同學(xué)。 我從不奢望思想訓(xùn)練能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的訓(xùn)練效果。 其次，教學(xué)方面。 作為一個(gè)主動(dòng)分子，我始終喜愛(ài)并最終黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、考查同學(xué)

17、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，細(xì)心備課，向課堂要質(zhì)量。 如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必需"，布置了必需收，收交了必需改，批改了必需評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。 在教學(xué)中關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽。 特殊是“三生”（特別生、學(xué)困生、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問(wèn)，學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談。 教學(xué)過(guò)程中以提高同學(xué)的力量為重點(diǎn)，加大閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采納二次作文訓(xùn)練法，即同學(xué)先寫(xiě)，老師講解，同學(xué)再寫(xiě)。 效果不錯(cuò)，使同學(xué)由原來(lái)的不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)，并能寫(xiě)出精彩的文章來(lái)。 課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫(xiě)作特長(zhǎng)的同學(xué)，所教班級(jí)有十余人寫(xiě)作力量突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫(xiě)作主動(dòng)性。 再次，班主任工作方面。 一學(xué)期以來(lái)，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，取得了肯定的成果。 在我班同學(xué)中，初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)。 回想起來(lái)，在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要擅長(zhǎng)做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理；把愛(ài)