《瑞恩的夢(mèng)想》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、瑞恩的夢(mèng)想第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文體會(huì)詞句的意思。2.2. 了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想的過程， 從中受到愛的教育， 懂得要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈、不斷奮斗。3.3.有感情地朗讀課文，積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：了解瑞恩實(shí)現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想的過程，從中受到愛的教育，懂得要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈、不斷奮斗。教學(xué)難點(diǎn)：理解瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素有哪些？教學(xué)流程：一、溫故知新、走進(jìn)文本1 1 、板書課題同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文瑞恩的夢(mèng)想，去了解關(guān)于夢(mèng)想的事。2 2、首先我們來復(fù)習(xí)一下本課的生字詞。（課件）二、細(xì)讀課文 理解文本。首先我們來看

2、本節(jié)課要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、一個(gè)普通的加拿大 6 6 歲男孩瑞恩，他有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？瑞恩為什么 會(huì)產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想？他的夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的？板書：產(chǎn)生？實(shí)現(xiàn)？今天咱們就 來解決這些問題。（出示自學(xué)提示一）（課件） 自學(xué)提示一（1 1）認(rèn)真讀課文，想一想，瑞恩有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？（2 2）瑞恩為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想？（3 3）他的夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的？（4 4）用波浪線標(biāo)出問題的答案，多讀幾遍2 2 完成自學(xué)和交流。3 3 全班交流展示第 1,21,2 個(gè)問題個(gè)別讀，齊讀3 3 指導(dǎo)朗讀（問題 2 2 的答案）（ 1 1）“孩子們沒有玩具 、因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃∷馈闭f說自己的

3、感受，體會(huì)帶著自己的感受再讀）課件出示非洲生活畫面，看了 畫面后，我們?cè)賮碜x這句話。4 4、面對(duì)這種令人震撼的狀況，我們能做些什么？5 5、 課件出示 1 1 加分可以、可以挖一口井.”（講解 1加分約為人民幣 7 分）6 6、師引讀，生接讀師：1 1 加分對(duì)我們來說微不足道，但（生接： 1 1 加分可以買一支鉛筆） 6060 加 分對(duì)我們來說不算什么，但（）2加元不過是我們一天的生活費(fèi)，但（）,7 0 加元對(duì)我們來說也許只能買一件新衣服，但（）7小結(jié)：非洲人的生活超乎想象的艱難， 然而，我們的舉手之勞卻能給他們莫大 的幫助， 70 加元就能改變那么多人的命運(yùn)， 因此， 一個(gè)強(qiáng)烈的夢(mèng)想在小瑞恩

4、的 心中扎下了根，你覺得瑞恩是一個(gè)怎樣的孩子？對(duì)，有愛心的孩子。8 8、課件出示 自學(xué)提示二（1 1 ）為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他做了些什么？用“ - -（標(biāo)出瑞恩動(dòng)作的詞語，想象瑞恩 的勞動(dòng)畫面以及在勞動(dòng)中遇到的挫折。（ 2 2）想象瑞恩還會(huì)做些很么？小組交流小組匯報(bào)9 9、品讀這句話，你讀出了什么？1010，抓動(dòng)詞想象補(bǔ)充。1111 、小結(jié)：正是貪玩的年齡，正是無憂無慮的年齡但瑞恩為了實(shí)現(xiàn)心中那 個(gè)強(qiáng)烈的夢(mèng)想，他犧牲了那么多，付出了那么多，這就是愛的力量，這就是夢(mèng)想 的力量。1212、 聯(lián)系“四個(gè)月“品味瑞恩的執(zhí)著1313、 課件展示夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的因素？答案：因?yàn)橛懈嗟娜藚⒓舆M(jìn)了這項(xiàng)事業(yè)三、拓展訓(xùn)練，拓寬文本1 1、交流自己的夢(mèng)想2 2、小結(jié)課堂6 6 歲的小孩，夢(mèng)一般的想法，最終卻變成了現(xiàn)實(shí)。只要心中擁有夢(mèng)