五年級(jí)下冊(cè)英語名師教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元第五課時(shí)_人教pep

1、.Unit 3 Whats your favourite food本學(xué)期總第 時(shí)本模塊第 課時(shí)授課日期課題Unit 3 Whats your favourite food課型 新 授一、教學(xué)目的：1、可以聽懂、會(huì)說：Whats your favourite food? I/We like并能在情景中純熟運(yùn)用。2、可以聽懂Lets try 的錄音，為幾張配圖正確排序。3、可以根據(jù)Task time中所給的范例自編一那么廣告。二、教學(xué)重點(diǎn)： Whats your favourite food? I like . 在情景中的應(yīng)用。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 單詞favorite的發(fā)音較難掌握。 四、課前準(zhǔn)備：

2、 1老師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音，以及所學(xué)食物的單詞卡片。 2Lets try部分的錄音、擴(kuò)展資料中歌曲favourite food的聲音。 3老師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備。 教學(xué)過程復(fù)備欄1.Warm up 熱身 說唱兒歌 學(xué)生說唱B部分Lets chant的兒歌。 老師隨意說出一個(gè)食物單詞，以及is或are，學(xué)生根據(jù)兒歌韻律用表示味道的單詞將句子補(bǔ)充完好，共同創(chuàng)新歌謠。 口語練習(xí) 老師提問：Do you like fish？mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes 學(xué)生用Yes，I do.或No, I dont.答復(fù)。 老師將三張

3、食品的圖片貼到黑板上，解釋說：I like chicken，beef and fish. 然后指向chicken說：I like chicken. 在旁邊畫上一張笑臉；指向beef說：I like beef better. 并在旁邊畫兩張笑臉；指向fish說：I like fish best.在旁邊畫上三張笑臉。最后指圖說：So，my favourite food is fish. 出示favourite的單詞卡，領(lǐng)讀單詞。 老師說：I like fish. Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 引導(dǎo)學(xué)生用I like 說出

4、自己最喜歡的食物。 2.Preview 預(yù)習(xí) Lets try 老師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生為幾張配圖正常排序。 2 老師檢查學(xué)生完成情況。 3.Presentation 新課呈現(xiàn) 學(xué)唱歌曲 1老師播放擴(kuò)展資料Food song中歌曲A favourite food的錄音，學(xué)生跟唱，老師強(qiáng)調(diào)歌詞中的favourite，幫助學(xué)生純熟掌握單詞的發(fā)音。 2啟發(fā)學(xué)生說說歌曲的意思。 會(huì)話練習(xí) 老師說：Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 學(xué)生模擬問句Whats your favourite food? 的讀音。 學(xué)生兩人一組對(duì)話：A：Wha

5、ts your favourite food? B：I like Lets talk 老師播放Lets talk部分錄音兩遍。 老師提問：Whats Chen Jies favourite food? Why? Whats Sarahs favourite food? Why? 學(xué)生兩人一組朗讀對(duì)話。 老師播放Lets talk部分錄音，學(xué)生進(jìn)展跟讀并兩人一組表演。 4.Lets play 興趣操練 Pair work 將A表發(fā)給每?jī)扇艘粡?，同位子兩人先用所學(xué)句型議論各自喜歡的食品，并運(yùn)用所學(xué)形容詞簡(jiǎn)單說明原因，完成兩邊表格中的句子：I like. Its / They are. ；然后討論共同喜歡的食品： I like. Do you like.? 完成中間表格的句子：We like. 向全班匯報(bào)：I like. My partner likes. We like. 5.Consolidation and extension 穩(wěn)固與擴(kuò)展 說唱歌謠練一練