【熱門(mén)】做最美教師演講稿4篇

1、熱門(mén)】做最美教師演講稿4篇本文是【熱門(mén)】做最美教師演講稿 4 篇，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱 讀。尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師、同學(xué)： 大家好！今天我演講的題目是在平凡中堅(jiān)守。 沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)、一塊黑板，就是我們揮灑人 生的天地。 面對(duì)一雙雙迷茫而渴求的眼睛， 我們義無(wú)反顧的用自己的堅(jiān)守， 播散 愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。作為一名普通教師， 我們既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事， 也沒(méi)有感召世人的豪 言壯語(yǔ)，所有的工作概括起來(lái)只有兩個(gè)字平凡。 但平凡絕不意味著平淡， 我 們正用智慧和汗水譜寫(xiě)春華秋實(shí)的動(dòng)人篇章。 我們選擇了這份職業(yè)， 就是選擇了 在平凡中堅(jiān)守。

2、作為一名關(guān)塘中學(xué)教師， 面對(duì)這所連續(xù)多年高考取得優(yōu)異成績(jī)， 在社會(huì)上滿(mǎn) 載聲譽(yù)的學(xué)校，我滿(mǎn)懷雄心壯志。今天，我更是心生敬佩，在那榮譽(yù)的背后是全 體關(guān)中老師辛勤的工作和無(wú)悔的付出。 工作在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里， 我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著。崔* 副校長(zhǎng)，大學(xué)畢業(yè)后就扎根關(guān)中， 與他的愛(ài)人李 * 老師三十年如一日為 關(guān)中的發(fā)展默默奉獻(xiàn)， 關(guān)塘中學(xué)是他們的工作的地方， 更是他們的家， 關(guān)中幾十 年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化， 崔校長(zhǎng)如數(shù)家珍。 清晨， 校園內(nèi)亮起的第一束燈光總是來(lái)自 崔校長(zhǎng)辦公室，教室里的燈光陸續(xù)亮起，他又開(kāi)始了一天的校園巡查工作 ?王翠*老師，想當(dāng)年豆蔻年華、意氣風(fēng)發(fā)的年輕姑娘，

3、而今早已過(guò)了不惑之 年。她任教高中三個(gè)班的化學(xué)課， 同時(shí)還擔(dān)任著學(xué)?；瘜W(xué)教研組組長(zhǎng)和高中班主 任工作。寒來(lái)暑往，起早貪黑，她沒(méi)有哪一次落在年輕班主任的后面。 每逢節(jié)日， 王老師收到的賀卡留言上，學(xué)生們總是不約而同地稱(chēng)呼她為“媽媽?zhuān)　币晃粍倓?被大學(xué)錄取的學(xué)生，在踏上求學(xué)征程前，給王老師發(fā)來(lái)一則短信： “風(fēng)在水上寫(xiě) 詩(shī)，云在天空寫(xiě)詩(shī)，燈在書(shū)上寫(xiě)詩(shī)，而您，我的媽媽?zhuān)谖覀兊男闹袑?xiě)詩(shī)?！?就是這樣一份在別人心中寫(xiě)詩(shī)的職業(yè)，難道不值得我們堅(jiān)守嗎？陶*銀老師來(lái)關(guān)塘中學(xué)才 6 個(gè)年頭。這 6 年里，她既是一名教師，也成了一 位媽媽。剛接手 09 級(jí)初一班主任的時(shí)候，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，她 每天

4、天不亮就從市區(qū)出發(fā)到校上早自習(xí)， 學(xué)生全部離校后才能回家， 很少有時(shí)間 陪伴不足周歲的兒子。到了初三，學(xué)生開(kāi)始上晚自習(xí)，為便于管理，她直接住在 了學(xué)校，一心只想著如何能幫助學(xué)生們?cè)谧詈箨P(guān)頭， 更好地沖刺， 只到周末才回 家。那時(shí)，孩子也只有四歲。孩子的奶奶微帶埋怨地告訴她，晚上睡覺(jué)的時(shí)候， 孩子會(huì)趴在床上，哭著說(shuō)： “媽媽不要我了！”陶老師強(qiáng)忍心酸，心里暗暗地對(duì) 兒子說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，再給媽媽一點(diǎn)時(shí)間，等哥哥姐姐們都有了一份滿(mǎn)意的答卷，媽媽一定好好陪你！”然而， 這樣的機(jī)會(huì)再也沒(méi)有了。 就在距離學(xué)生們中考不到一個(gè)月的時(shí)候， 她的孩子突然 病倒了，被醫(yī)生確診為白血病， 陶老師不得不離開(kāi)學(xué)生，

