七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)

1、第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征一、生物的特征1 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2 2、生物能呼吸、生物能呼吸3 3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4 4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5 5、生物能生長(zhǎng)繁殖、生物能生長(zhǎng)繁殖6 6、生物都有遺傳和變異的特性、生物都有遺傳和變異的特性7 7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成例：1、屬于生物基本特征的是（、屬于生物基本特征的是（ ） A、生物都能快速運(yùn)動(dòng)、生物都能快速運(yùn)動(dòng) B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 C、生物都能進(jìn)行光合作用、生

2、物都能進(jìn)行光合作用 D、生物都能生長(zhǎng)繁殖、生物都能生長(zhǎng)繁殖2、魚(yú)必須生物在水中，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。、魚(yú)必須生物在水中，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵▽?duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?） A、生物影響環(huán)境、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境 C、生物改變環(huán)境、生物改變環(huán)境 D、生物依賴(lài)環(huán)境、生物依賴(lài)環(huán)境DD調(diào)查的一般方法調(diào)查的一般方法步驟：明確步驟：明確 、確定、確定 、制定合、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的調(diào)查目的調(diào)查對(duì)象調(diào)查對(duì)象按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物

3、動(dòng)物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物陸生生物、水生生物按照用途分：按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物作物、家禽、家畜、寵物生物的分類(lèi)生物的分類(lèi)二、生物圈1、生物圈的范圍：、生物圈的范圍：如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)劃分，生物圈向上可劃分，生物圈向上可達(dá)達(dá)10千米的高度，向千米的高度，向下可深入下可深入10千米的深千米的深處。處。包括：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面2、生物生存的基本條件：、生物生存的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。一定的生存空間。例：地球上適合生物生長(zhǎng)的地方叫

4、（地球上適合生物生長(zhǎng)的地方叫（ ） A、巖石圈、巖石圈 B、大氣圈、大氣圈 C、水圈、水圈 D、生物圈、生物圈D草原上的兔子，它生物所需要的條件包括什么？草原上的兔子，它生物所需要的條件包括什么？ 草、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度草、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度 和一定的生存空間和一定的生存空間生物因素對(duì)生物因素對(duì)生物的影響生物的影響捕食捕食爭(zhēng)斗爭(zhēng)斗互惠互利互惠互利互助互助非生物因素對(duì)生物影響：非生物因素對(duì)生物影響：陽(yáng)光、空氣、陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等水分、土壤、溫度、濕度等）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。）南橘北枳南橘北枳）種在沙地的植種在沙地的植物

5、難于生長(zhǎng)物難于生長(zhǎng)保護(hù)色保護(hù)色擬態(tài)擬態(tài)警戒色警戒色生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：保護(hù)色、擬態(tài)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色、警戒色、還有沒(méi)有生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的例子：還有沒(méi)有生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的例子：北極熊北極熊鳥(niǎo)鳥(niǎo)仙人掌仙人掌駱駝駱駝?chuàng)碛泻窈竦闹緭碛泻窈竦闹具m于飛翔的翅膀適于飛翔的翅膀葉變成針刺狀葉變成針刺狀耐高溫耐高溫生物對(duì)環(huán)境的影響：生物對(duì)環(huán)境的影響：7有利：蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣、有利：蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣、無(wú)利：蚊蠅傳播、蝗蟲(chóng)啃食莊稼、無(wú)利：蚊蠅傳播、蝗蟲(chóng)啃食莊稼、人類(lèi)無(wú)限止地掠奪大自然而造成人類(lèi)無(wú)限止地掠奪大自然而造成環(huán)境惡化環(huán)境惡化 三、生態(tài)系統(tǒng)（P19）掌握1、概念：（

6、、概念：（P19）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。2、食物鏈和食物網(wǎng)（、食物鏈和食物網(wǎng)（P21-22）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。和食物網(wǎng)流動(dòng)的。1、下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（、下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（ ） A、草、草 B、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo) C、細(xì)菌、細(xì)菌 D、豬、豬2、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽(yáng)能沿、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（著食物鏈的單向傳遞叫做（ ） A、能量輸入、能量輸入 B、能量輸出、能量輸出 C、能量流動(dòng)、能

7、量流動(dòng) D、能量交換、能量交換例：AC 四、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（P28）了解了解生物圈中的多種生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈中的多種生態(tài)系統(tǒng)，理解理解生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。生物和細(xì)胞生物和細(xì)胞一、練習(xí)和使用顯微鏡（P36）掌握第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 1右手握住鏡臂，左手托住鏡座。右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 2把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7 cm左右處，略偏左。安裝左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。好目鏡和物鏡。取鏡和安放取鏡和安放對(duì)光對(duì)光 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保

