活性污泥性能及生物相觀察

1、國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫水處理微生物水處理微生物活性污泥性能及生物相觀察李雙石 副教授知識點國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫主要內(nèi)容主要內(nèi)容1.1. 活性污泥中的生物相活性污泥中的生物相2.2. 污水處理系統(tǒng)中的生物相對污水處理效污水處理系統(tǒng)中的生物相對污水處理效果的指示作用果的指示作用活性污泥性能及生物相觀察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治

2、理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫一、實驗?zāi)康囊?、實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)觀察活性污泥學(xué)習(xí)觀察活性污泥(或生物膜或生物膜)及其生物相的方法。及其生物相的方法。2初步掌握根據(jù)活性污泥初步掌握根據(jù)活性污泥(或生物膜或生物膜)及其生物相，推斷污水生物處及其生物相，推斷污水生物處理系統(tǒng)工作狀態(tài)的技能理系統(tǒng)工作狀態(tài)的技能二、實驗器材二、實驗器材1樣品樣品 取自城市污水處理廠的活性污泥取自城市污水處理廠的活性污泥(或生物膜或生物膜)(至少至少2種種)。2染色液染色液 石炭酸復(fù)紅染色液。石炭酸復(fù)紅染色液。 3儀器及相關(guān)用品儀器及相關(guān)用品 顯微鏡，香柏油，二甲苯顯微鏡，香柏油，二甲苯(或或1:1

3、的乙醚酒精溶的乙醚酒精溶液液)，擦鏡紙，微型動物計數(shù)板，目鏡測微尺，臺鏡測微尺。，擦鏡紙，微型動物計數(shù)板，目鏡測微尺，臺鏡測微尺。 4其他用品其他用品 載玻片，蓋玻片，吸水紙，酒精燈，火柴，接種環(huán)，載玻片，蓋玻片，吸水紙，酒精燈，火柴，接種環(huán)，鑷子，滴管。鑷子，滴管。 活性污泥性能及生物相觀察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫三、實驗原理三、實驗原理 污泥污泥(或生物膜或生物膜)生物相較為復(fù)雜，以細(xì)菌和原生動物為主，也有真生物相較為復(fù)雜，以細(xì)菌和原生動物為主，也有真菌和后生生物等

4、。當(dāng)水質(zhì)條件或曝氣池操作條件發(fā)生變化時，生物相菌和后生生物等。當(dāng)水質(zhì)條件或曝氣池操作條件發(fā)生變化時，生物相也會隨之變化。也會隨之變化。 一般認(rèn)為一般認(rèn)為: 原生動物固著型纖毛蟲占優(yōu)勢時，污水處理系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常；原生動物固著型纖毛蟲占優(yōu)勢時，污水處理系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常； 后生動物輪蟲大量出現(xiàn)則意味著污泥已經(jīng)老化；后生動物輪蟲大量出現(xiàn)則意味著污泥已經(jīng)老化； 緩慢游動或匍匐前進(jìn)的生物出現(xiàn)時，說明污泥正在恢復(fù)正常狀態(tài)；緩慢游動或匍匐前進(jìn)的生物出現(xiàn)時，說明污泥正在恢復(fù)正常狀態(tài)； 絲狀菌占據(jù)優(yōu)勢，甚至伸出絮體外，則是污泥膨脹的象征。絲狀菌占據(jù)優(yōu)勢，甚至伸出絮體外，則是污泥膨脹的象征。 發(fā)育良好的污泥具有一定形狀，

5、結(jié)構(gòu)稠密，沉降性能好。因此，發(fā)育良好的污泥具有一定形狀，結(jié)構(gòu)稠密，沉降性能好。因此，觀察活性污泥絮體及其生物相，可初步判斷生物處理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)狀況，觀察活性污泥絮體及其生物相，可初步判斷生物處理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)狀況，有助于及時采取調(diào)控措施，保證生物處理系統(tǒng)穩(wěn)定運行。有助于及時采取調(diào)控措施，保證生物處理系統(tǒng)穩(wěn)定運行。活性污泥性能及生物相觀察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫四、實驗步驟四、實驗步驟1制片鏡檢制片鏡檢(1)樣品準(zhǔn)備樣品準(zhǔn)備 取曝氣池活性污泥或生物濾池生物膜。取曝氣池活性污泥或