5、陪伴著自己不幸的兒子 度過(guò)生命中最后一段痛苦的住院生涯。 她彷徨過(guò)、 后悔過(guò)， 甚至無(wú)數(shù)次地質(zhì)問(wèn)自 己：這樣到底值不值？在醫(yī)院陶老師收到了一條條溫暖的短信：“老師，我們一 定不會(huì)讓您失望的，您就好好陪著孩子吧！ ”“老師，您要堅(jiān)強(qiáng)， 一切都會(huì)好的， 我們愛(ài)您！ ”?她釋然了 ! 如今，我們又能看到陶 *銀老師帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容 走進(jìn)課堂，把自己滿(mǎn)腔的愛(ài)播撒給視如己出的學(xué)生們。程付*老師十年前就檢查出肝部腫瘤，做完手術(shù)后，沒(méi)有休息多長(zhǎng)時(shí)間他就 重新回到了熱愛(ài)的講臺(tái)， 一邊教學(xué)，一邊負(fù)責(zé)學(xué)校教科室及整個(gè)關(guān)塘片教研工作， 工作中精神抖擻，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不像生過(guò)病的人，有人說(shuō)：老程啊，這么大年 齡了

6、，看你整天像個(gè)陀螺， 就不能歇一歇嗎？程老師總是淡淡一笑， 繼續(xù)忙著手 頭的工作。一直到 2013 年舊病復(fù)發(fā)，才戀戀不舍地放下了他拿了多年的課本， 今年 9 月年僅 52 歲的程付 *老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，留下了他對(duì)教育的深深眷戀， 留下了我們對(duì)他的無(wú)盡哀思。平凡崗位，平凡人生。 沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利， 沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和 榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有愛(ài)崗敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。關(guān) 中校園里的這些老師正用自己的行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的內(nèi)涵，也讓我讓我明白了 什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。我作為一名關(guān)中教師，知足于擁有這份高尚的職業(yè)； 知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任； 知足于清新而富有生機(jī)

7、的校園氛圍； 知足于人 生的平凡，平凡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！我選擇在平凡中堅(jiān)守謝謝！我的演講完畢。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是：如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師。記得比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！必?zé)任 心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力， 成為影響教師工作質(zhì)量、 效 率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力， 它 使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我 們選擇了教師這一職業(yè)， 就等于我們選擇了責(zé)任。 大家可以想一想， 我們教書(shū)這 一屆學(xué)生未教好，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們

8、還可以重頭再來(lái)；而對(duì)于家長(zhǎng)， 只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎？不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們， 就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上。 我們要想贏得家長(zhǎng)的信任， 贏得社會(huì)的贊譽(yù)， 提升我們自身的價(jià)值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、 普通、 細(xì)微甚至瑣碎 的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去， 讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展， 讓每 一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)， 讓每一個(gè)孩子都享受成功。 那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè) 有責(zé)任心的教師呢？一、 作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè) 我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句： “教師是人類(lèi)靈魂的工程師” “教師從事著天底下最光輝的職業(yè)” “教師是蠟燭燃燒自己卻

9、照亮別人”。 “教師是 俯首甘為孺子牛的光輝寫(xiě)照”。，等等。因此，為了無(wú)愧于這些稱(chēng)號(hào)，為了尊重 教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”， “要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水；要給 學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水 . ”學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境。作為新時(shí)期的教師， 我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使 自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿(mǎn)足學(xué)生的越 來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。 在平時(shí)的教育教學(xué)中， 我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí)， 多讀教育經(jīng) 典，多讀專(zhuān)業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書(shū)籍，只要這樣，我們才