8、持保持2 cm距離距離)。 把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到過(guò)目鏡可以看到 。轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器反光鏡反光鏡白亮的圓形視野白亮的圓形視野觀察觀察 把所要觀察的玻片標(biāo)本放在把所要觀察的玻片標(biāo)本放在 上，用壓片夾壓住，標(biāo)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)本要正對(duì) 的中心。的中心。 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著 ）。）。載物臺(tái)載物

9、臺(tái)通光孔通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡物鏡調(diào)焦調(diào)焦 一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí) 方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩螺旋，使鏡筒緩緩 直到看清物像為止。再略直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)微轉(zhuǎn)動(dòng) ，使看到的物像更加清晰。，使看到的物像更加清晰。 逆時(shí)針逆時(shí)針上升上升細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋從目鏡內(nèi)看到的物像是從目鏡內(nèi)看到的物像是 。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的 就是顯微鏡的放就是顯微鏡的放大倍數(shù)。大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目就就 ，所看的視野就越暗。，所看的視野就越暗。1、當(dāng)你開(kāi)始用低倍鏡觀察自制裝片時(shí)，如果發(fā)、當(dāng)你

10、開(kāi)始用低倍鏡觀察自制裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。著異物可能在高倍物鏡后，異物仍在。著異物可能在 （ ）A、反光鏡上、反光鏡上 B、裝片上、裝片上 C、物鏡、物鏡 D、目鏡、目鏡2、如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)、如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)“b”，那么在視野中，那么在視野中看到的是看到的是 （ ）A、b B、d C、p D、q例：DD倒像倒像乘積乘積越少越少3、在顯微鏡的低倍鏡下看到一個(gè)細(xì)胞偏左上方，轉(zhuǎn)換高倍、在顯微鏡的低倍鏡下看到一個(gè)細(xì)胞偏左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是鏡觀察前應(yīng)該把該

11、細(xì)胞移到視野中央，具體做法是 （ ） A、調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋、調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋 B、向右下方移動(dòng)載玻片、向右下方移動(dòng)載玻片 C、移動(dòng)載玻片上的樣本、移動(dòng)載玻片上的樣本 D、向左上方移動(dòng)載玻片、向左上方移動(dòng)載玻片4、在一臺(tái)光學(xué)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（、在一臺(tái)光學(xué)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組是（ ） A、目鏡（、目鏡（5）和物鏡（）和物鏡（10） B、目鏡（、目鏡（5）和物鏡（）和物鏡（45） C、目鏡（、目鏡（15）和物鏡（）和物鏡（10） D、目鏡（、目鏡（15）和物鏡（）和物鏡（45） 5、一個(gè)細(xì)胞或生物體若被顯微鏡放大、一個(gè)細(xì)胞或生物體若被顯微鏡放大50倍，這里倍，這里“被放大被放大

12、50倍倍”是指該細(xì)胞或生物生物體的是指該細(xì)胞或生物生物體的 （ ）A、體積、體積 B、表面積、表面積 C、像的面積、像的面積 D、長(zhǎng)度和寬、長(zhǎng)度和寬度度 DCD6、英國(guó)、英國(guó) 物理學(xué)家物理學(xué)家 發(fā)明了放大倍數(shù)較大發(fā)明了放大倍數(shù)較大的光學(xué)顯微鏡的光學(xué)顯微鏡 羅伯特羅伯特.虎克虎克二、觀察植物細(xì)胞（P42）理解制作臨時(shí)裝片制作臨時(shí)裝片1、用紗布清潔載玻片和蓋玻片。、用紗布清潔載玻片和蓋玻片。2、把載玻片放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用、把載玻片放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用 在在載玻片的載玻片的中央滴一滴中央滴一滴 。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備：滴管滴管清水清水3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕限一小塊透明薄膜側(cè)撕限一小塊透明

13、薄膜- .把撕下的內(nèi)表皮浸把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，入載玻片上的水滴中，用鑷子把它用鑷子把它 。4、用鑷子夾起蓋玻片，使它的、用鑷子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴，先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在觀察的材然后緩緩地放下，蓋在觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)出現(xiàn) 而影響觀察。而影響觀察。內(nèi)表皮內(nèi)表皮展平展平一邊一邊氣泡氣泡5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的 。6、用吸水紙從蓋玻片的、用吸水紙從蓋玻片的 吸引，吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。一側(cè)一側(cè)另一側(cè)另一側(cè)染色染色觀察的物像與實(shí)際圖像相反。

