【熱門】幼兒園教學(xué)方案范文匯編8篇

1、【熱門】幼兒園教學(xué)方案范文匯編8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 新學(xué)期開頭了，在本學(xué)期里，我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進(jìn)展指南的詳細(xì)實(shí)施方法，結(jié)合實(shí)際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)活動，主動為幼兒營造一個(gè)輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標(biāo) 熟識各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒.進(jìn)展的閱歷，獨(dú)立自主的閱歷，歡樂學(xué)習(xí)的閱歷，個(gè)體差異所需的閱歷，從而更好的促進(jìn)幼兒健康歡樂的成長! 健康： 1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)主動主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護(hù)盒平安的意識，知道一些避

2、開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。 科學(xué)： 1、能主動、主動、較長時(shí)間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識

3、。 .： 1、能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信念。 2、能主動與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 二、用法教材 本學(xué)期我們用法的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域。突出開放訓(xùn)練、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)

4、揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個(gè)英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就簡單理解并把握了。 我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時(shí)還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂

5、，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實(shí)地演習(xí)。 三、主題活動 每一個(gè)月月初我們都會制定本月的工作重點(diǎn)，具體到每周詳細(xì)的事項(xiàng)，每周都按方案行事，當(dāng)然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展 與主題相關(guān)的活動，每周一個(gè)小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和

6、多元的.閱歷。 四、特色訓(xùn)練 本學(xué)期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學(xué)問。 再則，本學(xué)期我們準(zhǔn)備把家長資源這一塊運(yùn)用起來，請家長參加到我們的日常教學(xué)活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展現(xiàn)才能。 以上就是我班的訓(xùn)練教學(xué)方案，在實(shí)施的過程中或許會遇到困難和挫折，盼望我們班級老師們團(tuán)結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。團(tuán)結(jié)就是力氣! 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析： 班級小伴侶的禮儀經(jīng)過一年半在幼兒園的培育已經(jīng)初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要老師的引

7、導(dǎo)，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習(xí)慣。 二、工作目的： 通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，和朗朗上口的三字經(jīng)，關(guān)心幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、詳細(xì)化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。 三、方法措施： 1、禮儀訓(xùn)練環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著主動的支持作用,所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手,培育幼兒良好的禮儀行為。 在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里處處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌:“手拿小茶杯,大家來喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不鋪張?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂,幼兒在閑暇時(shí)經(jīng)常會三兩結(jié)對,相互溝通,從中得到了不少啟迪。我們

8、還預(yù)設(shè)了題為“靜靜話”的活動,并和幼兒共同設(shè)計(jì)“靜靜講話的標(biāo)記”,投放于各活動角落,提示幼兒在集體活動中要留意自己的行為,不要影響他人。在活動室的四周我們張貼著各種兒歌,如“寶寶有個(gè)家,玩具也有家,你有家,我有家,嬉戲結(jié)束都回家”,等等。如此布置的本意明顯并非是想讓幼兒認(rèn)字,而是借此告知幼兒,要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。 我們還設(shè)置了“我是懂事的好孩子”專欄。家長每天來接幼兒時(shí),聽幼兒講講一天中關(guān)于“關(guān)心、合作、進(jìn)步”等方面的表現(xiàn),同時(shí),家長也把幼兒在家的表現(xiàn)記錄在特地的記錄冊上,與老師溝通。家長與老師關(guān)注相同的目標(biāo)、溝通培育的方法和效果,這個(gè)做法強(qiáng)化了幼兒的文明行為,鞏固了良好習(xí)慣的養(yǎng)成

9、。 2、區(qū)域嬉戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在美工區(qū),我們用KT板設(shè)置了一個(gè)立體展臺,幼兒完成手工作品后,可以自由展現(xiàn)自己的作品。環(huán)境活了,幼兒的愛好也提高了,他們在活動中相互關(guān)心,共同商討,不斷豐富嬉戲的內(nèi)容。 在語言區(qū)內(nèi),我們放置了有關(guān)文明禮儀的書籍和圖片,張貼一些與禮儀訓(xùn)練要求相全都的卡通畫、兒童畫,用視覺語言提示幼兒:一言一行要符合禮儀規(guī)范。 在生活區(qū)內(nèi),我們?yōu)橛變汗?yīng)了小超市，小廚房里等日常生活用品,在嬉戲中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些情節(jié):如何款待小客人,如何用法禮貌用語,如何去超市購物等,讓禮儀訓(xùn)練滲透到區(qū)域活動中來。 四、家園攜手提高幼兒禮儀行為 我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的機(jī)會多與家長溝

