【熱門(mén)】主題活動(dòng)策劃4篇

1、【熱門(mén)】主題活動(dòng)策劃4篇 在其次十三個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)同學(xué)從自己的角度了解老師、敬重老師，為老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的節(jié)日祝愿!并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到敬重老師的愉悅感受。 活動(dòng)時(shí)間:9月8日（周六）下午 活動(dòng)地點(diǎn)：三（1）班教室 活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)利用美術(shù)課制作小花朵 2、給老師寫(xiě)一封信或?qū)憥拙湫睦镌?3、同學(xué)預(yù)備詩(shī)歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目 4、教室布置、音樂(lè)、表演道具等 活動(dòng)過(guò)程: 1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭 2、獻(xiàn)花祝愿老師，您辛苦了 每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝愿。 （音樂(lè)感恩的心） 3、真情告白老師,我想對(duì)您說(shuō) A一名同學(xué)代表

2、致辭。 詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信 （音樂(lè)每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前） B主持人選讀6-7名同學(xué)所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話 （現(xiàn)場(chǎng)抽?。?4、師生同樂(lè)老師，讓歡樂(lè)永駐 A獻(xiàn)給老師的歌舞（各一個(gè)） B 老師跟同學(xué)學(xué)繞口令、仿照同學(xué)的舞蹈動(dòng)作 C我來(lái)比畫(huà)你拉猜 同學(xué)比畫(huà)，老師猜 D師生跳跳跳（音樂(lè)兔子舞） 5、班主任致辭 6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 “.師恩,感謝師恩”主題班會(huì)主持詞 一、開(kāi)幕詞： 甲：九月的陽(yáng)完非常絢爛， 乙：九月的天空格外明媚， 甲：又是丹桂飄香的季節(jié)， 乙：又是天高云淡的秋季。 甲：其次十三個(gè)老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)， 乙：老師人類靈魂的工程師， 甲：老師太陽(yáng)底下最完輝的職業(yè)， 齊

3、：您用勤勞和才智開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。 乙：今日，我們團(tuán)聚一堂，一起祝愿天下的老師。 齊：祝福他們節(jié)日歡樂(lè)，心想事成。三（1）班“.師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 二、獻(xiàn)花祝愿 甲 ：在人類的歷史長(zhǎng)河中，老師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的完榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是一般勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)老師的教導(dǎo)與啟迪，都凝聚著老師的心血和汗水。 乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)您親切的話語(yǔ)，永久在我耳畔回蕩 甲：是您，把我引入學(xué)問(wèn)的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的凝視下開(kāi)

4、頭閃完 乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們真誠(chéng)的問(wèn)候。（音樂(lè)起，同學(xué)獻(xiàn)花） 三、真情告白 甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈；您讓學(xué)問(wèn)的清泉丁冬作響。 乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行 老師啊，我們永久感謝你。（一名同學(xué)代表致辭） 甲：在這個(gè)特殊值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有許多話要對(duì)您說(shuō)。（主持人選讀6-7名同學(xué)所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話） 四、師生同樂(lè) 甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟?，為您而舞蹈！?獻(xiàn)給老師的歌舞） ：乙：老師，忘不了您的教導(dǎo)，也忘不了您欣慰的笑面。老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這歡

5、樂(lè)的時(shí)刻。（師生大反串） 五、班主任致辭 六、結(jié)束詞 甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。 乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了全部的完和熱！ 甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)！ 乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？ 甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教導(dǎo)！ 乙：師恩永.。老師，感謝您！ 齊：祝愿您萬(wàn)事如意，身體健康！三（1）班 “.師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束 主題活動(dòng)策劃 篇2 主題名稱：歡高興喜過(guò)新年 活動(dòng)背景 上海市幼兒園采納新教材，給了老師很大的選擇和用法的空間。然而由于新教材不供應(yīng)詳細(xì)操作的教案。只有一些與

6、主題活動(dòng)相關(guān)的“素材點(diǎn)”。如何將素材點(diǎn)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)，老師普遍感到困惑。而且針對(duì)同一主題內(nèi)容，各年齡段又該如何選擇和實(shí)施呢?新年到來(lái)之際，我們以“歡高興喜過(guò)新年”主題為切入點(diǎn)，小、中、大各班級(jí)組分別從不同的角度、以不同的形式設(shè)計(jì)開(kāi)展符合各年齡段幼兒特點(diǎn)的集體活動(dòng)。通過(guò)展現(xiàn)溝通和專題研討，老師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和運(yùn)用新教材的素材點(diǎn)，如何在這個(gè)過(guò)程中努力構(gòu)建適合本園實(shí)際的園本化課程。 活動(dòng)一：混齡活動(dòng)快樂(lè)新年秀(小班、大班) 執(zhí)教：王建琴 活動(dòng)目標(biāo) 1、情愿與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動(dòng)，熬煉手指小肌肉的敏捷性。初步提高相互間的協(xié)作力量。

