論蒙太奇藝術(shù)手法在電影中的創(chuàng)作

1、中國傳媒大學(xué) 2014-2015 學(xué)年 秋季 學(xué)期 廣播電視技術(shù)概論 課程題 目 論蒙太奇藝術(shù)手法在電影中創(chuàng)作 學(xué)生姓名 向維維 學(xué) 號 201410113035 班 級 電子信息工程1班 學(xué)生所屬學(xué)院 信息工程學(xué)院 任課教師 趙志軍 教師所屬學(xué)院 信息工程學(xué)院 成 績 摘要：通過參觀電影博物館，了解蒙太奇這一藝術(shù)手法蒙太奇手法的涵義、發(fā)展歷程及其分類的認識，對蒙太奇做深入透徹的了解，并通過最近熱播電影中一些典型手法的運用，從而對蒙太奇藝術(shù)手法在電影的整體運作中的的功用做透徹理解，進而學(xué)會對這一重要表現(xiàn)手法的運用。而蒙太奇思維與理論，將其提升到美學(xué)理論的高度，也是電影的一種思維方式和哲學(xué)理念，

2、對電影創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。關(guān)鍵詞:蒙太奇手法和思維 涵義 發(fā)展歷程 分類 美學(xué) 影響前言：電影是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。電影藝術(shù)是通過畫面聲音和蒙太奇等電影語言，在銀幕上創(chuàng)造出感性直觀的的形象，再現(xiàn)和表現(xiàn)出生活的一種藝術(shù)，其中蒙太奇手法和思維的運用更增添了美感和生動感。蒙太奇是電影藝術(shù)的一種最重要的語言手段，它是處理鏡頭、畫面、聲音、色彩等語素之間的組合關(guān)系，通過各種各樣的組接，達到敘事、抒情、表意的藝術(shù)效果，并產(chǎn)生獨特的電影時間和電影空間的基本結(jié)構(gòu)手段和敘述方式。可以這樣說，情節(jié)線索是電影的肉體，蒙太奇就是電影的靈魂。正文：一 蒙太奇的涵義 蒙太奇是法語montage的譯音，原本是

3、建筑學(xué)上的用語，意為裝配、安裝，引申到電影藝術(shù)領(lǐng)域，指影片創(chuàng)作過程中的剪輯組合。電影創(chuàng)作同時也是一種質(zhì)生產(chǎn)，要講求成本，因此其情節(jié)場面的拍攝并不按劇情發(fā)展的次序，而是完全打亂，最后要經(jīng)過一道剪輯的程序，把打亂的東西重新組接起來。若要作全面準(zhǔn)確的概括，它實際上包括了狹義和廣義的兩個方面的含義。狹義的蒙太奇是作為一種電影語言符號系統(tǒng)出現(xiàn)的，專指鏡頭畫面，聲音，色彩諸元素編排組合的手段。廣義的蒙太奇不僅僅指畫面、聲音及色彩間的組合方式，也指從劇作構(gòu)思到作品完成過程中，藝術(shù)家的一種獨特的藝術(shù)思維方式。因此，蒙太奇在藝術(shù)家的刻意經(jīng)營下，已經(jīng)形成了一個完整的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和體系。蒙太奇是把電影語言元素進行組合編

4、排的一種規(guī)則和修辭方法。當(dāng)聲音和色彩作為電影的構(gòu)成元素進入電影以后，蒙太奇增加了對聲音、色彩諸元素的組合編排，說明它是一個不斷發(fā)展豐富的藝術(shù)范疇。蒙太奇不僅指鏡頭畫面的組接方式，也指從劇作構(gòu)思到作品完成過程中，創(chuàng)作者的一種獨特的藝術(shù)思維方式。作為貫穿電影創(chuàng)作始終的一種獨特的藝術(shù)思維方式，首先是因為蒙太奇符合人的視覺感受的規(guī)律。影片中兩個鏡頭的并立，同樣能使觀眾產(chǎn)生一種聯(lián)想。再次，蒙太奇符合藝術(shù)對生活進行概括的需要。任何藝術(shù)都不可能對生活原封不動的照搬，須進行必要的選擇，提煉和加工，通過強調(diào)和省略，達到高度概括的目的。在電影創(chuàng)作中，將事件發(fā)展中的一些不必要的過程刪除，也是一種視覺的節(jié)省。由于蒙太