10、通勾通我們的禮儀訓(xùn)練教學(xué)法方案，方法，并請家長協(xié)作我們以身作則訓(xùn)練感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,我們采納主動確定、鼓舞的看法對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)覺幼兒某些行為可作為訓(xùn)練素材時(shí),就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對;哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。同時(shí),我們運(yùn)用豐富多樣的賞識方法賜予確定和鼓舞,贊揚(yáng)一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個(gè)微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。 家庭環(huán)境是幼兒良好心理素養(yǎng)和健康成長的土壤。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒仿照

11、性強(qiáng),辨別力差,家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的進(jìn)展有很大的消極影響。因此,我們通過家長會、家園小報(bào)、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長宣揚(yáng)幼兒禮儀訓(xùn)練的重要性,讓家長從思想上重視禮儀訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的協(xié)調(diào)同步。 五，一下是我班本學(xué)期的詳細(xì)支配： 三月份： 1,幼兒來園離園等一日活動中禮儀行為的培育。 2.語言區(qū)域中幼兒不爭搶圖書，學(xué)會一頁一頁的看書。 3.良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 四月份： 1、正確用剪刀，有謙讓意識。 2、美工，建構(gòu)活動中謙讓意識的培育。 3、.進(jìn)餐時(shí)學(xué)會細(xì)嚼慢咽，不鋪張飯菜。 五月份: 1、愛科學(xué),有探究愿望。 2.盥洗時(shí)不玩水，不嬉鬧。 3.勞動節(jié)日訓(xùn)練。

12、六月份： 1、睡眠時(shí)寧靜入睡，起床時(shí)不吵鬧，學(xué)會自己穿脫衣。 2、學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)傾聽他人講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 我園以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵進(jìn)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化老師的敬業(yè)愛崗精神，并且以進(jìn)展觀為主導(dǎo)，努力探究農(nóng)村幼兒訓(xùn)練的好路子，充分利用訓(xùn)練中的優(yōu)勢資源，注意幼兒的均衡進(jìn)展，全面提高保教質(zhì)量。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動參與培訓(xùn)班，嚴(yán)格根據(jù)上級指示精神，利用業(yè)余時(shí)間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動，提高老師的業(yè)務(wù)自身素養(yǎng)，有效地開展領(lǐng)域活動，依據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的訓(xùn)練教學(xué)活動。 2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)支配幼兒園的訓(xùn)練

13、內(nèi)容，以嬉戲?yàn)榛就緩?，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展達(dá)到不同層次家長的要求，深化八個(gè)一活動，在原來活動的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的改善內(nèi)容，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的討論，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧進(jìn)展。 3、組織好各項(xiàng)豐富多彩的競賽活動，依據(jù)訓(xùn)練活動的支配，在這一學(xué)期中，組織好技能競賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量 4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班依據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個(gè)展現(xiàn)的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機(jī)，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。 5、制定好方案措

14、施，加大訓(xùn)練的宣揚(yáng)力度，把我園的訓(xùn)練工作閱歷、體會和做法，成為宣揚(yáng)窗口。 6、搞好開日和親子活動，制定出開放日方案和親子活動方案，請家長參加活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，實(shí)行多樣化的形式實(shí)施訓(xùn)練，觀看錄像講座、材料等。 7、在幼兒園的工作中，平安是重中之重，我們堅(jiān)固樹立珍愛生命，平安第一，預(yù)防為主的思路，實(shí)行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，層層簽訂平安協(xié)議書，節(jié)假日有輪番值班制度，有與家長簽訂的平安責(zé)任書，并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。主動開展健康課，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的學(xué)問，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本平安常識

15、，發(fā)覺異樣狀況能準(zhǔn)時(shí)的處理，平安防范訓(xùn)練與演練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，進(jìn)一步注意家長會議，家園溝通工作，向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，明確孩子平安的重要性，各負(fù)其責(zé)，共同做好平安工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 依據(jù)課程改革的要求及綱要的訓(xùn)練理念，我們對幼兒實(shí)行了敏捷多樣的綜合創(chuàng)新力量的測。經(jīng)測試發(fā)覺了大部分幼兒各方面力量比上半學(xué)期有明顯進(jìn)步，如，有的在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步根塊，有的在繪畫方面進(jìn)步很大，還有一種狀況比較多，就是個(gè)別幼兒在某一方面進(jìn)步大了，而另一方面卻并不抱負(fù)，如，小奇小伴侶，他能依據(jù)音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時(shí)候自己很邋遢、不干凈不清晰。不過，從五大領(lǐng)域的測試結(jié)果來看，整體水平還是比較滿

16、足的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜愛這個(gè)集體，幼兒間、師生間的關(guān)系比較融洽、友好，人人都有集體榮譽(yù)感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學(xué)苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務(wù)意識力量較強(qiáng)，愿意為集體做好事。依據(jù)以上狀況，我們認(rèn)真分析了緣由，主要是： 1、通過創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域活動，依據(jù)本班幼兒的基本進(jìn)展水平，擬定各區(qū)角的詳細(xì)目標(biāo)。 對嬉戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo)、啟發(fā)，讓幼兒自覺地進(jìn)行活動。通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作力量，充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性，進(jìn)展幼兒的交往力量和解決問題的力量。使得幼兒有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，在不斷的自由自在的自我表演、自我觀賞中，幼兒有了自信，慢慢地

