《昆明的雨》優(yōu)秀（課堂PPT）

1、1昆明的雨昆明的雨 汪曾祺2 乍乍 鮮鮮腴腴 籬笆籬笆 格格調(diào)調(diào) 吆喝吆喝 青頭青頭菌菌 扳扳尖尖 黃黃燜燜雞雞 草草莖莖 松毛松毛擇擇凈凈 熾熾紅紅 桂花綠桂花綠釉釉 密密匝匝匝匝 張目張目結(jié)結(jié)舌舌y zzhl ba dioyo heji（瞪著眼睛說不出話來，（瞪著眼睛說不出話來，形容窘困或驚呆的樣子）形容窘困或驚呆的樣子）（新鮮肥美）（新鮮肥美）非常濃密的樣子。非常濃密的樣子。指人或藝術(shù)品的風(fēng)格和品格指人或藝術(shù)品的風(fēng)格和品格一、檢查預(yù)習(xí)一、檢查預(yù)習(xí) jnbnmnjngzhichyu1、生字詞、生字詞3 汪曾祺汪曾祺（1920-1997），）， 著有小說集著有小說集邂逅集邂逅集、散文集散文集

2、蒲橋集蒲橋集，大部，大部分作品收錄在分作品收錄在汪曾祺全汪曾祺全集集中。中。2、作者介紹、作者介紹4二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知課文，把握昆明的雨和雨中景物的特點(diǎn)。體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的喜愛之情，以及對(duì)寧靜、恬淡的昆明生活的留戀。了解汪曾祺先生的寫作風(fēng)格，嘗試學(xué)以致用。51 1、.本文題目是本文題目是“昆明的雨昆明的雨”，請(qǐng)問本文寫的僅僅是雨，請(qǐng)問本文寫的僅僅是雨嗎？嗎？明確：還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。還明確：還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花等景物。還寫了為寧坤作畫，賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，寫了為寧坤作畫，賣楊梅的苗族女孩，賣緬桂花的房東母女，更有蓮花池邊

3、酒店里與友人的小酌。更有蓮花池邊酒店里與友人的小酌。三、整體感知三、整體感知6肥大的仙人掌7牛肝菌8火炭般的楊梅9緬桂花10112 2、文中寫的事物各有怎樣的特點(diǎn)？又有什么共同特點(diǎn)？文中寫的事物各有怎樣的特點(diǎn)？又有什么共同特點(diǎn)？仙人掌仙人掌多、肥大多、肥大各種菌子各種菌子楊梅楊梅緬桂花緬桂花種類多、數(shù)量多、生長(zhǎng)旺盛種類多、數(shù)量多、生長(zhǎng)旺盛大、顏色深、不酸大、顏色深、不酸樹大、花香、花多樹大、花香、花多共同點(diǎn)共同點(diǎn)生長(zhǎng)旺盛（數(shù)量生長(zhǎng)旺盛（數(shù)量多）、肥大、滋潤(rùn)多）、肥大、滋潤(rùn)123、昆明的雨有怎樣的特點(diǎn)？昆明的雨有怎樣的特點(diǎn)？ 昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的。昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使

4、人動(dòng)情的。昆明的雨季是濃綠的。昆明的雨季是濃綠的。13四、品味情感1、 作者對(duì)昆明的雨的感情是怎樣的？（用文中一句話回答）我想念昆明的雨。我想念昆明的雨？14汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7 7年，這在年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)長(zhǎng)和朋友，開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來與他相知相愛的施松卿。對(duì)于有識(shí)了后來與他相知相愛的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他

5、的第二故鄉(xiāng)。是他的第二故鄉(xiāng)。 背景鏈接1516172 2、讀一讀、讀一讀 品一品品一品請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼抡页霰磉_(dá)作者情感的請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼抡页霰磉_(dá)作者情感的句子或段句子或段落，試著朗讀并且進(jìn)行品析。（以小組為單位，落，試著朗讀并且進(jìn)行品析。（以小組為單位，匯報(bào)時(shí)說明你們?yōu)槭裁催@樣讀。）匯報(bào)時(shí)說明你們?yōu)槭裁催@樣讀。）先組內(nèi)品讀先組內(nèi)品讀再全班展評(píng)再全班展評(píng)18“格調(diào)格調(diào)”原指原指“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。這個(gè)詞用在這里就這個(gè)詞用在這里就把普通的寫得高雅有品味了把普通的寫得高雅有品味了。19（2）一棵

