【熱門】幼兒園教學(xué)方案模板10篇

1、【熱門】幼兒園教學(xué)方案模板10篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、班級基本狀況 本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子狀況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。原大二班小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)力量較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，主動(dòng)向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，許多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能.，這些我們都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 二、班級工作目標(biāo)： 1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)， 3、圍繞本班子專

2、題，做好戶外體育活動(dòng)。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。 5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。 6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、工作要點(diǎn) 1、常規(guī)訓(xùn)練 學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依舊根據(jù)中班大班的思想來帶孩子。所以有很多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑下位，任憑講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。 早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，寧靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不鋪張糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位

3、時(shí)把椅子推動(dòng)桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。 2、同學(xué)工作 關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時(shí)又聽從老師支配。 3、家長工作 每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通。做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長對幼兒園放心。 3、班

4、級管理 營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避開孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。 4、狠抓平安訓(xùn)練和平安管理。 學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安訓(xùn)練要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求平安第一。 5、建立起健全的同學(xué)信息網(wǎng) 隨時(shí)調(diào)控同學(xué)的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識(shí)，對同學(xué)保持全都的要求，按時(shí)與他們

5、交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 四、工作措施 1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施； 2、預(yù)備好同學(xué)基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備； 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣； 4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)； 5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。 五、詳細(xì)支配 1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練； 2、周二陽完活動(dòng)； 3、周三作業(yè)檢查； 4、周四家庭關(guān)系； 5、周五班會(huì)總結(jié)。 6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系

6、不上的或等或送，直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 六、教學(xué)方案 學(xué)前班是與學(xué)校接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)學(xué)校生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。孩子每日根據(jù)課程方案有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、基本狀況分析： 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解

7、的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。 二、教材目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽懂和會(huì)說一般話的力量 本學(xué)期通過日常生活、嬉戲等基本的語言進(jìn)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言溝通和溝通，培育幼兒想說、敢說、喜愛說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)力量。能夠關(guān)心幼兒更好地理解和表述個(gè)人及四周的一切。激勵(lì)幼兒的語言嬉戲愛好，關(guān)心幼兒在不同語境中制造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、歡樂閱讀通過對童話、詩歌、童

8、謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展現(xiàn)成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的熟悉。同學(xué)狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、看法、行為的重要時(shí)期，良好的語言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語言，在講解并描述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動(dòng)延長和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)

9、真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言閱歷。 幼兒園語文教學(xué)工作方案2 幼兒語言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語言進(jìn)展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓(xùn)練綱要中對小班的語言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡單發(fā)錯(cuò)的音。 二、豐富語匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容。 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒

10、歌。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡短的故事。 由于幼兒語言進(jìn)展是能聽懂語言意義向應(yīng)用語言講行交際進(jìn)展，但在理解語言時(shí)往往受挺直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語言的關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過語音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過程中要采納大量的教具，動(dòng)作、表情、來關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)

11、變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個(gè)綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長訓(xùn)練；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、狀況分析 上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50 人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對

12、老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動(dòng)參與上級部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 三、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人力量和水平。 2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動(dòng)影響的新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 3、

13、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長滿足、.滿足的幼兒園。 四、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。 （1）對老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活動(dòng)，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。 （

14、2）開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。 （3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 （4）堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。 將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn) （1）組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并進(jìn)行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。 開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。 （2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立

15、在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長的老師。 5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、訓(xùn)練性。 6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。 7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作 （1）廣泛開展教研活動(dòng)。主動(dòng)推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。 （2）老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。 （3

16、）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。 （4）連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、召開開學(xué)初家長會(huì)。 2、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 3、各學(xué)科及愛好班課程支配。 4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作 5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。 6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。 1 2 3 4 5 7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評比活動(dòng)。 四月份： 1、對各班老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 2、集體備課，聽課評課；優(yōu)秀課評比。 3、蒙班教學(xué)開放。 4、幼兒開展“我能”活動(dòng)，每月一次、主題不同。 5、加強(qiáng)平

