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文檔簡介
1、 來過這嗎？這是哪？到這里，你會做些什么？怎么做？為什么讀書要有所為什么讀書要有所選擇？選擇？怎樣選擇自己需要怎樣選擇自己需要的書？的書？讀書有選擇讀書有選擇確定書類，按類查找通過書脊，發(fā)現(xiàn)書名輕拿瀏覽，確定辦理購買和借閱圖書購買和借閱圖書姿勢要正確姿勢要正確讀書做記號讀書做記號讀書做記號讀書做記號作用：幫助理解文字內容，突出理解作用：幫助理解文字內容，突出理解重點，增強記憶效果，便于今后查找、重點，增強記憶效果，便于今后查找、運用有關知識。運用有關知識。1、在什么地方做記號的？是什么樣的記號？2、為什么在這些地方做記號？如：如：重要地方或生字新詞重要地方或生字新詞 下面加下面加關鍵詞語關鍵詞
2、語 下面加下面加精彩語句精彩語句 下面加下面加。有疑問有疑問 后面加后面加？需要重讀或摘抄的章節(jié)需要重讀或摘抄的章節(jié) 前面加前面加 姿勢要正確姿勢要正確加入邊批加入邊批做讀書記號的要求：做讀書記號的要求： 落筆要輕，落筆要輕， 保持書頁整潔，保持書頁整潔， 有正確的書寫姿勢。有正確的書寫姿勢。作用：鍛煉我們的觀察能作用：鍛煉我們的觀察能力，促使我們開動腦筋思力，促使我們開動腦筋思考問題，對學習語文和其考問題，對學習語文和其他學科知識十分重要，還他學科知識十分重要，還可以陶冶我們熱愛生活，可以陶冶我們熱愛生活，熱愛自然的思想感情。熱愛自然的思想感情。還記得我們以前觀察的“校園一角”嗎？方法：按一定順序、要有重點、展開想象、勤于動筆 動靜結合，說一說像什么，當作是活的，寫一寫觀察日記。 靜物觀察觀察靜態(tài)物體的方法：觀察靜態(tài)物體的方法： 按一定的順序按一定的順序 要有重點要有重點 觀察要細致觀察要細致 展開想象展開想象 勤動筆寫下感受勤動筆寫下感受觀察動態(tài)事物老鷹捉小雞跳長繩雨動態(tài)方法：如觀察人.動物等要選弄清誰（什么）在什么地方干什么，再按照一定順序，有重點地觀察并展開合理想象，作好記錄。觀察人還要注意人物的動作、神態(tài)、語言等。觀察動物要注意外形、動作等。 留心觀察事物耐心 細心 恒心 善發(fā)現(xiàn) 勤思考 板書設計：培
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