14、注意觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向動(dòng)方向 。 放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該該 ，才能觀察，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。薄而透明，光線能透過(guò)薄而透明，光線能透過(guò)相反相反我們觀察的植物細(xì)胞有著基本相同我們觀察的植物細(xì)胞有著基本相同的結(jié)構(gòu)。最外層是一層透明的薄壁，的結(jié)構(gòu)。最外層是一層透明的薄壁，叫叫 （cell wall），起保護(hù)），起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。緊貼細(xì)胞壁內(nèi)和支持細(xì)胞的作用。緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜，非常薄，在光學(xué)顯微側(cè)的一層膜，非常薄，在光學(xué)顯微

15、鏡下不容易看清楚，叫做鏡下不容易看清楚，叫做 , （cell membrane）。植物細(xì)胞有）。植物細(xì)胞有一個(gè)近似球形的一個(gè)近似球形的 , （nucleus）。細(xì)胞膜以?xún)?nèi)、細(xì)胞）。細(xì)胞膜以?xún)?nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，叫做核以外的結(jié)構(gòu)，叫做 , （cytoplasm）。細(xì)胞質(zhì)里）。細(xì)胞質(zhì)里有有 ，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。西瓜之所以甘甜可口，著多種物質(zhì)。西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分。在植物體綠色部分的細(xì)量的糖分。在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有 。 細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)

16、細(xì)胞質(zhì)液泡液泡葉綠體葉綠體二、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)二、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)三、觀察動(dòng)物細(xì)胞（三、觀察動(dòng)物細(xì)胞（P46）理解理解觀察人的口腔上皮細(xì)胞觀察人的口腔上皮細(xì)胞方法步驟方法步驟 1用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 2在載玻片的中央滴一滴在載玻片的中央滴一滴 。 3用消毒牙簽在自己漱凈的口腔用消毒牙簽在自己漱凈的口腔 上輕輕地刮幾上輕輕地刮幾下。下。 4把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。滴中涂抹幾下。 5用鑷子夾起用鑷子夾起 ，使它的一邊先接觸載玻片上的水，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然

17、后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)滴，然后緩緩地蓋在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn) 。 6在蓋玻片的一側(cè)滴加在蓋玻片的一側(cè)滴加 ，用吸水紙從蓋玻片的，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。生理鹽水生理鹽水內(nèi)側(cè)壁內(nèi)側(cè)壁蓋玻片蓋玻片氣泡氣泡稀碘液稀碘液、動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有哪些？、動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有哪些？、植物細(xì)胞擁有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有哪些？、植物細(xì)胞擁有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)有哪些？（說(shuō)出個(gè)）（說(shuō)出個(gè)）比較動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)呢？比較動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)呢？答：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核答：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核答：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡

18、答：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡四、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能四、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能1將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相應(yīng)部分用線連接起來(lái)。將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相應(yīng)部分用線連接起來(lái)。 細(xì)胞壁細(xì)胞壁 進(jìn)行物質(zhì)交換進(jìn)行物質(zhì)交換 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 控制細(xì)胞的活動(dòng)控制細(xì)胞的活動(dòng) 細(xì)胞核細(xì)胞核 保護(hù)細(xì)胞保護(hù)細(xì)胞 大液泡大液泡 支持細(xì)胞支持細(xì)胞 葉綠體葉綠體 儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存遺傳物質(zhì) 線粒體線粒體 儲(chǔ)存糠分、色素等物質(zhì)儲(chǔ)存糠分、色素等物質(zhì) 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 是構(gòu)成生物體的是構(gòu)成生物體的 基本基本單位。單位。 細(xì)胞是細(xì)胞是 的統(tǒng)一體。的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞通過(guò) 產(chǎn)生新細(xì)胞。產(chǎn)生新細(xì)胞。細(xì)胞中

19、的物質(zhì)細(xì)胞中的物質(zhì) （一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 （一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)鹽、（一般不含碳）：水、無(wú)機(jī)鹽、氧等，這些都是小分子。氧等，這些都是小分子。 控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能物質(zhì)、能量、和信息物質(zhì)、能量、和信息分裂分裂有機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)中的兩個(gè)重要的細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中的兩個(gè)重要的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體是怎樣轉(zhuǎn)換能量的呢？線粒體和葉綠體是怎樣轉(zhuǎn)換能量的呢？通過(guò)什么通過(guò)