17、安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。 五月份： 1、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 2、母親節(jié)主題活動(dòng)。 3、老師五項(xiàng)技能繪畫競賽。 4、幼兒早操競賽。 5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。 六月份： 1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。 2、半日開放活動(dòng)及愛好班課程開放、展現(xiàn)。 3、文藝匯演活動(dòng)。 4、課題溝通的培訓(xùn)。 5、幼兒開展“我能”活動(dòng) 七月份： 1、召開家長會(huì)。 2、評比優(yōu)秀老師。 3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。 4、假期工作支配。 九月份： 1、制定各學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。 3、各班結(jié)合

18、老師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng) 4、對各位老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。 5、對幼兒進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練；開展我愛祖國主題活動(dòng)。 1 2 3 4 5 6、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 十月份： 1、幼兒開展“我能”活動(dòng)。 2、半日開放活動(dòng)。 3、優(yōu)秀課評比。 4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。 十一月份： 1、檢查老師備課狀況。 2、組織老師開展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。 3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。 4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動(dòng)。 十二月份： 1、幼小連接（參觀學(xué)校） 2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。 3、課題溝通的培訓(xùn) 4、老師學(xué)期總評及評比優(yōu)秀老師。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 本期中班組依據(jù)幼兒園訓(xùn)練工作指

19、導(dǎo)綱要的精神和全園工作方案，結(jié)合中班幼兒的幼兒進(jìn)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況，進(jìn)展教研活動(dòng)，為確保訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的完成，提高我組教學(xué)，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特?cái)M定此方案 一、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)工作方面： 本期我組老師將在連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要的基礎(chǔ)上，努力將綱要有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的老師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)訓(xùn)練工作，做好中班幼兒的入園工作。 二、詳細(xì)支配如下： 1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的進(jìn)展特點(diǎn)，以及各班的詳細(xì)狀況制定教研組方案和各班班務(wù)方案；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“健康訓(xùn)練”主題方案

20、。 2、加強(qiáng)各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥當(dāng)管理。依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，保教協(xié)作，保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量。 3、定期將“每月生日寶寶”、月訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師。堅(jiān)持主動(dòng)用法電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。 4、準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開欄”的內(nèi)容。 5、加強(qiáng)德育和平安訓(xùn)練，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順當(dāng)開展。 6、編排一套中班新早操，做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適度；保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間；仔細(xì)做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。 7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。主動(dòng)組織幼兒參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 三、教研工作方面： 充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)時(shí)間

21、，充分調(diào)動(dòng)本組老師參加教研活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和自覺性。組織好班組訓(xùn)練、教研工作，以綱要精神為指導(dǎo)，針對中班組訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題開展?fàn)幷?，找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際狀況開展小型課題，結(jié)合各主題訓(xùn)練活動(dòng)及科研課題的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)方法，確保訓(xùn)練教學(xué)及課題討論的順當(dāng)開展。 （一）詳細(xì)內(nèi)容、措施如下： 1、本期開展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合綱要精神，著力于某個(gè)問題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行爭論。開展小型課題，在課題活動(dòng)開展中組織爭論課題過程中存在的問題，共同查找解決方法，改進(jìn)教學(xué)訓(xùn)練方法。 2、本期

22、我組集體備課的重點(diǎn)存在于“爭論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保訓(xùn)練主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安訓(xùn)練目的及詳細(xì)措施”。 3、本期我組老師將主動(dòng)參與上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)；教學(xué)中主動(dòng)用法多媒體教學(xué)； 4、培育輔導(dǎo)青年老師（易張）。 四、課題討論工作方面： 幫助各課題組完成各階段討論工作。作好課題資料的收集、整理工作。主動(dòng)支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，仔細(xì)分析，總結(jié)閱歷，并形成文字。 五、家長工作方面： 1、好家教園地的宣揚(yáng)工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的準(zhǔn)時(shí)更新，以及宣揚(yáng)欄目的多樣性； 2、分利用家訪、早操及戶外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng)，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園

