201x最新人教版扇形統(tǒng)計(jì)圖

1、整理ppt1人民路小學(xué)人民路小學(xué)整理ppt2 條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫(huà)成長(zhǎng)短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少?gòu)臈l形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。 折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來(lái)，點(diǎn)用線段連接起來(lái)，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)示出

2、數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。量的增減變化情況。舊知復(fù)習(xí)整理ppt3 議一議1問(wèn)題一問(wèn)題一 你吃過(guò)生日蛋糕嗎？你吃過(guò)生日蛋糕嗎？ 怎樣切蛋糕？分成六份怎么份？怎樣切蛋糕？分成六份怎么份？ 為什么會(huì)這樣分呢？為什么會(huì)這樣分呢？整理ppt4整理ppt5項(xiàng)目人數(shù)足球8乒乓球12踢毽5跳繩6其他9六（六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表整理ppt6 從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚的看出同學(xué)們從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。整理ppt7自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)看課本96-97頁(yè)的內(nèi)容回答以下問(wèn)題1、用整個(gè)圓

3、表示（、用整個(gè)圓表示（ ），每個(gè)扇形分，每個(gè)扇形分別表示總體中的（別表示總體中的（ ）,扇形的大小反映扇形的大小反映（ ）。這樣的）。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做（統(tǒng)計(jì)圖叫做（ ）。）。2、各個(gè)扇形所占的百分?jǐn)?shù)之和為（、各個(gè)扇形所占的百分?jǐn)?shù)之和為（ ）3、(思考思考)怎么樣把條形統(tǒng)計(jì)圖做成扇形統(tǒng)計(jì)圖怎么樣把條形統(tǒng)計(jì)圖做成扇形統(tǒng)計(jì)圖的？的？ 全班總?cè)藬?shù)不同部分各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾扇形統(tǒng)計(jì)圖100整理ppt8跳繩15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5% 六（六（1）班最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：）班最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：探索探索與發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn) 喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，各喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，各占

4、全班人數(shù)的百分之幾？他們是占全班人數(shù)的百分之幾？他們是怎樣計(jì)算出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)看。怎樣計(jì)算出來(lái)的？說(shuō)說(shuō)看。100%全班總?cè)藬?shù)數(shù)喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人整理ppt9 這個(gè)圓表示全班總?cè)藬?shù)。這個(gè)圓表示全班總?cè)藬?shù)。 喜歡乒乓球的人數(shù)占總?cè)讼矚g乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的數(shù)的30% 可以看出各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以看出各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾觀察與探索觀察與探索從圖上你可以得從圖上你可以得到什么信息？到什么信息？六（六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：跳繩15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5%整理ppt10六（六（1）班最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖）班最喜歡

5、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖：跳繩15%其他22.5%足球20%乒乓球30%踢毽12.5% 根據(jù)圖中的信息，根據(jù)圖中的信息，你還能提出哪些相關(guān)你還能提出哪些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？的數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)整理ppt11 如果要更清楚地如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，就需數(shù)之間的關(guān)系，就需要用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表要用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。示。整理ppt12 用整個(gè)圓表示總數(shù)量，每個(gè)扇形用整個(gè)圓表示總數(shù)量，每個(gè)扇形分別表示總體中的不同部分分別表示總體中的不同部分,扇形的扇形的大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做數(shù)。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖

6、。 生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)計(jì)圖計(jì)圖,它們都是利用圓和扇形來(lái)表示它們都是利用圓和扇形來(lái)表示總體和部分的關(guān)系?？傮w和部分的關(guān)系。（部分（部分占總體的百分比占總體的百分比整理ppt131 1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用整個(gè)圓表示總數(shù)總數(shù)，也，也就是就是100%100%。2 2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示、扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓內(nèi)各個(gè)扇形表示各部分各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。數(shù)量占總數(shù)的百分之幾。3 3、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。4 4、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出、從扇形

7、統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。數(shù)量的大小關(guān)系。通過(guò)討論我們可以知道：整理ppt14觀察某班學(xué)生課外活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)出每部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾？文娛30%美術(shù)10%體育60% （1）參加文娛小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ） （2）參加美術(shù)小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ） （3）參加體育小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（ ）整理ppt15六二班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表六二班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2009年年5月制月制3.如果六二班有如果六二班有60人，那人，那么喜歡跳繩的有多少人？么喜歡跳繩的有多少人？4.如果六二班喜歡打乒如果六二班喜歡打乒乓球的有乓球的有13人，那么六人，那么六二班有多少人

