中班音樂活動《我愛我的幼兒園》案例及反思_第1頁
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1、中班音樂活動我愛我的幼兒園案例與反思活動設計背景：中班幼兒已經(jīng)有了基本的認知和模仿能力，也處于相對活潑，好動的年齡階段。讓小朋友在游戲中結合生活實際，激發(fā)孩子大膽的做出動作，積極動腦，相互合作?；顒幽繕耍?、反復感受歌曲，知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容，喜歡唱歌。2、通過大帶小的活動過程，體驗活動的樂趣，萌發(fā)愛幼兒園的情感?；顒又攸c：知道歌曲名稱，初步了解內(nèi)容。活動難點：了解歌曲的內(nèi)容?；顒訙蕚洌?、歌曲磁帶、錄音機。2、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的掛圖一幅。3、錄像或者圖片：展示幼兒園快樂生活、學習、游戲等的圖片?；顒舆^程：一、開始部分。1、放音樂，教師帶領幼兒模仿小動物走路，并學小動物的叫聲。2、教師鼓勵幼

2、兒大膽發(fā)聲，積極參與活動。二、展開部分。1看錄像，初次感受歌曲。教師：“你看到小朋友在哪里？她們在干什么？”2、請幼兒朗誦兒歌我愛我的幼兒園，表達自己的情緒。（1）教師：“你在幼兒園里快樂嗎？”引導幼兒說出：我很快樂，大家一起真快樂。（2）幼兒自由用表情、動作表達快樂的情緒。3、告訴幼兒歌曲的名稱，欣賞歌曲。4、學唱歌曲。（1）放錄音，教師帶著幼兒用拍手、跺腳、點頭等方式練習歌曲節(jié)奏。（2）教師帶唱。(3) 幼兒跟錄音唱。（4）跟教師的伴奏唱。5、表演歌曲。（1）分組表演。一組表演，一組打節(jié)奏。（2）請個別幼兒表演。三、結束部分幼兒圍成圓圈，大家一起表演唱。四、活動延伸教師鼓勵幼兒回家后給父母唱在幼兒園學習的兒歌，讓父母體驗幼兒在幼兒園的快樂。五、活動反思在這節(jié)活動中，幼兒對兒歌很感興趣，她們表現(xiàn)得很認真，對于細處我

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