7、 2、嘗試在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 1、事先與大班幼兒一起制作動(dòng)物頭飾。 2、大班幼兒舞龍的錄像。 3、各種顏色的圖形卡片、絲巾、新年帽等。 4、新年到音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入(觀看表演) 師：新年到了，我們有很多興奮的事。今日請(qǐng)大家看哥哥、姐姐在新年到來(lái)時(shí)都有些什么活動(dòng)。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像) 師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)新年時(shí)要舞龍，大家一起慶祝新年的到來(lái)。然后進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)新年到來(lái)時(shí)人們還要進(jìn)行的其他活動(dòng)，如開(kāi)新年舞會(huì)。) 3 師：你們想不想來(lái)裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年

8、呢? 二、合作操作 過(guò)渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也裝扮得美麗一點(diǎn)吧! 1、師交代操作要求：旁邊桌子上有很多材料，有各種圖形、小花瓣、動(dòng)物頭飾、絲巾等，等會(huì)兒小伴侶可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己裝扮得漂美麗亮，我們一起去參與新年舞會(huì)。 2、幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動(dòng)物表演隊(duì)、小豬表演隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、舞龍隊(duì))。 3、引導(dǎo)大班幼兒關(guān)心小班幼兒一起運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。 三、溝通共享 1、(播放“新年到”音樂(lè))師：伴侶們，新年舞會(huì)快要開(kāi)頭了，你們裝扮得怎么樣了，大家快來(lái)吧! 2、請(qǐng)各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的

9、狀況。 四、大家秀一秀 1、師：你們預(yù)備好了嗎?我們要來(lái)表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。 2、在歡快的“新年到”音樂(lè)聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的快樂(lè)氣氛。 活動(dòng)二：親子活動(dòng)家園同樂(lè)賀新年(中班) 執(zhí)教：顧麗潔 活動(dòng)目標(biāo) 1、在制作禮物、送禮物的過(guò)程中，感受新年的快樂(lè)氣氛。 2、情愿與人大膽交往，體驗(yàn)與人合作的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1、三種顏色的胸卡放在籃子里。 2、三個(gè)大箱子(里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一張賀卡：一封是一幅畫(huà)。還有相應(yīng)的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。) 3、“親子嬉戲”的小禮物。 4、三輛小推車(chē)，已布置好競(jìng)賽的場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程 一、自由結(jié)

10、對(duì) 1、師：這里有很多胸卡，請(qǐng)我們的小伴侶過(guò)來(lái)取，一個(gè)給自己戴上，另一個(gè)給你們的爸爸媽媽戴上。 2、師：看看你們的胸卡是什么顏色的?(紅色、黃色、藍(lán)色)現(xiàn)在依據(jù)胸卡的顏色找個(gè)位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對(duì)家庭為一個(gè)合作組) 二、了解合作制作的要求 1、師：新年立刻要到了，怎樣來(lái)體現(xiàn)新年歡樂(lè)的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等) 2、師：慶賀新年的方法有許多，不過(guò)今日新年老人對(duì)每個(gè)合作組有個(gè)要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀? 3、師：我們來(lái)看看紅隊(duì)(藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì))箱子里的信上是什么要求?(引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起解讀信上的要求) 小結(jié)：原來(lái)慶賀新年的方法許多，可以是給好伴侶寄賀卡慶賀，可以在窗上

11、貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真歡樂(lè)! 三、小組合作制作新年祝愿 師：我們每一隊(duì)都知道了用什么方法來(lái)祝愿新年了，在活動(dòng)時(shí)，我們?nèi)龑?duì)伴侶為一個(gè)合作組，大家同心協(xié)力完成任務(wù)，讓我們開(kāi)頭行動(dòng)吧! 四、溝通 師：你們是用什么方法來(lái)表現(xiàn)新年快樂(lè)氣氛的? 五、嬉戲：新年禮物 1、師：剛才我們用了許多方法來(lái)表現(xiàn)新年歡樂(lè)的氣氛，新年老人很興奮，也給我們小伴侶送來(lái)了很多禮物，禮物在哪里呢?想不想把禮物搬來(lái)? 2、嬉戲方法：現(xiàn)在我們還是以紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三個(gè)隊(duì)一起嬉戲，一個(gè)孩子和一個(gè)大人，孩子趴在滑板車(chē)上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物后，趴在滑板車(chē)上再由大人拉回來(lái)。記住：每次只能取一個(gè)禮物。接著由下一組嬉戲，這