8、？二班有多少人？1.在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，用整個(gè)圓表示什么？用整個(gè)圓表示什么？2.圖中的各個(gè)扇形分別代表圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？了什么？5.你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分?jǐn)?shù)你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分?jǐn)?shù)是如何得到的是如何得到的?所有的百分所有的百分?jǐn)?shù)之和是多少？數(shù)之和是多少？整理ppt16 數(shù)學(xué)理解數(shù)學(xué)理解 小華說(shuō)小華說(shuō):“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？你認(rèn)為呢？女生女生50%男生男生50%女生女生 40%40%男生男生60%60%扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（ ） ，不能看出（不能

9、看出（ ）。）。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量的多少各部分?jǐn)?shù)量的多少甲校甲校乙校乙校整理ppt17我來(lái)試一試1、要統(tǒng)計(jì)某一地區(qū)氣溫高低情況，應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。2、某省統(tǒng)計(jì)流感情況，既要知道每天患病人數(shù)多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢(shì)，最好用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。3、要知道我校各班占全校的多少應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。條形折線扇形整理ppt18靈活運(yùn)用靈活運(yùn)用 要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，選用（系，選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖較好；只要表示）統(tǒng)計(jì)圖較好；只要表示數(shù)量的多少，最好繪制成（數(shù)量的多少，最好繪制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖；）統(tǒng)計(jì)圖；要表示某地區(qū)下

10、半年平均每月氣溫變化情況，要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況，可把它制成（可把它制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 某校六年級(jí)有某校六年級(jí)有120120人，英語(yǔ)競(jìng)賽中優(yōu)秀的人，英語(yǔ)競(jìng)賽中優(yōu)秀的2424人人，占六年級(jí)學(xué)生的（，占六年級(jí)學(xué)生的（ ）% %，若制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，若制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為（），對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為（） 。扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖2072整理ppt19練一練練一練1.1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）% %。黃瓜的千。黃瓜的千克數(shù)是西紅

11、柿的（）克數(shù)是西紅柿的（）% %。其中，茄子是。其中，茄子是3232千千克，黃瓜是（克，黃瓜是（ ）千克）千克。40405016整理ppt20練一練練一練2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)成績(jī)?nèi)藬?shù)人數(shù)優(yōu)優(yōu)良良及格及格不及格不及格整理ppt21全課小結(jié)全課小結(jié)扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么作用？扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么作用？ 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的反應(yīng)出各部分?jǐn)?shù)量同總量之反應(yīng)出各部分?jǐn)?shù)量同總量之間的關(guān)系。間的關(guān)系。你有什么收獲？你有什么收獲？整理pp

12、t22扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：2. 各個(gè)扇形所占的百分比之和為各個(gè)扇形所占的百分比之和為1； 3. 在不同的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)百分比在不同的扇形統(tǒng)計(jì)圖中，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)百分比 的大小來(lái)比較部分量的大小。的大小來(lái)比較部分量的大小。1. 利用圓和扇形來(lái)表示總體和部分的關(guān)系：利用圓和扇形來(lái)表示總體和部分的關(guān)系： 圓代表總體，各個(gè)扇形分別表示總體中不同的部分圓代表總體，各個(gè)扇形分別表示總體中不同的部分 扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小;整理ppt23制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法：制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法：1.1.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)。2.2.計(jì)算各

13、部分占總體的百分比。計(jì)算各部分占總體的百分比。3.3.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。4.4.寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題，借助量角器完成扇形寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題，借助量角器完成扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖, ,并在各扇形內(nèi)注明名稱和百分比。并在各扇形內(nèi)注明名稱和百分比。知識(shí)拓展知識(shí)拓展整理ppt24繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：1、畫(huà)一個(gè)圓；、畫(huà)一個(gè)圓；2、按各組成部分所占的比例算出各個(gè)扇形的圓、按各組成部分所占的比例算出各個(gè)扇形的圓心角的度數(shù)；心角的度數(shù)；3、根據(jù)算得的各圓心角的度數(shù)，畫(huà)出各個(gè)扇、根據(jù)算得的各圓心角的度數(shù)，畫(huà)出各個(gè)扇形，并注名相應(yīng)的百分比，名成份的名稱可形，并注名相應(yīng)的百分比，名成份的名稱可以注在圖上，也可以用圖例表明。以注在圖上，也可以用圖例表明。整理ppt25結(jié)論：結(jié)論：1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)： （1）、圓代表總體；）、圓代表總體； （2）、扇形代表總體中的不同部分；）、扇形代表總體中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占總體