10、能拓寬自 己的視野，積累豐富的學(xué)識(shí)，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。二、 作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提， 沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心， 就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的 責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)， 要有良好的平和的心態(tài)， 只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)， 視學(xué)生為自己的子 女，才能有端正的工作態(tài)度， 飽滿(mǎn)的工作熱情， 吃苦耐勞的工作精神去做好自己 的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧， 因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào) 酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。 教師除了完成八小時(shí)工作之外， 課外還會(huì)付出了 許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是

11、無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些， 還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題， 跳出世俗， 守住心靈的那份凈土吧。 雖然這些 付出也許換不到金錢(qián)，但是換了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗 不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的，你無(wú)力改變它，那就換 種途徑吧，不會(huì)那么痛苦，煩惱。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí)，你也會(huì)有另一種快 樂(lè)，幸福感，這樣才不會(huì)消磨你的意志，你前行才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)樂(lè)在其中。工 作是才會(huì)更有熱情，工作效率也會(huì)提高。三、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要學(xué)會(huì)愛(ài)自己從事的教育事業(yè)， 愛(ài)自己的學(xué)生， 愛(ài)你身邊的每一個(gè)人我們是平凡的， 我們所從事的工作也是平凡的， 它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不

12、能再平凡的小事瑣事組成。 如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象； 如果缺少 了愛(ài)，我們的學(xué)生講無(wú)法想象； 如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。 是責(zé)任 心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的 快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的， 愛(ài)別人的孩子是神圣的。 所以，我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā) 展中的孩子，用耐心，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā) 生的每一個(gè)故事，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài)， 去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，知道怎樣愛(ài)才是對(duì)的，那樣 就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心，讓好事變成了壞事，讓負(fù)責(zé)成

13、了壞事，造成無(wú)心之過(guò)， 學(xué)會(huì)換位思考吧！讓你的教育如一縷春風(fēng)，輕拂孩子們的心靈 ; 如一陣春雨，浸 潤(rùn)孩子們的心靈 , 讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)。當(dāng)你播撒 愛(ài)時(shí)，到時(shí)候你也會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，從中你就會(huì)有濃濃的幸福感。 “愛(ài)在左，責(zé) 任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香 彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！?這一一段話(huà)曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、 無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生。 有一首歌最為動(dòng)人，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng) 景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆

14、火熱的太陽(yáng)， 我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。 在同一片天空下， 我們用愛(ài)撒播著希望 ?”老 師們，我們選擇了教師這一職業(yè)， 也許就注定了我們要平凡一生， 那么就讓我們 帶上愛(ài)與責(zé)任，做一個(gè)護(hù)花使者吧！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！今天我演講的題目是將愛(ài)進(jìn)行到底 有一種人生最美麗， 那就是人民教師； 有一首歌曲最動(dòng)人， 那就是教師的吟 誦；有一道風(fēng)景線(xiàn)最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。不要說(shuō)我們四季辛勞， 不要說(shuō)我們一生清貧， 我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心， 我 們用愛(ài)澆灌著渴望的心田， 我們用愛(ài)播撒著明天的希望， 我們用雙手托起明天的 太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教

15、育。 15 年來(lái)，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡 致地詮釋著愛(ài)的真諦，履行著愛(ài)的承諾。她，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。李老師從踏上三尺講臺(tái)起， 就把人生的坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育、 無(wú)私奉獻(xiàn)的軌 跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè) , 熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生， 15 年如一日，盡心盡力備好每一節(jié)課， 上好每一堂課，從不浪費(fèi)寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課變的生動(dòng)有趣， 她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著學(xué)生。她的學(xué) 生這樣評(píng)價(jià)她的課： “她把枯燥乏味的數(shù)學(xué)課演變得趣味無(wú)窮”。不僅如此，李 老師對(duì)待同行更是知無(wú)不言， 言無(wú)不盡。 剛參加工作不久的我， 對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的 課堂觀察活動(dòng)感到一頭霧水。 李老