12、樣魚(yú)貫進(jìn)行，比一比哪一隊(duì)取的禮物多而快。這次嬉戲可以找其他小伴侶的爸爸媽媽一起做。 3、幼兒嬉戲，嬉戲結(jié)束，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)禮物，看看哪一隊(duì)成功了，表?yè)P(yáng)取勝的一隊(duì)。 簡(jiǎn)潔小結(jié)；原來(lái)在做嬉戲時(shí)，我們不僅可以和熟悉的人一起做，還可以和其他小伴侶的爸爸媽媽一起做，同樣也很歡樂(lè)。 活動(dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)新年樂(lè)(大班) 執(zhí)教：張培燕 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試創(chuàng)編歌詞，與同伴合作構(gòu)思和想象相應(yīng)的動(dòng)作。 2、進(jìn)一步理解音樂(lè)，從中感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)新年來(lái)到的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 恭喜恭喜音樂(lè)flash，絲帶、手帕、頭飾等。 活動(dòng)過(guò)程 一、引起愛(ài)好 師：時(shí)間過(guò)得真快，今日已經(jīng)是幾月幾號(hào)了?對(duì)了，一年一度的春節(jié)又要來(lái)到了，在春節(jié)里

13、我們要做些什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)去的生活閱歷，說(shuō)出過(guò)春節(jié)的一些生活習(xí)俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。) 二、學(xué)唱歌曲 過(guò)渡：今日，張老師帶來(lái)了一首過(guò)年時(shí)聽(tīng)的歌，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 1、觀賞歌曲。 師：歌曲的名字叫什么?聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講解并描述) 2、學(xué)唱歌曲。 幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱) 3、觀看音樂(lè)flash。 師：今日我還帶來(lái)了歌曲的flash動(dòng)畫(huà)呢，讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊看吧! 提問(wèn)：你看到了什么?歌曲里的小伴侶做了哪些動(dòng)作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)、做一做。) 三、仿編歌詞 1、師：在新年里，小伴侶見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢?(恭喜

14、恭喜)說(shuō)完之后又會(huì)做些什么事情呢?(放鞭炮、唱歌等) 師：我們把剛才說(shuō)的在新年里做的事情編到歌里去吧。我先來(lái)說(shuō)一說(shuō)“見(jiàn)面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。 2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試仿編，然后幼兒之間爭(zhēng)論仿編。 引導(dǎo)幼兒依據(jù)“見(jiàn)面第一句話就是恭喜恭喜，XXX呀，XXX”的格式進(jìn)行仿編，將仿編出的內(nèi)容和伴侶進(jìn)行溝通共享。 3、幼兒嘗試跟著音樂(lè)演唱仿編的歌詞。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞) 四、表演 師：小伴侶們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什么動(dòng)作表示呢?鼓舞幼兒依據(jù)歌詞進(jìn)行動(dòng)作表演。 1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當(dāng)唱到最終一句時(shí)，用自己剛才仿編的歌詞演唱

15、及表演。(提示幼兒在表演的時(shí)候，和同伴保持肯定的距離。) 2、合作表演。 (1)師：小伴侶們表演得真不錯(cuò)，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發(fā)幼兒和同伴合作進(jìn)行表演) 師：我們可以找?guī)讉€(gè)伙伴一起商議，選擇旁邊你喜愛(ài)的絲帶、手帕、頭飾等小道具進(jìn)行排練，看看哪一組的節(jié)目排得又快又好。 (2)幼兒合作進(jìn)行排練，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 五、展現(xiàn)溝通表演 1、幼兒以小組為單位進(jìn)行表演。 2、說(shuō)說(shuō)在排練中遇到的困難和勝利的方法。 小結(jié)：原來(lái)和自己的伴侶一起合作表演，是一件多么讓人興奮的事啊! 主題活動(dòng)策劃 篇3 活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心理健康，把握絢麗青春 活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查，在我國(guó)存在肯定心理困惑或輕度心理障礙的高校生比例

