東北街小學(xué)“讀書32”校本課程進(jìn)展匯報(bào)材料

1、東北街小學(xué)“讀書3+2”校本課程進(jìn)展匯報(bào)研究表明，大量的有效閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的唯一途徑。尤其在小學(xué)階段，讓學(xué)生讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣更為重要。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)縣教體局號(hào)召，提出讓讀書成為師生的一種生活方式，而不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)。并研究決定開發(fā) “讀書”校本課程，讓課外閱讀課內(nèi)化。周易蒙卦曰：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！币馑际菍?duì)兒童的啟蒙教育要養(yǎng)其浩然正氣。小學(xué)生“浩然正氣”的養(yǎng)成，最好的教育途徑便是誦讀傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，但同時(shí)當(dāng)代的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀兒童讀物也不可或缺，所以，我校全體教師共同開發(fā)了校本課程“讀書3+2”。即學(xué)生每天都有一節(jié)校本讀書課，一周5節(jié)讀書課分為3節(jié)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，2節(jié)讀其他書籍

2、。我們東北街教師共同擁有一顆大大的“野心”小學(xué)六年，不僅讓孩子們輕松地學(xué)好課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)，鍛煉好體魄，還要幫他們積累下弟子規(guī)三字經(jīng)百家姓千字文增廣賢文論語(yǔ)等這些老祖宗留下來(lái)的傳世啟蒙經(jīng)典。開學(xué)到現(xiàn)在，全校學(xué)生已經(jīng)多數(shù)能熟練地背誦弟子規(guī)全文，中高年級(jí)的學(xué)生還利用晨讀、午誦時(shí)間背會(huì)了古詩(shī)詞60余首（其中30余首可以跟音樂(lè)邊背誦邊做韻律操），各年級(jí)同讀整本課外書至少兩本，自讀書目不限。這些經(jīng)典書籍浸潤(rùn)著孩子們的心靈，滋養(yǎng)著他們身上的浩然正氣。我們的具體做法主要有四點(diǎn)：一、 領(lǐng)導(dǎo)親自抓，課程制度化俗話說(shuō)：“老大難，老大難，領(lǐng)導(dǎo)一抓就不難?！弊x書問(wèn)題在很多學(xué)校都堪稱“老大難”，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)“讀書重要”，老師

3、生怕“影響績(jī)效”，而實(shí)際實(shí)施的往往是老師，所以成效可想而知。很多學(xué)校課程表上每周僅有的一節(jié)閱讀課也常常被老師們偷偷上成考試科目。鑒于這種情況，我校“讀書3+2” 校本課程確定實(shí)施之初，就制訂了東北街小學(xué)校本課程實(shí)施制度，其中三點(diǎn)頗有實(shí)效。第一點(diǎn)是學(xué)校中層輪流每日檢查各班讀書課上課情況并作記錄；第二點(diǎn)是校長(zhǎng)每天為12個(gè)班分別上一節(jié)讀書課；第三點(diǎn)是每周升旗儀式上由少先隊(duì)臨時(shí)抽學(xué)生背誦經(jīng)典或展示讀書才藝。這樣的舉措，一方面體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)讀書課程的重視，一方面校長(zhǎng)和中層可以實(shí)時(shí)掌握各班讀書課程進(jìn)展并做出相應(yīng)調(diào)整，不至于“亂指揮”。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，孩子們興趣濃郁，老師們亦很可愛(ài)，經(jīng)常很多班級(jí)超前學(xué)校規(guī)定完成讀

4、書課程周目標(biāo)。二、 教師下水讀，師生共進(jìn)步讀書課程開設(shè)了，可喜的是，我們的教師團(tuán)隊(duì)在覺(jué)悟，不少老師都意識(shí)到經(jīng)典成為課程的重要性，但最困擾他們的是面對(duì)自己都讀不懂的經(jīng)典文本該如何教學(xué)生。查閱相關(guān)資料論證后，我們對(duì)教師提出：“把自己當(dāng)作一個(gè)正在讀經(jīng)典的初學(xué)者，而不是要教別人，學(xué)生都是自己的讀伴。試試看，當(dāng)你嘗試著讀完一本弟子規(guī)，基本上能背誦下來(lái)后，你就用自己讀這本書的方法教學(xué)生讀?！边@種方法幾乎人人都會(huì)，學(xué)校為每位老師買了一本弟子規(guī)，老師們便邊學(xué)邊教，都感覺(jué)收獲很大。國(guó)學(xué)經(jīng)典這樣，年級(jí)共讀童書也如此。很多老師反映，讀童書讓他們有種感覺(jué)，教了這么多年的書，竟然方才發(fā)現(xiàn)人生如此美好，帶領(lǐng)孩子們讀書這般