5、奇，使電影時間得以實現(xiàn)“非連續(xù)的連續(xù)”，和空間的“有限中的無限”，為電影的表現(xiàn)內(nèi)容提供了廣闊的天地，為電影提供了巨大的想象自由。所以，蒙太奇是一個不斷發(fā)展豐富著的藝術(shù)范疇。二蒙太奇的產(chǎn)生與發(fā)展 縱觀整個人類電影歷史的發(fā)展階段，電影的發(fā)展經(jīng)歷了四個重要的階段，而蒙太奇的產(chǎn)生發(fā)展過程也經(jīng)歷了四個重要階段。（一） 盧米埃爾、梅里埃階段（蒙太奇藝術(shù)手法之祖父）（二） 布萊頓學(xué)派、鮑特階段（三） 格里菲斯階段（四） 愛森斯坦、普多夫金階段蒙太奇的發(fā)展從盧米埃爾、梅里埃的無剪輯階段到布萊頓學(xué)派、鮑特的不自覺剪輯階段，從格里菲斯的實踐性自覺剪輯階段，終于發(fā)展到以愛森斯坦、普多夫金為代表的以理論指導(dǎo)實踐的成熟

6、階段。三蒙太奇的分類傳統(tǒng)意義上的蒙太奇主要具有敘事和表意兩大功能，據(jù)此可以把蒙太奇劃分為三種最基本的類型敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、理性蒙太奇。第一種是敘事手段，后兩種，主要用來表意。（1） 敘事蒙太奇1連續(xù)蒙太奇2平行蒙太奇3交叉蒙太奇4重復(fù)蒙太奇這種蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創(chuàng)，是影視片中最常用的一種敘事方法，它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時間流程、因果關(guān)系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚，邏輯連貫，明白易懂。電影敘事中，常常穿插使用聲畫對立蒙太奇，用音樂烘托氣氛，突出主題。具體說來，電影中的音樂主要具有渲染氣氛、表達人物情

7、感、烘托影片主題三種作用。、電影中也常出現(xiàn)音樂與畫面形成對立的蒙太奇。在電影那些年我們一起追過的女孩和同桌的你結(jié)尾，都出現(xiàn)的男主角對搶婚的幻想，與現(xiàn)實的出現(xiàn)的反差，由于這種手法是幾條線索平列表現(xiàn)，相互烘托，形成對比，易于產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染效。這種敘事蒙太奇與思想蒙太奇的有機結(jié)合，更加表現(xiàn)出電影的藝術(shù)。（2） 表現(xiàn)蒙太奇1抒情蒙太奇2心里蒙太奇3隱喻蒙太奇4對比蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇是以相連的或相疊的鏡頭、場面、段落在形式上或內(nèi)容上的相互對照沖擊，產(chǎn)生比喻、象征的效果，引發(fā)觀眾的聯(lián)想，創(chuàng)造更為豐富的涵義，從而表達某種心理、思想、情感和情緒。表現(xiàn)蒙太奇主要作用不是敘述情節(jié)，表現(xiàn)事物從龐貝末日影片中，我們

8、可以看到角斗士和貴族之間的對比，奴隸在他們嚴重是觀賞，玩物，欣賞他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)的，全競技場的呼喊，表現(xiàn)人民內(nèi)心的陰暗面，和社會不公平的習(xí)以為常。引人深思。（3） 理性蒙太奇1雜耍蒙太奇2反射蒙太奇3思想蒙太奇 理性蒙太奇是指兩個鏡頭的沖突會產(chǎn)生全新的思想。 電影蒙太奇的產(chǎn)生和發(fā)展過程中，愛森斯坦、普多夫金、巴拉茲、讓米特里等人，都深入而全面地研究蒙太奇的奇妙的藝術(shù)作用。而最早提出理性蒙太奇概念的，就是愛森斯坦。理性蒙太奇主要分為雜耍蒙太奇、反射蒙太奇和思想蒙太奇。運用了這種蒙太奇手法的典型電影作品是十月和戰(zhàn)艦波將金號。從龐貝末日中，兩人誰都不愿騎著馬獨自一人逃離，而是選擇兩人共同面對死亡。到最

9、后火山爆發(fā)后，他們至死不渝的相吻相擁。與當(dāng)代社會感情的浮夸反射，表現(xiàn)愛情的崇高，圣潔。四蒙太奇思維 蒙太奇思維就是影視創(chuàng)作者通過影視作品使觀眾聯(lián)想或想象，從而引起觀眾對過去的回憶和對未來的想象的思維活動，正是這一重要的思維活動，架設(shè)起蒙太奇結(jié)構(gòu)中前后鏡頭、畫面之間的心理橋梁，用以溝通畫面之間的聯(lián)系。它通過引起回憶和啟迪想象，在影視作品放映過程中，誘導(dǎo)觀眾對蒙太奇結(jié)構(gòu)實現(xiàn)從分析到綜合、從部分到整體的自覺的藝術(shù)思維活動。按照創(chuàng)作者的意圖，蒙太奇手法中不同鏡頭之間的關(guān)系，可以使觀眾產(chǎn)生不同的聯(lián)想或想象，我們可以將 其大致分為類似蒙太奇思維、對比蒙太奇思維、接近蒙太奇思維三種思維方式。正是通過這三種不

