17地震中的父與子 (4)

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課洛杉磯大地震洛杉磯大地震 地震是多么地殘酷，它使多少人失去了地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。親人，流離失所。1989年，當(dāng)巨大地震地危年，當(dāng)巨大地震地危害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深受感動(dòng)地故事。今天就讓我們來學(xué)段令人深受感動(dòng)地故事。今天就讓我們來學(xué)習(xí)習(xí)地震中地父與子地震中地父與子。17 17 地震中的父與子地震中的父與子 1.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 2.從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 3.領(lǐng)

2、悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容解析內(nèi)容解析課文解讀課文解讀 課文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)的大地課文講述的是有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，震中，一位父親冒著危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。 讀課文，感受父親救助兒子過程中讀課文，感受

3、父親救助兒子過程中的心理變化。的心理變化。 在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。 這個(gè)句子說明父親關(guān)愛孩子，擔(dān)心孩這個(gè)句子說明父親關(guān)愛孩子，擔(dān)心孩子會(huì)有危險(xiǎn)。子會(huì)有危險(xiǎn)?！皼_沖”字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。能夠平安。 當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)，“他他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，阿曼達(dá)，我的兒子。我的兒子?！?從這里可以看出父親見到廢墟以為兒從這

4、里可以看出父親見到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情。心愛的兒子不在了，失去兒子的悲痛心情。心愛的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲。父親那嘶心裂肺的喊叫聲。 “跪在地上大哭跪在地上大哭了一陣后，他猛地想了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的起自己常對(duì)兒子說的一句話：一句話：不論發(fā)生不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在什么，我總會(huì)跟你在一起！一起！他堅(jiān)定地站他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走起身，向那片廢墟走去。去。” 從這可以看出父親看到了希望，他相從這可以看出父親看到了希望，他相信兒子會(huì)記住他的話，有一個(gè)堅(jiān)定的信念信兒子會(huì)記住他的話，有一個(gè)堅(jiān)

5、定的信念支持著他。當(dāng)父親堅(jiān)信兒子在等他時(shí)，就支持著他。當(dāng)父親堅(jiān)信兒子在等他時(shí)，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心疾步走到那里，可見父親救兒子的急切心情，他想快些救出兒子。情，他想快些救出兒子。 “他挖了他挖了8小時(shí)，小時(shí)，12小時(shí)，小時(shí)，24小時(shí)，小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到衣服破爛不堪，到處都是血跡。處都是血跡?！?有些父母看到廢墟后絕望地走了。而這位有些父母看到廢墟后絕望地走了。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個(gè)信念父親不理他人的勸阻，只有一個(gè)信念兒子在兒子在等他。父親堅(jiān)信兒子沒有死，奮力拯救

6、兒子，等他。父親堅(jiān)信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對(duì)兒子愛的偉大。顧不得休息，可見父親對(duì)兒子愛的偉大。 “不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。跟我在一起?！睘槭裁次闹袨槭裁次闹?次出現(xiàn)類次出現(xiàn)類似的話？似的話？ 這句話是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕這句話是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，充分決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，充分表現(xiàn)了崇高的父愛和兒子對(duì)父親的信賴。表現(xiàn)了崇高的父愛和兒子對(duì)父親的信賴。 “這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊

7、這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。緊擁抱在一起?！边@句話中的這句話中的“了不起的了不起的父與子父與子”如何理解？如何理解？ “了不起的父與子了不起的父與子”要從要從“父父”與與“子子”兩個(gè)方面來理解。說父親了不起是因?yàn)?，?dāng)兩個(gè)方面來理解。說父親了不起是因?yàn)椋?dāng)其他孩子的父母絕望地離開時(shí)，這位父親卻其他孩子的父母絕望地離開時(shí)，這位父親卻一直不停地挖掘。即使筋疲力盡，疲憊不堪，一直不停地挖掘。即使筋疲力盡，疲憊不堪，他也不放棄。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，多么他也不放棄。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親！多么恪守諾言、堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親！多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親！

8、有責(zé)任感的父親！ 說兒子了不起，是因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)說兒子了不起，是因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)38個(gè)小時(shí)個(gè)小時(shí)沒有水和食物，只有恐懼與危險(xiǎn)的情況下，沒有水和食物，只有恐懼與危險(xiǎn)的情況下，7歲的阿曼達(dá)卻能鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持生的希望；歲的阿曼達(dá)卻能鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持生的希望；當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先先讓我的同學(xué)出去吧！讓我的同學(xué)出去吧！”同死神搏斗，最終生同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的還，巨大的精神力量來自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴。信賴。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本文通過記敘一位年輕的父親堅(jiān)持本文通過記敘一位年輕的父親堅(jiān)持要救回兒子的事，贊揚(yáng)了危難之中父子要救回兒子的事，

9、贊揚(yáng)了危難之中父子間的偉大親情和父親執(zhí)著的信念及兒子間的偉大親情和父親執(zhí)著的信念及兒子先人后己的品質(zhì)。描寫具體，情感真摯，先人后己的品質(zhì)。描寫具體，情感真摯，是這篇課文的主要特點(diǎn)。是這篇課文的主要特點(diǎn)。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)危險(xiǎn)危險(xiǎn)（）（） 絕望絕望（）（） 幸福幸福（）（） 傷痛傷痛（）（）漂亮漂亮（）（） 悲痛悲痛（）（）一、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。一、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。安全希望不幸愉悅丑陋快樂陳述句陳述句 反問句反問句 感嘆句感嘆句 疑問句疑問句“誰(shuí)愿意幫助我？誰(shuí)愿意幫助我？”（）（）這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）抱在一起。（）“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”（）（）地震中的父與子地震中的父與子這個(gè)故事難道不感人這個(gè)故事難道不感人嗎？（）嗎？（）二、指出下面句子的句型。二、指出下面句子的句型。ACB教材練習(xí)答案教材練習(xí)答案 1、悲傷絕望、悲傷絕望堅(jiān)決尋子堅(jiān)決尋子 決不放決不