17、就敢于表現(xiàn)自己了，因此，在測試中不再害羞了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。 2、與平常的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。 通過參觀、觀看、操作等實(shí)踐活動，幼兒把握的較好，簡單理解，記得牢。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，主動性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會

18、等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。 3、與學(xué)習(xí)愛好和個(gè)人的特長有關(guān)。 有的幼兒對繪畫比較喜愛，因此在繪畫時(shí)就能大膽地綻開想象，比較自信，畫面內(nèi)容和顏色就相對要豐富。對音樂感愛好的幼兒，在唱歌時(shí)就放得開，表情自然。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個(gè)活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達(dá)力量，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡潔的科學(xué)小試驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“

19、彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 4、與老師的鼓舞、支持有關(guān)。 有的幼兒受到了老師的表揚(yáng)之后，會對原來不感愛好或失去信念的學(xué)習(xí)活動重新產(chǎn)生愛好，老師對他們的確定就是一種動力，這種動力會推著幼兒不斷向前進(jìn)步。 在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)

20、展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 仔細(xì)落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提

21、高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。 工作目標(biāo)和詳細(xì)措施 （一）重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi) 1、有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量。 2、細(xì)化一日活動平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。 3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 （二）加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng) 1、深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的細(xì)則，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對規(guī)程綱要實(shí)際應(yīng)

22、用力量。 2、分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。 3、開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，提倡家長和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。 4、連續(xù)開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長的意識。 （三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展 1、要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、深化開展早期閱讀和

23、誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。 4、結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運(yùn)動會，為其供應(yīng)展現(xiàn)自我和健康成長的機(jī)會。 （四）親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力 1、更新幼兒園家長委員會成員，主動聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。 2、組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。 3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識。 4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種

24、形式，對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通。 5、增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。 八月份： 1、以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動 2、全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境 3、新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育 九月份： 1、依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定學(xué)期訓(xùn)練方案 2、召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持 3、參與省十佳幼兒園開放活動 十月份： 1組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科

25、為主的教學(xué)評比活動 2各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求，進(jìn)行徒手操評比活動 3組織老師進(jìn)行綱要和幼兒園規(guī)章制度的理論考核 十一月份： 1組織老師進(jìn)行圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核 2組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動 3開展“我運(yùn)動 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動會 十二月份： 1迎新年慶祝活動 2進(jìn)行備課評優(yōu)活動 3各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展現(xiàn)活動 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、 班級狀況分析： 本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備，所以大部分幼兒

26、入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的

27、進(jìn)步。 二、 級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。 總目標(biāo)： 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項(xiàng)活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好

28、相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進(jìn)展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐

29、富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，不斷修正服務(wù)看法，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，主動調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的進(jìn)展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時(shí)班長職務(wù)，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我

30、們必需在工作中加強(qiáng)彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。 4、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，主動參與各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo)： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學(xué)習(xí)仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗(yàn)歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)

31、系條。 常規(guī)： 1.幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 德育： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓(xùn)練幼兒同伴間相互友愛相互關(guān)心 平安： 新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必需在場，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小伴侶。與家長溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，

32、開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。連續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 3、 在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 德育： 1、訓(xùn)練幼兒好定息與別人共享，會謙讓； 2、訓(xùn)練幼兒要愛惜花草樹木，不摘花； 3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 4、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。 平安： 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍

33、頭開的太大，以免弄濕衣服；訓(xùn)練活動時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場。 11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、環(huán)境布置，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說。 2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓舞、引導(dǎo)幼兒共同來照看自己的自然物。 3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”競賽。 4、 連續(xù)開展課題活動 5、 發(fā)放家園聯(lián)系條 常規(guī)： 1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 3、初步懂得遵守一些簡潔的嬉戲規(guī)章。 4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。 德育： 1、 養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生

34、活中應(yīng)遵守肯定的規(guī)章與秩序； 2、 知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 平安： 來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 12月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。 2、 連續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培育的語言表達(dá)力量和合作力量。 3、 鼓舞幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來幼兒園上課。 常規(guī)： 1、 連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)省用水。 3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的

35、飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確用法手帕。 4、 知道愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 德育： 1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣； 2、 初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 平安： 1、戶外活動時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外 2、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1月保教、常規(guī)、德育及平安目標(biāo)： 保教： 1、 更換主題環(huán)境。 2、 開展新年活動 3、 復(fù)習(xí)主題活動 常規(guī)： 1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。 2、學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。 2、知道愛惜用具與材料，不摔，