16、師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間， 從課前會(huì)議， 到 教學(xué)設(shè)計(jì)， 再到具體的上課環(huán)節(jié)， 都不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。 我們五年級(jí)數(shù)學(xué) 組，大部分成員缺乏經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)學(xué)校布置的很多活動(dòng)都感到無(wú)從下手， 我們有不懂 的就問(wèn)李老師，她不管有多忙，都會(huì)停下手頭上的工作給我們講解。 正因?yàn)槿绱耍?我們都親切地稱(chēng)她為“鴿子姐”。具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的她，以自強(qiáng)不息、持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生、同行的肯定和贊揚(yáng)。她，愛(ài)生如子，無(wú)怨無(wú)悔。李老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到傷害。 作為班主任，李老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌， 為了能夠達(dá)到這個(gè)目 的，每接一個(gè)新班后

17、，李老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)溝通。多年來(lái)，她用她親切的話(huà)語(yǔ)和真摯的情感， 填平了多少 父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰，喚醒了多少浪子心底的善良。選擇了教師，就選擇了愛(ài)。李老師舍小家為大家，愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)別人 的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理 解，卻依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。 李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容， 溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻 地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉

18、獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的 愛(ài)心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。這就是她，以熱心來(lái)工作的人；這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人；這就是 她，以真心來(lái)讓家長(zhǎng)放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的女教 師無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘的精神應(yīng)該得到贊頌和弘揚(yáng)。在我們身邊奮斗在教育一線(xiàn)的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家， 愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著， 默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著 一顆平凡的，滾燙的，充滿(mǎn)著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)

19、行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：朋友們，你們知道世界上最美麗的事業(yè)是什么嗎？最美麗的事業(yè)是我們的幼 教事業(yè)。 幼教事業(yè)是花的事業(yè)， 是果的事業(yè)， 我愿做一片綠葉把自己的一生奉獻(xiàn) 給幼教這美麗的事業(yè)。小時(shí)侯，我曾有過(guò)很多很多的夢(mèng)，想當(dāng)解放軍、想當(dāng)音樂(lè)家、相當(dāng)教師。再我心目中，我崇拜解放軍，那颯颯英姿，矯健而豪邁的氣魄多么威武多么 神氣。我羨慕音樂(lè)家，音樂(lè)能喚起人們積極向上的情感，激發(fā)對(duì)美的追求與向往。 我敬仰教師，因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，他們給人以智慧與力量，引導(dǎo)人們 走向知識(shí)的海洋。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考取了幼兒師范學(xué)院，剛從有幼師畢業(yè)的我充滿(mǎn)幻想，滿(mǎn)懷 激

20、情的跨進(jìn)了幼兒院，迎接我的是一雙雙發(fā)亮的眼睛。我微笑著走進(jìn)孩子門(mén)的中 間，帶著他們唱歌、跳舞、講故事，成了一個(gè)快樂(lè)的“孩子王”。我把全部的精 力和心血都注于這份美麗的事業(yè)，看著孩子門(mén)蹦蹦跳跳的活潑身影，聽(tīng)著他們銀 鈴般的笑聲。我完全望了自己，不知不覺(jué)的容入到那純真無(wú)暇的世界。 在孩子們 的中間我感到了愉悅感到了幸福，心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望，覺(jué)得一切都是那 么的美好。然而，我畢竟太年輕、太幼稚了，外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨使我覺(jué)得自己選錯(cuò)了 專(zhuān)業(yè)，情緒開(kāi)始低落，熱情開(kāi)始消失。此時(shí)，恰逢教師節(jié)，我收到了孩子精心制作的賀卡，從這些精美的賀卡中， 我仿佛看到了孩子們天真的眼神，領(lǐng)會(huì)到了孩子們真心的期盼。我終于明白了， 我終于明白了為什么那些年進(jìn)花甲的老人，原本可以在家享受天倫之樂(lè)，可是， 他們卻放棄了這些清閑的日子，繼續(xù)