思維混亂,條理性差應(yīng)該怎么提高？

1、思維混亂，條理性差應(yīng)該怎么提高？自己也有這種困惑，我只說(shuō)我嘗試了并且覺(jué)得有效的幾個(gè)吧。1.了解什么是邏輯并且建立邏輯基礎(chǔ)。建議看看十五分鐘邏輯學(xué)視頻教學(xué)，內(nèi)容簡(jiǎn)單入門(mén)，而且視頻教學(xué)門(mén)檻低。2.自己多思考，最好的辦法是自己琢磨一件事情，然后書(shū)寫(xiě)下來(lái)理清自己的邏輯思路。書(shū)寫(xiě)基本有以下幾個(gè)好處：1）書(shū)寫(xiě)是對(duì)你思維的緩存，讓你可以一步步推理，鍛煉自己。2）可以強(qiáng)化你的思路記憶。3）書(shū)寫(xiě)可以讓你心思鎮(zhèn)定下來(lái)，更加集中注意力。4）堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)會(huì)促進(jìn)你更多的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)并思考。推薦閱讀暗時(shí)間，作者說(shuō)的比我好，而且剛好是簡(jiǎn)單易讀的思維類(lèi)書(shū)籍。3.運(yùn)用到生活中。運(yùn)用自己的邏輯和思辨去對(duì)待生活中遇到的事情和問(wèn)題，你

2、會(huì)不斷進(jìn)步的。例如表達(dá)任何事情之前，先想好大概的123，比如我這樣回答問(wèn)題，哈哈哈歡迎交流，共同進(jìn)步！- -集齊X千贊更新- -計(jì)劃將原問(wèn)下面的部分回答進(jìn)行邏輯分析，所以要耗用時(shí)間，知友莫急。分界線(xiàn)看了上面“俊生”的回答后，再看我的，讓你知道什么是邏輯思維(認(rèn)真看)。下面先對(duì)題目進(jìn)行原因分析和建議，后面就更精彩:1，缺乏自信 缺乏自信的人，往往在問(wèn)題面前，特別是緊急問(wèn)題面前會(huì)六神無(wú)主?？赡軇傁牒玫慕鉀Q辦法由于不自信的問(wèn)題導(dǎo)致緊張心理而不能夠坦然面對(duì)。(應(yīng)對(duì)措施:加強(qiáng)自信心訓(xùn)練，會(huì)自我比較) 2，缺乏對(duì)事物本質(zhì)了解。很多時(shí)候無(wú)法解決問(wèn)題往往也是不知道事物的本質(zhì)在哪里，所以在解

3、決問(wèn)題的時(shí)候無(wú)法找到切入點(diǎn)。然而，切入點(diǎn)是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵，就像車(chē)子沒(méi)氣了，你修剎車(chē)有用嗎？所以事物的本質(zhì)要了解。(應(yīng)對(duì)措施:凡事多想一步，比如在超市人們?yōu)楹卧敢庠缙谂砰L(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買(mǎi)物品？如果我做生意，怎么能有更多客戶(hù)？) 3，缺乏大局觀(guān)。事物的發(fā)生和發(fā)展都有原因，過(guò)程，結(jié)果。但是解決一個(gè)問(wèn)題，往往不是單方面的，而是多方面的。比如，身邊出了交通事故，如何解決？首先把事故現(xiàn)場(chǎng)控制，保證別過(guò)人員不受二次傷害，其次是打120急救，最后還要通知其家屬所以說(shuō)，大局觀(guān)在事物解決中要有。(應(yīng)對(duì)措施:個(gè)人覺(jué)得讀歷史可以培養(yǎng)大局觀(guān)，但是是長(zhǎng)期過(guò)程。也可以在思考問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)要刻意尋根究底和對(duì)未來(lái)做出判斷

4、。) 4，心理問(wèn)題。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事物，先要學(xué)著接受，只有接受了心理才會(huì)平靜。而心態(tài)不好，往往會(huì)導(dǎo)致思維不清晰，以至于無(wú)法應(yīng)對(duì)當(dāng)前事物。所以，要學(xué)會(huì)只平常心對(duì)待已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。(應(yīng)對(duì)措施:可以想象別人如何做、假如別人情況更糟)5，對(duì)于事物的外延和本質(zhì)需要進(jìn)一步思考和挖掘。(解決辦法，理解和注意關(guān)鍵詞，用心傾聽(tīng))6，要中肯、客觀(guān)地看待問(wèn)題，不要帶有太多的主觀(guān)臆斷。在理解和看待事物的時(shí)候，要看清楚優(yōu)缺點(diǎn)、明辨是非。7，學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程是必不可少的。在思維的過(guò)程中，很多人邏輯性差，有很大的原因是對(duì)所涉及的事物所知不足，以至于不能全面分析。(個(gè)人建議凡事保持好奇心，不要覺(jué)得自己

5、的不喜歡，或者以后可能接觸不到就避而遠(yuǎn)之)8，溝通。溝通的重要性不言而喻，在這個(gè)過(guò)程里我們可以挺到更多的對(duì)方的心聲。當(dāng)然，這也是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要有謙虛的姿態(tài)，也能夠向比自己更優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，真正了解他人觀(guān)點(diǎn)。9，自我反思。人都是在自我學(xué)習(xí)和反思中總結(jié)和提升的，這也是一個(gè)好習(xí)慣。對(duì)于做過(guò)的事，或者給出的建議有沒(méi)有更好的解決辦法，是不是可以更加完善。再碰到類(lèi)似的事情，如何分析、決策？說(shuō)下本人思維習(xí)慣:了解事物發(fā)展的原因、現(xiàn)在事物所面臨的問(wèn)題以及進(jìn)一步可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。這一點(diǎn)可以解決條理性差的問(wèn)題。而邏輯思維混亂，上面幾條可能比較完整的進(jìn)行了概括。但是邏輯思維嚴(yán)密也有一定的缺點(diǎn)，在生活中我有過(guò)因