36、不亂丟玩具。 德育： 1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好”、“請”、“感謝”、“再見”等培育幼兒有禮貌的行為。 2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的愛好。 平安： 來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。 六、建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐

37、帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。 2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也準(zhǔn)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地訓(xùn)練好孩子。 這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 藝術(shù)體操的教學(xué)是有目的、有方案、系統(tǒng)地、有效的把藝術(shù)體操的學(xué)問，技術(shù)和技能傳授給同學(xué)，進(jìn)行美育訓(xùn)練，培育他們成為德、智、本全面進(jìn)展的接班人。為了較好地完成藝術(shù)體操的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)

38、實(shí)踐過程中，不僅要貫徹各種教學(xué)原則，還要采納多種和有效的教學(xué)方法。 在藝術(shù)體操教學(xué)中，要使同學(xué)把握正確的動作技術(shù)，采納有效的教學(xué)方法，必需弄清運(yùn)動技能的形成過程，遵循熟悉和人體機(jī)能活動的規(guī)律。 （一）泛化階段：這個(gè)階段只能是使同學(xué)對動作有初步的了解，取得感性熟悉，粗略地把握動作。教學(xué)方法則采納講解，示范以及分解練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)。 （二）分化階段：在這個(gè)階段老師要引導(dǎo)同學(xué)在練習(xí)過程中，不斷鉆研動作，深化分析動作的各個(gè)詳情，強(qiáng)化正確動作，抑制動作不正確的部分，提高動作的質(zhì)量。教學(xué)方法則采納完整法和分解法，有時(shí)還要做重點(diǎn)示范，以及反復(fù)練習(xí)的方法。 （三）建立動力定型階段：采納練習(xí)法，即組合成套練習(xí)，變

39、換條件練習(xí)：重復(fù)練習(xí)。不過在改進(jìn)動作某一技術(shù)詳情時(shí)，還應(yīng)留意采納示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運(yùn)動能進(jìn)一步提高。 按部位進(jìn)行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個(gè)動作到聯(lián)合動作，按部就班的系統(tǒng)地教學(xué)是使同學(xué)較快建立動作概念，養(yǎng)成正確的身體姿勢，為提高技術(shù)水平打下堅(jiān)固基礎(chǔ)的有效教學(xué)方法。在教學(xué)與訓(xùn)練中臂與腿的練習(xí)先解決腿部的動作再加以上肢動作的協(xié)作，這樣可削減學(xué)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)動作的更快把握。 藝術(shù)體操詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下： 二月份： 基本訓(xùn)練：壓腿（前、旁、后）、壓胯 三月份： 1、腰的練習(xí) 2、把桿上下腰、后彎腰 3、地面卷腰 四月份： 1、學(xué)體操動作 2、開肩、開胯 五月份： 1、學(xué)體操動作

40、，完成第一段教學(xué) 2、基本動作訓(xùn)練：前滾翻、下叉 六月份： 1、完成全部體操動作 2、基本動作訓(xùn)練：前滾翻、下叉 七月份： 排練節(jié)目 幼兒園教學(xué)方案 篇8 在20xx年的一整年中，我們幼兒園的進(jìn)展在全體老師和同學(xué)以及同學(xué)家長的大力關(guān)心下，取得了長的進(jìn)步，這是我們始終以來奮斗的目標(biāo)，這是我們對整個(gè).做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們始終以來不懈努力的根本！ 20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，專心去經(jīng)營廣德這個(gè)大家庭，讓她成為一個(gè)和諧美妙的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟才智，運(yùn)用愛的才智，最適合的方法，讓每一位廣德人健康歡樂地成長！我們共同付出歡樂，收獲喜悅，付

41、出真情，收獲勝利！讓我們在訓(xùn)練的途中，一路攜手同行！由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) 深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)專心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。 （二）教職工進(jìn)展目標(biāo) 老師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)

42、合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。 管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思索，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開自己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿勢來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公正對待每一個(gè)孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地看法對待四周的人與事，在工作中感受到歡樂。 （三）家長進(jìn)展目標(biāo) 通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓更多的家長了解家庭訓(xùn)練的重要性，并能主動查找更適合的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)訓(xùn)練技巧，

43、并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo) 1后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 2區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。 3訓(xùn)練科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與訓(xùn)練科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到訓(xùn)練科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長，真正為訓(xùn)練服務(wù)。 4一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 1仔細(xì)

44、做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。 結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，參與區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。 2一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。 制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減鋪張。 5分層做好檔案管理工作。 從園長到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一

45、步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項(xiàng)工作的歸檔狀況。 6加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長。 7加強(qiáng)各級的保育工作。 保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長的每周不定時(shí)檢查和園長的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長依據(jù)各級檢查狀況結(jié)合抽查狀況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要主動做好衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)，采納多種形式向家長和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健的訓(xùn)練，提高家長及幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。 8加強(qiáng)幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和