23、訓(xùn)練的目的，爭取家長支持、協(xié)作。 3、充分利用家長資源，達(dá)到家園共建的目的。 六、本期我組每月開展的主要工作 1、九月：本組依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及綱要精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學(xué)期家長會(huì)。主題活動(dòng)：（平安、健康、老師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動(dòng)的訓(xùn)練。 2、十月：組織本組老師仔細(xì)開展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”訓(xùn)練。 3、十一月：開展“交通平安主題活動(dòng)”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”訓(xùn)練效果好。 4、十二月：組織開展幼兒參與“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)” 5、組織我組老師參加雙語課題，主動(dòng)參與制作課件、網(wǎng)頁。 6、二xxx年元月：開展“迎新年”主題活動(dòng)。召開了期末家長會(huì)。 幼兒園教學(xué)方案 篇

24、5 本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)大班的英語教學(xué)，對于我班幼兒來說，沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)，為此我們將采納嬉戲教學(xué)法來提高他們對英語的愛好。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我有以下方案： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的精神，采納符合同學(xué)年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、先培育幼兒對學(xué)習(xí)英語的愛好，并能留意英語的正確發(fā)音。 2、培育每一個(gè)幼兒自由運(yùn)用英語的習(xí)慣。如：同老師和伴侶打招呼運(yùn)用“Hello！ Good morning！ How are you？ ”這些簡潔的日常口語。 3、每個(gè)幼兒都有一個(gè)英文名，在英語課本上寫著他們的.英文名字，并懂得用英語自我

25、介紹。 4、培育幼兒能夠運(yùn)用所學(xué)的英文對話、單詞、英文兒歌、故事，在生活中和同伴、父母，老師進(jìn)行溝通。見到外來的老師，可主動(dòng)打招呼：Hello teacher。 三、重點(diǎn)工作 1、 仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持每備課。 2、 連續(xù)做好幼學(xué)校的連接，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、 留意傳授學(xué)問與準(zhǔn)時(shí)評價(jià)相結(jié)合 4、 留意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，連續(xù)抓好課間口語操練， 四、措施 1、每周背誦一課個(gè)的對話。 2、每周記35個(gè)生詞。 3、每周背誦周的日常用語 3、兩周會(huì)唱一首英文歌曲。 4、每天早讀英語。 5、堅(jiān)持每日上英語課評“英語小明星”評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度， 讓進(jìn)步的幼兒體會(huì)到成就感，讓

26、落后的幼兒爭取向上。 6、對后進(jìn)生進(jìn)行多溝通，多講些關(guān)于好玩英文的故事給他聽，讓他們品嘗學(xué)習(xí)英語的歡樂。 7、注意同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 五、建議 每天早操前全體幼兒聽廣播翻譯簡潔的日?？谡Z；“Hello！ Good morning/afternoon/evening/ How are you？ /FineThank you。這樣不w僅啟發(fā)小伴侶們對英語的愛好，而且讓全園布滿英語的氣氛。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 傾聽故事，了解故事內(nèi)容，通過已有閱歷理解共享的含義。通過情節(jié)進(jìn)展，圖片顏色的改變，探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關(guān)系。在小書閱讀中，體驗(yàn)與同伴共享閱讀的樂趣

27、 活動(dòng)重點(diǎn)：觀賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)容；通過已有閱歷，溝通與人共享的感受。 活動(dòng)難點(diǎn)：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關(guān)系 活動(dòng)過程： 一、集體聽故事，逐步理解故事的內(nèi)容 “今日趙老師有個(gè)好聽的故事，你們想不想和我一起共享一下？” 老師第一遍講解并描述（保留結(jié)尾） 螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光線，為什么心里暖和起來？ 彩虹色的花曾經(jīng)給過小動(dòng)物們那些關(guān)心？（引導(dǎo)幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么） 受到關(guān)心后小動(dòng)物的們的心里是什么感覺？ 你覺得彩虹色花為什么要關(guān)心小動(dòng)物們呢？ 老師最終用故事中的語句總結(jié)：“我想跟每個(gè)人共享我的歡樂。” 遷移作品閱歷： 你認(rèn)為什