5、美妙。三、 引學(xué)生興趣，養(yǎng)閱讀習(xí)慣興趣是最好的老師，提高學(xué)生的閱讀興趣是讀書課程有效開展的關(guān)鍵，而良好的閱讀習(xí)慣將使學(xué)生受益終生，所以，我校讀書校本課程對(duì)課堂教學(xué)的要求便是“引興趣，養(yǎng)習(xí)慣”。這個(gè)要求有三點(diǎn)細(xì)則。一是要建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生親其師信其道。學(xué)校每月評(píng)選“學(xué)生心目中最美教師”。二是創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，選擇合適的閱讀材料，以環(huán)境熏陶人，以好書吸引人。學(xué)校提供物資等支持各班美化班級(jí)文化，美化圖書角，并每期為全校學(xué)生購(gòu)置其挑選的書籍至少一本。三是教給學(xué)生閱讀的方法，養(yǎng)成邊讀邊思好習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定教師必須教會(huì)孩子認(rèn)真讀書的方法，并逐步養(yǎng)成學(xué)生“心、眼、口”皆用的讀而思

6、的習(xí)慣。每周高年級(jí)學(xué)生要有讀書札記的展示和抽查，中低年級(jí)可根據(jù)所讀畫一畫或和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。這些倡導(dǎo)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，不強(qiáng)求，但不放棄。四、搞開放活動(dòng)，博家長(zhǎng)認(rèn)同農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)或因本身素質(zhì)不高，或因認(rèn)識(shí)有誤區(qū)，重視孩子讀書的不多，重視孩子積累國(guó)學(xué)經(jīng)典的幾乎沒(méi)有。在和一些家長(zhǎng)的交談中，往往會(huì)聽到家長(zhǎng)們這樣的話語(yǔ)：“我哪有時(shí)間讀書，有空還想打打牌，放松放松呢！”家長(zhǎng)們這樣的心態(tài)，當(dāng)然就不能在家庭中營(yíng)造良好的讀書氛圍。所以，開展好讀書課程，取得家長(zhǎng)的認(rèn)同十分重要。這方面我們主要采取活動(dòng)展示，家長(zhǎng)觀摩的方法。三月份，學(xué)校開展了“最美書簽送媽媽”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生親手制作小書簽，邀請(qǐng)媽媽和自己同讀好書；四月份讀

7、書月，我校開展了“我讀書我快樂(lè)我成長(zhǎng)”讀書開放周系列活動(dòng)，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)到校觀摩讀書課課堂；五月份我校開展了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做君子少年”經(jīng)典誦讀比賽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)做觀眾和評(píng)委?？催^(guò)孩子們精彩的展示，很多家長(zhǎng)表示，回家將給孩子創(chuàng)造更好的讀書環(huán)境，與孩子共讀書同成長(zhǎng)。兩點(diǎn)說(shuō)明：一、 國(guó)學(xué)經(jīng)典重“素讀”。大道至簡(jiǎn)是一種生命規(guī)則，兒童學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典亦當(dāng)如是。要堅(jiān)信“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。以往很多事實(shí)表明，大凡熟讀成誦者，很多文義也就不講自明了。即使現(xiàn)在還不一定深入理解，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，以后會(huì)越來(lái)越知其要義。相反，如果小時(shí)候?qū)?guó)學(xué)經(jīng)典讀之不熟，不能背誦，長(zhǎng)到百歲也很難懂古文的要道。所以，我們主張國(guó)學(xué)經(jīng)