6、生物濾池生物膜。 (2) 制作樣片制作樣片 水浸片水浸片 染色片染色片 (3) 水浸片觀察水浸片觀察 低倍鏡觀察低倍鏡觀察 高倍鏡觀察高倍鏡觀察 (4) 染色片觀察染色片觀察 低倍鏡觀察低倍鏡觀察 在視野中找到絲狀細(xì)菌并移至中央。在視野中找到絲狀細(xì)菌并移至中央。 高倍鏡觀察高倍鏡觀察 觀察絲狀細(xì)菌的形態(tài)特征觀察絲狀細(xì)菌的形態(tài)特征 油鏡觀察油鏡觀察 觀察絲狀細(xì)菌的假分支和衣鞘，菌體在衣鞘內(nèi)的排列情況，觀察絲狀細(xì)菌的假分支和衣鞘，菌體在衣鞘內(nèi)的排列情況， 菌體內(nèi)的貯藏物質(zhì)菌體內(nèi)的貯藏物質(zhì)活性污泥性能及生物相觀察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測

7、與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫2污泥絮粒大小測定污泥絮粒大小測定(1)制作樣片制作樣片 用滴管取制好的曝氣池混合液用滴管取制好的曝氣池混合液1滴，放在潔凈的載玻片中央。滴，放在潔凈的載玻片中央。(2)校正目鏡測微尺校正目鏡測微尺 (3)測定絮粒直徑測定絮粒直徑 隨機取視野中隨機取視野中50顆絮粒，用經(jīng)校正的目鏡測微尺測量絮粒直徑。顆絮粒，用經(jīng)校正的目鏡測微尺測量絮粒直徑。(4)污泥絮粒分級污泥絮粒分級 按平均直徑，污泥絮粒可分成三個粒級：按平均直徑，污泥絮?？煞殖扇齻€粒級： 大粒污泥大粒污泥 絮粒平均直徑絮粒平均直徑500m 中粒污泥中粒污泥 絮粒平均直徑絮粒平

8、均直徑150500m； 細(xì)粒污泥細(xì)粒污泥 絮粒平均直徑絮粒平均直徑150m。 根據(jù)絮粒直徑，計算三個粒級所占的比例。根據(jù)絮粒直徑，計算三個粒級所占的比例?；钚晕勰嘈阅芗吧锵嘤^察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫3污泥絮粒形狀和結(jié)構(gòu)分析污泥絮粒形狀和結(jié)構(gòu)分析 (1) 制作樣片制作樣片 用滴管取制好的污泥混合液一滴，放在潔凈的載玻片中用滴管取制好的污泥混合液一滴，放在潔凈的載玻片中央。央。 (2) 觀察絮粒形狀和結(jié)構(gòu)觀察絮粒形狀和結(jié)構(gòu) 隨機取視野中隨機取視野中50顆絮粒，用低倍或高

9、倍鏡觀顆絮粒，用低倍或高倍鏡觀察污泥絮粒的形狀和結(jié)構(gòu)。察污泥絮粒的形狀和結(jié)構(gòu)。 (3) 污泥絮粒分型污泥絮粒分型 按形狀和結(jié)構(gòu)，污泥絮?？煞殖扇N類型：按形狀和結(jié)構(gòu)，污泥絮?？煞殖扇N類型： 圓形緊密絮粒圓形緊密絮粒 圓形或近似圓形；菌膠團(tuán)排列致密，沉降性較好；圓形或近似圓形；菌膠團(tuán)排列致密，沉降性較好； 不規(guī)則疏松絮粒不規(guī)則疏松絮粒 形狀不規(guī)則，菌膠團(tuán)排列疏松，沉降性較差；形狀不規(guī)則，菌膠團(tuán)排列疏松，沉降性較差； 不規(guī)則松散絮粒不規(guī)則松散絮粒 形狀無規(guī)則，絮粒邊緣與懸液界限不清晰，沉降性形狀無規(guī)則，絮粒邊緣與懸液界限不清晰，沉降性極差。極差。 根據(jù)觀察結(jié)果，分析三種類型所占的比例。根據(jù)觀察結(jié)