6、木香，爬在架上，把院子）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。遮得嚴(yán)嚴(yán)的。 “爬爬”“”“遮遮”等動(dòng)詞，把木香等動(dòng)詞，把木香擬人擬人化，生動(dòng)形象地化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出木香的表現(xiàn)出木香的茂盛茂盛，表達(dá)作者，表達(dá)作者之情。之情。 20（3）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅賣楊梅”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。氣更加柔和了。 運(yùn)用人物的運(yùn)用人物的外貌、語言外貌、

7、語言描寫，生動(dòng)描寫出賣花女孩的描寫，生動(dòng)描寫出賣花女孩的嬌美情嬌美情態(tài)態(tài)，襯托出昆明雨季的，襯托出昆明雨季的柔美柔美，抒發(fā)作者的，抒發(fā)作者的懷念、喜愛懷念、喜愛之情。之情。213、情感小結(jié)、情感小結(jié)221、文章通過什么寫作手法來表達(dá)情感？五、探究寫法山之精神寫不出，以煙霞寫之； 春之精神寫不出，以草樹寫之。寫作手法：以小見大，化抽象為具體雨季之精神寫不出，以（ ）寫之？景、物、人景、物、人 23探究寫法2 2、作者寫了景，又寫了各種物，人的活動(dòng)，還有事，那文、作者寫了景，又寫了各種物，人的活動(dòng)，還有事，那文章內(nèi)容如此雜，是不是沒有中心？它們是圍繞什么中心展章內(nèi)容如此雜，是不是沒有中心？它們是圍

8、繞什么中心展開的？開的？ 文章信筆所至，無拘無束，看起來有些“散”，但其中貫穿著一條情感線索對(duì)昆明生活的喜愛與想念。作者用這樣一條線索將零散的素材聚攏起來，鮮活、立體地描繪出一個(gè)“明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的”昆明雨季。（形散神聚）24 他的散文寫風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，他的散文寫風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥魚蟲，瓜果食物，無所不涉。寄鄉(xiāng)情，花鳥魚蟲，瓜果食物，無所不涉。 讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識(shí)廣讀他的散文就好像聆聽一位性情和藹、見識(shí)廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。六、品味語言25汪曾祺曾經(jīng)說：汪曾祺曾經(jīng)說：“

9、我希望把散文寫得我希望把散文寫得 平淡一點(diǎn)、平淡一點(diǎn)、 自然一點(diǎn)、自然一點(diǎn)、 家常一點(diǎn)。家常一點(diǎn)?！?261 1、這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅、這個(gè)名字起得真好，真是像一球燒得熾紅的火炭的火炭！一點(diǎn)都不酸一點(diǎn)都不酸！2 2、緬桂花即白蘭花，北京叫做、緬桂花即白蘭花，北京叫做“把兒蘭把兒蘭”（這個(gè)名字真不好聽）。這個(gè)名字真不好聽）。273、有一種菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！4、里頭還有許多草莖、松毛、亂七八糟！5、入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！ 28 “昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動(dòng)情的。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。城春草木深，孟夏草木長(zhǎng)。昆明的雨季，是濃綠昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近于夸張的旺盛出過分的、近于夸張的旺盛”。 在這里，典雅的文言詞語與極質(zhì)樸的口語在這里，典雅的文言詞語與極質(zhì)樸的口語相映成趣相映成趣。6、汪曾祺在文章中又會(huì)有古漢語的點(diǎn)綴，汪曾祺在文章中又會(huì)有古漢語的點(diǎn)綴，又具有了典雅之美又具有了典雅之美29語言風(fēng)格：平淡而雅致，直白平和，簡(jiǎn)潔自然，韻味十足。小結(jié)30讀后感 寫不