10、同的思維方式，影視創(chuàng)作者才能使用蒙太奇思維進行構(gòu)思和加工，用有限鏡頭的組合效果把觀眾帶進無限的影視世界。這一點往往不被人所注意，其實，正是這一點展現(xiàn)了創(chuàng)作者的功力所在。類似蒙太奇:這類思維方式是在鏡頭或鏡頭組之間采用相似的手法或表現(xiàn)相似的內(nèi)容，使影視觀眾產(chǎn)生相似的思維活動。對比蒙太奇：創(chuàng)作者在創(chuàng)作過程中，將其鏡頭素材或片斷之間在形式或者內(nèi)容上呈現(xiàn)出對立狀態(tài)，從相反的角度表現(xiàn)相同的主題，并且使主題給觀眾留下更加深刻的印象。接近蒙太奇：影視作者通過同時同一或相繼成立的的劇情將時間?？臻g相接近的鏡頭連貫在一起，從而引發(fā)觀眾的思考，并思忖更深沉次的思考。五蒙太奇的美學(xué) 蒙太奇作為一種電影修辭手段和電影

11、藝術(shù)的基本構(gòu)成，是根據(jù)劇情和創(chuàng)作者的要求和目的進行的、對于電影基本元素中的畫面、聲音、時間、空間進行有機組合和拼裝的一種電影技術(shù)。同時，蒙太奇作為一種思維方式，它把導(dǎo)演要表現(xiàn)的內(nèi)涵和思想更加流暢地表現(xiàn)出來，并且對于影片中的時間，空間，進行了必要的虛構(gòu)性處理，讓影片在短時間表現(xiàn)長時態(tài)。通過運用蒙太奇可以突出對比某些特性的指向，深化影片的含義。1概括與集中通過鏡頭、場面、段落的分切與組接，對素材進行選擇和取舍，省略繁瑣多余的部分，突出重點，強調(diào)具有特征的、富有表現(xiàn)力的細節(jié)，使內(nèi)容表現(xiàn)得主次分明、繁簡得體、隱顯適度，達到高度的概括和集中。2 創(chuàng)造獨特的影視時間和空間運用蒙太奇技巧可以對現(xiàn)實的時間和空

12、間進行選擇、加工和改造，創(chuàng)造新的時間感和空間感。例如，一個化出化入的技巧就可以在空間上從巴黎跳到紐約，或者在時間上跨過幾十年。通過兩個不同空間的運動的并列與交叉，可以造成緊張的懸念，或者表現(xiàn)分處兩地的人物之間的關(guān)系3 形成不同的節(jié)奏，創(chuàng)造風(fēng)格 鏡頭與鏡頭之間的長度、色彩、光線、景別、運動方式等的變化，會形成電影的輕重緩急，以一種節(jié)奏來創(chuàng)造電影的風(fēng)格。4表達寓意，創(chuàng)造意境鏡頭的分切和組接，可以利用相互間的作用產(chǎn)生新的含義，即產(chǎn)生單個的畫面或聲音所不具有的思想內(nèi)容；可以形象地表達抽象概念，表達特定的寓意，或創(chuàng)造出特定的意境。吸引觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想每個鏡頭都表現(xiàn)一定的內(nèi)容，按照一定順序組接，就能引導(dǎo)和規(guī)范觀眾的注意力，影響觀眾的情緒和心理，激發(fā)起觀眾的聯(lián)想和思考。六蒙太奇的影響 蒙太奇的運用，使電影藝術(shù)家可以大大壓縮或者擴延生活中實際的時間，造成所謂“電影的時間”，而不給人以違背生活中實際時間的感覺。但需要注意的是，對蒙太奇的把握不能過長，否則會令人乏味，也不能過短，會讓人感覺倉促。 蒙太奇這種操縱時空的能力，使電影藝術(shù)家能根據(jù)他對生活的分析，擷取他認為最能闡明生活實質(zhì)的，最能說明人物性格、人物關(guān)系的，乃至最能抒述藝術(shù)家自己感受的部分，組合在一起，經(jīng)過分解與組合，保留下最重要的、最有啟迪力的部分，摒棄省略大