10、果，分析三種類型所占的比例。 活性污泥性能及生物相觀察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫4污泥絮粒中絲狀細(xì)菌數(shù)量測定污泥絮粒中絲狀細(xì)菌數(shù)量測定(1) 制作樣片制作樣片 用滴管取制好的污泥混合液一滴，放在潔凈的載玻片中央，用滴管取制好的污泥混合液一滴，放在潔凈的載玻片中央，蓋上蓋玻片，制成活性污泥標(biāo)本。蓋上蓋玻片，制成活性污泥標(biāo)本。(2) 標(biāo)本鏡檢標(biāo)本鏡檢 隨機選擇視野，用低倍、高倍和油鏡觀察污泥絮粒中的絲隨機選擇視野，用低倍、高倍和油鏡觀察污泥絮粒中的絲狀細(xì)菌數(shù)量。狀細(xì)菌數(shù)量。(

11、3) 絲狀細(xì)菌數(shù)量分級絲狀細(xì)菌數(shù)量分級 按活性污泥中絲狀細(xì)菌與菌膠團(tuán)細(xì)菌的比例，將按活性污泥中絲狀細(xì)菌與菌膠團(tuán)細(xì)菌的比例，將絲狀細(xì)菌分成五個等級：絲狀細(xì)菌分成五個等級： 0級級 污泥絮粒中幾乎看不到絲狀細(xì)菌；污泥絮粒中幾乎看不到絲狀細(xì)菌； 級級 污泥絮粒中可見少量絲狀細(xì)菌；污泥絮粒中可見少量絲狀細(xì)菌； +級級 污泥絮粒中存在一定數(shù)量的絲狀細(xì)菌，但總量少于菌膠團(tuán)細(xì)菌；污泥絮粒中存在一定數(shù)量的絲狀細(xì)菌，但總量少于菌膠團(tuán)細(xì)菌； + 級級 污泥絮粒中存在大量絲狀細(xì)菌，總量與菌膠團(tuán)細(xì)菌大致相等；污泥絮粒中存在大量絲狀細(xì)菌，總量與菌膠團(tuán)細(xì)菌大致相等； +級級 污泥絮粒以絲狀細(xì)菌為骨架，數(shù)量超過菌膠團(tuán)細(xì)菌。

12、污泥絮粒以絲狀細(xì)菌為骨架，數(shù)量超過菌膠團(tuán)細(xì)菌。根據(jù)觀察結(jié)果，判斷樣品所屬的絲狀細(xì)菌數(shù)量等級。根據(jù)觀察結(jié)果，判斷樣品所屬的絲狀細(xì)菌數(shù)量等級?；钚晕勰嘈阅芗吧锵嘤^察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫5微型動物計數(shù)微型動物計數(shù)(1)取樣取樣 用潔凈滴管，取一滴用潔凈滴管，取一滴(1/20mL)污泥混合液到計數(shù)板中央污泥混合液到計數(shù)板中央的方格內(nèi)，加上一塊潔凈的大號蓋玻片，使其四周正好擱在計數(shù)板的方格內(nèi)，加上一塊潔凈的大號蓋玻片，使其四周正好擱在計數(shù)板凸起的邊框上。凸起的邊框上。(2) 記數(shù)記數(shù) 所加的污泥混合液不一定布滿所加的污泥混合液不一定布滿100個小方格，用低倍鏡個小方格，用低倍鏡計數(shù)時，只要計數(shù)存在污泥混合液的小方格。遇到群體，則須將群計數(shù)時，只要計數(shù)存在污泥混合液的小方格。遇到群體，則須將群體中的個體逐個記數(shù)。體中的個體逐個記數(shù)。(3) 計算計算 假設(shè)在稀釋假設(shè)在稀釋1倍的一滴污泥混合液中，測得鐘蟲倍的一滴污泥混合液中，測得鐘蟲50只，只，則每毫升活性污泥混合液含鐘蟲數(shù)為：則每毫升活性污泥混合液含鐘蟲數(shù)為：50202=2000(只只)?；钚晕勰嘈阅芗吧锵嘤^察活性污泥性能及生物相觀察國家職業(yè)教育水環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)教學(xué)資源庫國家職業(yè)教育