28、么叫做共享？ 你有過與人共享的經(jīng)受嗎？（溝通已有閱歷） 二、集體閱讀故事，通過情進(jìn)展，圖片顏色的更替，進(jìn)一步探究 “你們想不想看看這本圖書啊？”（想）“我們一起來閱讀彩虹色的花 老師出示圖書，再次講解并描述故事 老師引導(dǎo)幼兒通過情節(jié)進(jìn)展，圖片顏色的改變，探究季節(jié)的更替 彩虹色的花為什么會(huì)折斷了？這時(shí)候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季,花兒虛弱） “大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的關(guān)心?！睅煟汗适虏]有結(jié)束你認(rèn)為它的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢？ 揭曉結(jié)局：這時(shí)候已是什么季節(jié)啦？”（哦，春天又來了）“彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了” 你喜愛這個(gè)結(jié)局嗎？為什么 三、分小組閱讀圖書，體驗(yàn)與同伴共享閱讀的樂趣 你想不想近距

29、離的看看這本圖書（想）可我這只有6本怎么辦？ 經(jīng)爭論將12名幼兒分成兩人一組，共享閱讀（在幼兒閱讀期間，老師鼓舞兩名幼兒間公平開心的閱讀，并相互溝通自己的發(fā)覺） 先看完的幼兒圍老師坐下，溝通與同伴一起看書的感受。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、基本狀況 通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言

30、的樣本。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。 3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事；喜愛聽故事、看圖書的習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽懂和會(huì)說一般話的力量 三、本學(xué)期主要工作 為了使幼兒的語言進(jìn)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,進(jìn)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)力量。本學(xué)期來,我依據(jù)幼兒訓(xùn)練綱要.的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn),做了如下幾點(diǎn)工作: 1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動(dòng)中和老師或跟小伴侶交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一

31、般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯(cuò)誤，立即改正讀音。 2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們把握運(yùn)用更多的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞、代詞，學(xué)會(huì)用法常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的敏捷運(yùn)用。 3、讓幼兒能集中留意力，耐煩地傾聽別人講話。不打斷別人的話。愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話能說學(xué)一般話，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平常老師和幾個(gè)小伴侶談話時(shí)，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往力量。 4、要求幼兒養(yǎng)成先認(rèn)真觀看圖片，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次。要求個(gè)別

32、幼兒能主動(dòng)地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮句式完整。其他幼兒能主動(dòng)傾聽別人的講解并描述內(nèi)容，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。 5、我在上課時(shí)，采納嬉戲法的形式幼兒之間進(jìn)展朗誦詩歌競賽和稞三、四個(gè)故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)仆人別人的講解并描述。 四、教學(xué)支配 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒48名，其中男孩28名，女孩20名。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活獨(dú)立力量，學(xué)會(huì)用法筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧靜開心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)

33、處的好習(xí)慣。另外通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺布、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡潔的比較、分類、測量等活動(dòng)，能自然、開心地唱歌、表演還嘗試了用法各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到勝利的歡樂。與此同時(shí)，我們也發(fā)覺在幼兒進(jìn)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實(shí)行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進(jìn)展。 二、目的意義 1、 懂得一些簡潔的健康常識(shí)，初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和看法，具有初步的生活自理力量。 2、 身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，情愿參與體育活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、

34、 心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。 三、詳細(xì)措施、活動(dòng)內(nèi)容 （一）各方面詳細(xì)措施 1、培育良好的日常健康行為 （1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 （2）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣 （3）知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)。 （4）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。 （5）知道保持玩具得干凈，會(huì)整理玩具。 2、形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣 （1）心情開心、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。 （2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對常見得食物會(huì)辨別。 （3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好 （4）關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。 3、了解身體生長的學(xué)問，懂得愛護(hù)自己的身體 （1）五官

35、得愛護(hù)及功能的了解。 （2）換牙、愛護(hù)牙齒學(xué)問的基本把握。 （3）用眼的衛(wèi)生 4、了解日常生活中平安學(xué)問技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識(shí)。 （1）了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能 （2）日常生活中平安常識(shí)與規(guī)章的了解及遵守。 （3）有關(guān)平安標(biāo)記的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛護(hù)意識(shí)的初步形成 幼兒園教學(xué)方案 篇9 一、認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 (2)中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄) (3)感知聲音和顏

36、色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 (7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 (8)主動(dòng)參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動(dòng)回答問題。 (3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。 (4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 (5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂 3、藝術(shù) (1)中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的