16、高達(dá)25%30%，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康訓(xùn)練主要以詢問(wèn)，講座，宣揚(yáng)展等方式來(lái)關(guān)心廣闊同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿意廣闊同學(xué)的要求，因此，院心理訓(xùn)練中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理健康訓(xùn)練走進(jìn)班級(jí)。 活動(dòng)目的：通過(guò)本次心理主題班會(huì)關(guān)心同學(xué)們建立正確的健康觀念，把握必要的心理調(diào)整方法，感受人生的快樂(lè)美好，從而以主動(dòng)的樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活。 活動(dòng)宗旨：提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。 活動(dòng)時(shí)間：xx年3月23日 活動(dòng)地點(diǎn)：仁醫(yī)樓403教室 參與人員：全班同學(xué) 工作支配： 黃xx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng) 李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：班級(jí)輔導(dǎo)員李老師，湖南師范高校美術(shù)學(xué)院心理部長(zhǎng)李xx，美術(shù)

17、學(xué)院同學(xué)朱xx，09級(jí)護(hù)理班班長(zhǎng)楊xx，10級(jí)心理部長(zhǎng)劉xx 肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)預(yù)備嬉戲獎(jiǎng)品 田xx，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng) 尹xx同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂(lè) 湯xx同學(xué)負(fù)責(zé)攝影 劉xx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄 活動(dòng)流程： 在溫馨的燭完中，伴隨著抒情的音樂(lè)，張xx同學(xué)深情地講解并描述一個(gè)感人的故事 主持人發(fā)言，介紹嘉賓 嘉賓致辭 嬉戲：畫(huà)圖競(jìng)賽。一組同學(xué)上臺(tái)，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈，再站在黑板前畫(huà)自己的臉。計(jì)時(shí)三分鐘，時(shí)間結(jié)束后，全班評(píng)出畫(huà)得最好的，由班長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參加獎(jiǎng)。 歌曲：肖xx 愛(ài)由于在心中 黃xx同學(xué)教一些緩解壓力的方法 心理測(cè)試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心

18、理測(cè)試 嬉戲：夾彈珠，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)夾的最多。 主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。 活動(dòng)所需購(gòu)買(mǎi)物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎(jiǎng)品，礦泉水等。 活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，提高同學(xué)們的主動(dòng)性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富班級(jí)文化建設(shè)，讓同學(xué)們把握科學(xué)的心理調(diào)整方法，健康歡樂(lè)的進(jìn)展。 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：嘉賓禮品55元 蠟燭5元 氣球10元 礦泉水9元 彈珠15元 嬉戲獎(jiǎng)品30元 合計(jì)124元 護(hù)理班 xx年3月17日 主題活動(dòng)策劃 篇4 一 活動(dòng)主題：“向陋俗告辭，與文明握手。” 二 活動(dòng)背景：高校生是國(guó)之將來(lái)，家之學(xué)子，不斷自身提高素養(yǎng) 文明，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，是我們每一

19、位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做到 的。然而當(dāng)代高校生不僅應(yīng)當(dāng)學(xué)好學(xué)問(wèn)報(bào)效祖國(guó)，也要留意自身修養(yǎng)的提高，但是在今日的校內(nèi)內(nèi)仍有諸多不文明現(xiàn)象發(fā)生，為了更加全面、客觀、深化地了解校內(nèi)中存在著的各種不文明現(xiàn)象，從而實(shí)行相應(yīng)措施，營(yíng)造一種和諧文明的校內(nèi)文化氛圍，故開(kāi)展此次班級(jí)主題演講競(jìng)賽。 三 活動(dòng)目的：一次有意義的活動(dòng)就是一盞燈，燈多了，黑暗就會(huì)少了。為了呈現(xiàn)當(dāng)代高校生的綜合素養(yǎng)和人文精神，自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代高校生的良好風(fēng)范和形象，此次活動(dòng)意在用主動(dòng)的心態(tài)去影響同學(xué)的行為，提高同學(xué)們對(duì)文明的推斷標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提高全體同學(xué)的道德素養(yǎng)。同時(shí)發(fā)掘有演講才能的同學(xué)，和有意向參與演講競(jìng)賽的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)。 四 活動(dòng)時(shí)間：待定。 五 活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室X。 六 活動(dòng)對(duì)象：福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程管理系全體同學(xué)。 七 主辦單位：福州黎明職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部 承辦單位：工程管理系學(xué)習(xí)部 八 活動(dòng)前期預(yù)備： 1、通知各班學(xué)委，由學(xué)委宣揚(yáng)并統(tǒng)計(jì)本班參賽人員的信息和聯(lián)系電話，上報(bào)于指定處。 2、與宣揚(yáng)部溝通，出演講競(jìng)賽的宣揚(yáng)海報(bào)。 3、場(chǎng)地布置（全體成員） 4、購(gòu)買(mǎi)飲用水（1人） 5、指定活動(dòng)PPT制作和操（1人） 6、預(yù)