【熱門】幼兒大班教學(xué)工作方案三篇

1、【熱門】幼兒大班教學(xué)工作方案三篇幼兒大班教學(xué)工作方案 篇1 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)綱要的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析 幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從力量上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣。在語言方面，

2、幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。但同時(shí)也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面幼促進(jìn)兒進(jìn)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣上與力量強(qiáng)的幼兒存在

3、很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作（），協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種訓(xùn)練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對(duì)待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員大周老師工作熱忱很高，耐煩、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識(shí)幼兒的健康保健學(xué)問，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作力量，是孩子們喜愛和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) （一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。 2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。 3、知道換牙的衛(wèi)生常

4、識(shí)。 4、跑步姿態(tài)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。 6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。 7、熟悉常見的平安標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守.基本規(guī)章，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。 8、把握平安用法生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平常的體育嬉戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 （二）、.領(lǐng)域目標(biāo)： 1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關(guān)系。 3、主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。 4、敬重長(zhǎng)輩、關(guān)懷同伴，主動(dòng)照看愛護(hù)他人。 5、了解

5、.中的多種規(guī)章，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。 6、熟悉.生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)愛好。 7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。 措施：通過日常的參與節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 （三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 1、仔細(xì)傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。 2、運(yùn)用一般話與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確用法聲調(diào)和語調(diào)。 3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。 4、在集體生活中，能主動(dòng)主動(dòng)回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。 5、能與同伴進(jìn)行協(xié)

6、商，爭(zhēng)論，具有初步的語言評(píng)價(jià)力量和概括力量。 6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 （四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。 2、感知閃電等自然界改變，能做簡(jiǎn)潔的天氣記錄。 3、運(yùn)用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征。 4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。 5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。 6、查找各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽完、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。 8、學(xué)習(xí)

7、正確書寫數(shù)字。 措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。 2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

8、措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 三、詳細(xì)措施 1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒主動(dòng)良好的.情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定訓(xùn)練教學(xué)方案，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動(dòng)開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐

9、富的活動(dòng)區(qū)和訓(xùn)練環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動(dòng)。 四、保教工作 抓好班級(jí)日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。 1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā) 生；2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口 入。、4.加強(qiáng)幼兒自

10、理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。 5.在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時(shí)處理。 五.家長(zhǎng)工作： 1、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓舞更多的家長(zhǎng)參加到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。 2、開展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問題。鼓舞家長(zhǎng)提出合理化看法，主動(dòng)參加到幼兒的訓(xùn)練中來。進(jìn)行戶外親子活動(dòng)。 3、開展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身

11、體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。 5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊(cè)，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。 六、平安工作 大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂平安工作方案如下。 首先，班級(jí)保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不

12、離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主動(dòng)協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，

13、讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 七、詳細(xì)工作支配 九月份： 1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備工作 2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 4、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開家長(zhǎng)會(huì) 5、學(xué)習(xí)新操節(jié) 十月份： 1、依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境 2、鼓舞家長(zhǎng)帶孩子外出找一找漂亮的秋天 3。預(yù)備家長(zhǎng)半日活動(dòng) 十一月份： 1、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng) 十二月份： 1、開展“天冷我不怕”的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起鼓舞幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持熬煉 2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會(huì)。 3、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 一月份： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)

14、為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 2、幼兒期末進(jìn)展?fàn)顩r反饋 在班級(jí)管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時(shí)間，讓我們的孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人！ 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇2 我在幼兒訓(xùn)練行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開頭的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)覺其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心愿識(shí)強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭訓(xùn)練中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作方案。 一狀況分析 我班幼

15、兒95%為獨(dú)生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛心，比較自私，交往合作力量不強(qiáng)，遇到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。 二指導(dǎo)思想 以同志的談話為指導(dǎo)方向，貫徹規(guī)程為基礎(chǔ)，全面開展素養(yǎng)訓(xùn)練，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際狀況，大力開展德育工作。 三目標(biāo)和措施 (一)有愛心(是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn)) 目標(biāo)1敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。 措施1結(jié)合系列主題 活動(dòng)“我和四周的人”,通過參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍

16、惜他們的勞動(dòng)成果。 2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、喜愛自己的父母。 3通過家園協(xié)作，鼓舞家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。 目標(biāo)2關(guān)懷友愛同伴，并樂于關(guān)心別人20xx年幼兒園大班德育教學(xué)方案百科。 措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛、關(guān)懷，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。 2通過助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關(guān)懷、關(guān)心殘疾人。 3通過敬老節(jié)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒主動(dòng)關(guān)懷家中老人，使他們有一個(gè)美好、歡樂的晚年。 目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬重愛惜國(guó)旗、國(guó)徽。 措施1

17、結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的喜愛，敬重、愛惜國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。 2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛。 3通過訓(xùn)練、參觀.等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷自己生活區(qū)域的改變 目標(biāo)4了解一般的平安常識(shí)，有肯定的自我愛護(hù)力量。 措施1通過小問號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的平安學(xué)問。 2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些平安學(xué)問和防護(hù)方法。 (二)講文明 目標(biāo)1能主動(dòng)用法日常禮貌用語，待人有禮。 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇3

18、歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而有序的氛圍中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。我們連續(xù)在綱要的精神引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、 班況分析 本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力

19、，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、 訓(xùn)練教學(xué) 依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀

20、況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 （一） 語言領(lǐng)域 1、 分級(jí)閱讀重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。 2、 能清晰地說出自己想說的事。 3、 愿意與人交談，說話有禮貌。 4、 留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。 5、 能聽懂故事，看圖書。 （二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、 九珠心算培育幼兒動(dòng)手力量和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。 2、 培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問技能。 4、 從小關(guān)心幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，進(jìn)展幼兒思維力量。 （三） 藝術(shù)領(lǐng)域 1、 能初步感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 2、 能主動(dòng)參與并喜愛藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、 能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 （四） .領(lǐng)域 1、 關(guān)心幼兒進(jìn)展其主動(dòng)適應(yīng).生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。 2、 關(guān)心幼兒進(jìn)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。 （五） 健康領(lǐng)域 1、 培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。 2、 促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。 3、 讓孩子喜愛參與各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。 4、 讓孩子懂得必要的平安及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己人身平安。 （六） 科學(xué)領(lǐng)域 1、 對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2