20、什么生理過(guò)程生理過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)換？進(jìn)行轉(zhuǎn)換？細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： ：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成二氧化碳和水合成 ，并產(chǎn)生，并產(chǎn)生 。 ：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠動(dòng)力工廠”“”“發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)”。 二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的 ， 二者區(qū)別：二者區(qū)別： 葉綠體將葉綠體將 轉(zhuǎn)變成轉(zhuǎn)變成 儲(chǔ)存在有機(jī)物儲(chǔ)存在有機(jī)物中；中； 線粒體分解線粒體分解 ，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供學(xué)能釋放出來(lái)供 利用。利用。動(dòng)植物細(xì)胞都有動(dòng)植物細(xì)胞都有 。葉綠體葉綠體有機(jī)物有機(jī)物氧氧線粒體線

21、粒體能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器光能光能化學(xué)能化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物細(xì)胞細(xì)胞線粒體線粒體表皮：表皮：葉肉：葉肉：葉脈：葉脈：支持作用支持作用運(yùn)輸作用運(yùn)輸作用導(dǎo)管導(dǎo)管：篩管篩管：角質(zhì)層（透光不透水）角質(zhì)層（透光不透水）保護(hù)組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織（含葉綠體多）營(yíng)養(yǎng)組織（含葉綠體多）向上向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽向下向下運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸有機(jī)物課本有哪些光合作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？據(jù)圖回答：課本有哪些光合作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？據(jù)圖回答：、光合作用產(chǎn)生淀粉（淀粉遇碘變藍(lán)）、光合作用產(chǎn)生淀粉（淀粉遇碘變藍(lán)）現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：現(xiàn)象：、光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的、光合作用產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃（光合作用產(chǎn)生氧氣）

22、木條復(fù)燃（光合作用產(chǎn)生氧氣）、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不、光合作用需要吸收二氧化碳，否則不會(huì)產(chǎn)生淀粉。會(huì)產(chǎn)生淀粉?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：光合作用光合作用的現(xiàn)象的現(xiàn)象植物在光下合成淀粉植物在光下合成淀粉植物光合作用釋放氧氣植物光合作用釋放氧氣植物光合作用需要二氧化碳植物光合作用需要二氧化碳、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能、銀邊天竺葵葉的邊緣呈白色，白色部分在光下不能制造淀粉，這一事實(shí)說(shuō)明光合作用需要（）制造淀粉，這一事實(shí)說(shuō)明光合作用需要（）、葉綠素、水、光、二氧化碳、葉綠素、水、光、二氧化碳、做、做“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉驗(yàn)證綠葉在光下合成淀

23、粉”的實(shí)驗(yàn)是，對(duì)天竺的實(shí)驗(yàn)是，對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理的目的：葵進(jìn)行暗處理的目的：遮光的部分不能合成淀粉這一事實(shí)說(shuō)明光合作用需遮光的部分不能合成淀粉這一事實(shí)說(shuō)明光合作用需要要 ：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。光光現(xiàn)象現(xiàn)象1：、萌發(fā)的種子甲溫度較高（種子呼吸、萌發(fā)的種子甲溫度較高（種子呼吸作用產(chǎn)生熱量）作用產(chǎn)生熱量）課本中呼吸作用實(shí)驗(yàn)又有哪些現(xiàn)象呢？課本中呼吸作用實(shí)驗(yàn)又有哪些現(xiàn)象呢？萌萌發(fā)發(fā)種種子子煮煮熟熟種種子子現(xiàn)象：現(xiàn)象：、種子萌發(fā)時(shí)釋放出的氣體能使澄清的石、種子萌發(fā)時(shí)釋放出的氣體能使澄清的石灰水變混濁（種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳）灰水變

24、混濁（種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳）渾渾濁濁的的石石灰灰水水現(xiàn)象現(xiàn)象3：、將燃燒的蠟燭放進(jìn)萌發(fā)的種子的瓶子里、將燃燒的蠟燭放進(jìn)萌發(fā)的種子的瓶子里立即熄滅（種子呼吸作用吸收氧氣）立即熄滅（種子呼吸作用吸收氧氣）萌發(fā)萌發(fā)種子種子煮熟煮熟種子種子呼吸作用呼吸作用的現(xiàn)象的現(xiàn)象種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用吸收氧氣種子呼吸作用釋放出二氧化碳種子呼吸作用釋放出二氧化碳種子呼吸作用釋放能量種子呼吸作用釋放能量、放在室內(nèi)的盆栽植物，晚上要搬出來(lái)，否則會(huì)對(duì)人的健康、放在室內(nèi)的盆栽植物，晚上要搬出來(lái)，否則會(huì)對(duì)人的健康不利，其原因是（）不利，其原因是（）、與人爭(zhēng)氧氣、釋放能量，使室內(nèi)溫度增高、與人爭(zhēng)氧氣、釋放能量，使