8、典“素讀”，即只讀、只背，基本不講，學(xué)生有問(wèn)到的話簡(jiǎn)單地講。二、現(xiàn)代童書重“樂(lè)讀”。對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)典，重視對(duì)學(xué)生天性的解放，讓學(xué)生讀得自由、讀得快樂(lè)。課堂上可以素讀，可以教師引讀，可以學(xué)生推薦讀，可以師生交流讀等，形式多樣，依書目特質(zhì)和孩子們的需求而定?？傊m然一切只是剛剛開始，但我們堅(jiān)信屬于讀書的春天終將到來(lái)！未來(lái)可能會(huì)有各種困難，惟愿信念不減，眾志成城，竭盡全力，精誠(chéng)求索，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子讀書快樂(lè)、成長(zhǎng)快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)我們東北街人那顆大大的“野心”！附：東北街小學(xué)校本讀書書目規(guī)劃表（見(jiàn)下頁(yè)）東北街小學(xué)校本讀書書目規(guī)劃序號(hào)書 名出 版 社背誦1年級(jí)1中國(guó)童話故事精選 （必讀）北京大學(xué)出版社全文，增廣

9、賢文全文，論語(yǔ)大學(xué)部分，詩(shī)經(jīng)部分，史記部分，古詩(shī)詞不少于100首。第一學(xué)期弟子規(guī)全文，第二學(xué)期三字經(jīng)全文，依次為百家姓全文，千字文2安徒生童話（必讀）（丹麥）安徒生著 任溶溶譯浙江少年兒童出版社3猜猜我有多愛(ài)你(繪本)（選讀）4逃家小兔（選讀）5我愛(ài)我爸爸（選讀）羅爾德達(dá)爾，代維譯，明天出版社6小豬唏哩呼嚕(孫幼軍）（必讀）2年級(jí)1成語(yǔ)故事精選（注音本）（必讀）中國(guó)少年兒童出版社2張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集張?zhí)煲碇ū刈x）中國(guó)少年兒童出版社3格林童話集格林兄弟著（必讀）楊武能譯 季羨林主編 中國(guó)書籍出版社4爺爺一定有辦法（選讀）5了不起的狐貍爸爸（選讀）6紅鞋子（選讀）7大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)（選

10、讀）3年級(jí)1中國(guó)寓言故事精選曹文軒編（必讀）中國(guó)書籍出版社2伊索寓言（古希臘）伊索著（必讀）北京大學(xué)出版社3小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事（中年級(jí)）曹文軒編（必讀）江蘇文藝出版社4木偶奇遇記科洛迪著 任溶溶譯（必讀）5天方夜譚王瑞琴譯（選讀）人民文學(xué)出版社6我要做個(gè)好孩子黃蓓佳著（選讀）江蘇少年出版社7中國(guó)歷史故事精選（選讀）北京大學(xué)出版社8愛(ài)心樹（選讀）4年級(jí)1中華美德故事精選（必讀）北京大學(xué)出版社2寄小讀者冰心著 （必讀）湖北少年兒童出版社3西游記吳承恩著（必讀）時(shí)代文藝出版社4愛(ài)的教育亞米契斯著 盧 堅(jiān)孟容譯（必讀）天津教育出版社5尼爾斯騎鵝旅行記拉格洛芙著 高子英李之義譯（選讀）人民文學(xué)出版社6克雷

11、洛夫寓言(俄)克雷洛夫 著 裴家勒譯 （選讀）譯林出版社7上下五千年曹余章著 （選讀）甘肅文化出版社8夏洛的網(wǎng)(美懷特著，任溶溶譯)（選讀）上海譯文出版社5年級(jí)1水滸傳施耐庵著（必讀）2城南舊事林海音著（必讀）3草房子曹文軒著（必讀）江蘇少兒出版社4小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事（高年級(jí)）曹文軒編 （必讀）江蘇文藝出版社5昆蟲記（法）法布爾著 王光譯 （選讀）作家出版社6魯濱孫漂流記（英）笛福 著 （選讀）人民文學(xué)出版社7中國(guó)兔子德國(guó)草周銳 周雙寧著 （選讀）春風(fēng)文藝出版社8愛(ài)麗絲漫游奇境記劉易斯·卡洛爾著 管沼淳譯（選讀）9海底兩萬(wàn)里凡爾納 著管家琪 譯 （選讀）北京出版社6年級(jí)1三國(guó)演義羅貫中著（必讀）2湯姆索婭歷險(xiǎn)記馬克·吐溫張友松 譯 （必讀）福建少年兒童出版社3