6、為簡(jiǎn)單的事情對(duì)別人有過(guò)誤解。而邏輯思維嚴(yán)密的人，往往也有一個(gè)缺點(diǎn)“多疑”并極為敏感，這個(gè)你可以通過(guò)周邊的人就可以發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單的事物可能被復(fù)雜化，這個(gè)也是難以避免。個(gè)人覺(jué)得如果你想提高邏輯思維可以多和兩類(lèi)人溝通:警察、律師。比較推薦的電視節(jié)目CCTV12欄目:一線(xiàn)、天網(wǎng)。還有就是管理類(lèi)聯(lián)考和GMAT考試的邏輯學(xué)科對(duì)提高邏輯思維也有幫助。也可以關(guān)注一些“批判性思維”的欄目或文章。中國(guó)人普遍邏輯思維差，與我們的教育有深刻關(guān)系，我們從什么時(shí)候才寫(xiě)議論文而非命題作文？而所謂的議論文也是很膚淺的再說(shuō)下中國(guó)人的幾大邏輯缺陷:一、概念不清其實(shí)，邏輯涉及的是概念、判斷和推理。一個(gè)人要會(huì)正確地思維，第一步就是要弄清

7、腦子里的各種概念，而咱們的拿手好戲，便是把概念弄得如同夢(mèng)中仙女一般模糊，這就是咱們思維的第一個(gè)毛病。概念不清的后果，是我們不但熱衷于奢談某些連自己都莫名其妙的東西，而且還會(huì)為它們而激動(dòng)，而瘋狂，而大打出手。因概念錯(cuò)了，便不免南轅北轍，車(chē)再好，馬再快，離開(kāi)楚國(guó)卻只會(huì)越遠(yuǎn)。可見(jiàn)清晰、準(zhǔn)確、正確的概念是正確思維的第一步，而我們中間似乎沒(méi)有多少人意識(shí)到這一點(diǎn)。二、不證而論第二個(gè)常見(jiàn)的思維毛病，是不懂邏輯學(xué)上的“充足理由律”，給出論點(diǎn)來(lái)往往不證而論，只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)。這樣得出來(lái)的結(jié)論，你覺(jué)得可信？三、亂用類(lèi)比推理第三個(gè)常見(jiàn)的思維毛病，是亂用類(lèi)比推理，從毫不相干的事物或自然現(xiàn)象中推導(dǎo)出人生大道理。或者說(shuō)

8、，某人別人XXX怎么做了，然后現(xiàn)在怎么樣。所以，我也可以四、以“經(jīng)典”作為論據(jù)以“經(jīng)典”作為論據(jù)甚至論點(diǎn)的來(lái)源。中國(guó)的古代“思想家”，似乎離開(kāi)了權(quán)威的話(huà)就寫(xiě)不了文章。老子沒(méi)有權(quán)威可引用，便捏造個(gè)“古之圣人”出來(lái)。到了后世，讀書(shū)人的全部智能都用來(lái)“代圣賢立言”，全國(guó)人民兩千年如一日地靠三四個(gè)死人的智慧討生活。五、以偏概全以偏概全，亂作歸納推理，把個(gè)別的、一時(shí)的現(xiàn)象當(dāng)作普遍的和永恒的。這樣的例子，不用舉例了吧？歸根結(jié)底，我們大部分邏輯思維能力差，多是因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有良好的教育機(jī)制非核心內(nèi)容分界線(xiàn)附:對(duì)于前面點(diǎn)贊人數(shù)較多且回答時(shí)間比我早的“俊生”的回答，不敢茍同。比如說(shuō)你面試的時(shí)候說(shuō)“我有以下3個(gè)理由”

9、卻因?yàn)榫o張只記得兩個(gè)，你覺(jué)得是不是掉進(jìn)了自己的陷阱？你可以說(shuō)“我有以下幾個(gè)理由”。所以，“俊生”的回答，明顯的的是有邏輯漏洞的。就像很多人不會(huì)看我的回答，或者只看點(diǎn)贊最多的回答的(對(duì)于知乎大多數(shù)問(wèn)題都存在這個(gè)現(xiàn)象)。他們往往以為點(diǎn)贊數(shù)最多的回答最好，而不知道有很多因素，比如從眾心理，比如因?yàn)樗幕卮鸨任以缍袃?yōu)勢(shì)(最先被點(diǎn)贊的，只要有點(diǎn)道理的多有時(shí)間優(yōu)勢(shì))，也比如開(kāi)始我回答的不完善而后修改能看到這里的，邏輯思維可能會(huì)有相應(yīng)的提高，你說(shuō)呢？這不正是邏輯思維？我猜，下一步你可能會(huì)去看他的回答時(shí)間，是不是這樣呢？總的一句話(huà)，邏輯思維嚴(yán)密性和話(huà)語(yǔ)條理性非一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，要用心聆聽(tīng)，精確理解，多思考想