25、室內(nèi)溫度增高、增加室內(nèi)的濕度、釋放對(duì)人有害的氣體、增加室內(nèi)的濕度、釋放對(duì)人有害的氣體、栽種的植物經(jīng)常松土，能起到增產(chǎn)的作用，因?yàn)樗赏潦紫?、栽種的植物經(jīng)常松土，能起到增產(chǎn)的作用，因?yàn)樗赏潦紫饶艽龠M(jìn)（）能促進(jìn)（）、根的吸收作用、消滅害蟲(chóng)、根的吸收作用、消滅害蟲(chóng)、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用、根的呼吸作用、植物的蒸騰作用二氧化碳二氧化碳 + + 水水 + + 能量能量 有機(jī)物有機(jī)物 ( ( 儲(chǔ)存能量?jī)?chǔ)存能量) + ) + 氧氧吸收作用：根（水和無(wú)機(jī)鹽）吸收作用：根（水和無(wú)機(jī)鹽）蒸騰作用：是促進(jìn)蒸騰作用：是促進(jìn)根根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力薄膜上出薄膜上出現(xiàn)水珠現(xiàn)水珠、莖運(yùn)輸?shù)乃趾?/p>

26、無(wú)機(jī)鹽最終來(lái)自于（）、莖運(yùn)輸?shù)乃趾蜔o(wú)機(jī)鹽最終來(lái)自于（）、葉的葉脈中、莖的芽上、葉的葉脈中、莖的芽上、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水分、根的根尖部位、莖的中央部位貯藏的水分、在枝條的環(huán)割實(shí)驗(yàn)中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現(xiàn)象、在枝條的環(huán)割實(shí)驗(yàn)中，節(jié)瘤發(fā)生在（），此現(xiàn)象說(shuō)明（）說(shuō)明（）、傷口上部、傷口下部、傷口上部、傷口下部、有機(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹⒂袡C(jī)物是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?、有機(jī)物是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)?、有機(jī)物是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)闹参锏膸追N生活方式植物的幾種生活方式、光合作用、光合作用-葉片是綠色植物制造有機(jī)物的葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官，在有光情況下進(jìn)行。主要器官，在有光情況下進(jìn)行。、

27、呼吸作用、呼吸作用-細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成，任何時(shí)細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成，任何時(shí)候都要進(jìn)行。候都要進(jìn)行。、吸收作用、吸收作用- 根尖的成熟區(qū)上大量根毛根尖的成熟區(qū)上大量根毛 進(jìn)進(jìn)行吸收水分和無(wú)機(jī)鹽行吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 、蒸騰作用、蒸騰作用-植物的葉片下表皮氣孔完成，植物的葉片下表皮氣孔完成，白天進(jìn)行，用于降溫、促進(jìn)根吸水動(dòng)力、參與白天進(jìn)行，用于降溫、促進(jìn)根吸水動(dòng)力、參與生物圈水循環(huán)。生物圈水循環(huán)。、運(yùn)輸作用、運(yùn)輸作用-導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管向下運(yùn)輸葉片制造的有機(jī)物。管向下運(yùn)輸葉片制造的有機(jī)物。 是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于 中中 例子例子p55

28、多莉羊像多莉羊像 羊，羊，細(xì)胞核中的遺傳信息的載體細(xì)胞核中的遺傳信息的載體 . DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)的結(jié)構(gòu)像一個(gè) 的梯子的梯子 是是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷DNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成 . 不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全 , 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持 .染色體容易被堿性染料染成深色染色體容易被堿性染料染成深色 染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的 .細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞的控制中心是 .細(xì)胞核中有細(xì)胞核中有 ,染色體中有染色體中有 ,DNA上有上有 .細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核B(提供核母羊提供核母羊)DNA螺旋形螺旋形基因基因染色體染色體不同不同一定一定遺傳病遺傳病細(xì)胞核細(xì)胞核染色體染色體DNA遺傳信息遺傳信息細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞通過(guò) 產(chǎn)生新細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的 和細(xì)胞和細(xì)胞的的 .細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞的分裂過(guò)程: 1、變化最明顯是、變化最明顯是 進(jìn)行復(fù)制進(jìn)行復(fù)制. 2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè) . 3、 分成兩等份分成兩等份. 4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的、植物細(xì)胞：在原細(xì)