2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案_第1頁
2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案_第2頁
2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案_第3頁
2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案_第4頁
2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2022年十中校園文化科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了貫徹_全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。我校將開展第_屆校園文化科技節(jié)系列活動(dòng),以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。本屆科技節(jié)組委會將結(jié)合我??萍蓟顒?dòng)開展情況,本著“面向全體,注重實(shí)效”的思想積極開展活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間_年_月_日_年_月_日三、活動(dòng)對象七、八年級全體師生四、活動(dòng)主題親身體驗(yàn)、創(chuàng)新探索五、活動(dòng)內(nèi)容七年級“撲克牌承重”挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程1、參賽對象:學(xué)校七年級學(xué)生,每班至少_組參賽選手,每組不超過_人,

2、并設(shè)隊(duì)長_名。2、比賽目的:(1)學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去解決問題的最佳方案;(2)嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的創(chuàng)造方式。3、比賽要求:A、利用最多_張撲克牌制作一個(gè)平面結(jié)構(gòu),以承受盡可能大的重量,現(xiàn)場對所承受的的重物稱重,根據(jù)承受重量大小評獎(jiǎng)。B、作品只能用撲克牌制作,不得使用任何的黏貼材料。C、撲克牌必須保持平面,不能彎折,未按要求者取消參賽資格。D、撲克牌由主辦方統(tǒng)一提供,其他所需工具和材料由選手自備,現(xiàn)場_分鐘內(nèi)制作完成參加比賽,超時(shí)者取消比賽成績。4、報(bào)名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報(bào)名表,統(tǒng)一上報(bào)到團(tuán)委辦公室,截止于_年_月_日5、比賽時(shí)間和地點(diǎn):暫定_年_月_日下午第二節(jié)課

3、后在陽光舞臺舉行,根據(jù)天氣情況再行調(diào)整。6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:根據(jù)承載重量按參賽選手的比例設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng),一等獎(jiǎng)?wù)糭%、二等獎(jiǎng)?wù)糭%、三等獎(jiǎng)?wù)糭%。八年級紙飛機(jī)挑戰(zhàn)賽比賽規(guī)程1、參賽對象:學(xué)校八年級學(xué)生,每班_名同學(xué),直線距離賽和留空時(shí)間賽各_名(2男2女),并設(shè)隊(duì)長_名。2、比賽規(guī)則:A、紙折飛機(jī)直線距離賽參賽者必須在_分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的_張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。每名參賽者可單向飛行_次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。參賽者在投擲紙飛機(jī)

4、時(shí),必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)投擲寬度不大于_米,飛機(jī)投擲后必須落在有效寬度內(nèi)才計(jì)算成績。B、紙折飛機(jī)留空時(shí)間賽參賽者必須在_分鐘內(nèi)使用統(tǒng)一提供的_張標(biāo)準(zhǔn)A4紙現(xiàn)場制作2架紙飛機(jī),紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。參賽者完成制作后即可按編排順序進(jìn)入場地比賽。比賽方法如下:參賽者必須站在起飛線外進(jìn)行比賽。每名參賽者可飛行_次,紙飛機(jī)出手即為正式飛行并開始計(jì)時(shí),紙飛機(jī)觸地終止計(jì)時(shí)。飛出去的紙飛機(jī)本人不得撿取。參賽者在投擲紙飛機(jī)時(shí),必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲,踩線和跨線無效,并計(jì)作一次飛行。3、成績評定:以比賽中_次飛行的最好成績計(jì)作最后比賽成績并確定名次。如

5、果成績相同,則比較第二成績。4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)項(xiàng)目設(shè)團(tuán)體前四名,取參賽選手單項(xiàng)成績之和來計(jì)算。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)個(gè)人成績獎(jiǎng),以名次前后賦分,最高_(dá)分,一個(gè)名次相差_分。取前六名頒發(fā)證書并計(jì)入校園紙折飛機(jī)王記錄。5、報(bào)名方式:參賽選手由班級團(tuán)支書統(tǒng)計(jì),填寫科技節(jié)報(bào)名表,統(tǒng)一上報(bào)到團(tuán)委辦公室,截止于_年_月_日6、比賽時(shí)間和地點(diǎn):暫定_年_月_日下午第二節(jié)課后在體育館內(nèi)舉行溫二十中“科學(xué)幻想繪畫”比賽規(guī)程1、參賽對象:七、八年級學(xué)生2、截止時(shí)間:_年_月_日3、比賽辦法:本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點(diǎn),采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品大小以4開紙張,繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、蠟

6、筆畫、或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格表現(xiàn)。4、比賽要求:1、參賽作品必須用4開美術(shù)紙2、作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。5、評獎(jiǎng)要求:作品要具備(1)想象力(2)科學(xué)性(3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。6、評獎(jiǎng)方法:由校美術(shù)老師進(jìn)行客觀評判,評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。溫二十中網(wǎng)頁制作大賽1、參加對象:七、八年級學(xué)生2、報(bào)名時(shí)間:_年_月_日比賽時(shí)間:_年_月_日至_年_月20(中午12:10-13:10)共計(jì)_小時(shí)3、活動(dòng)地點(diǎn):校計(jì)算機(jī)房4、競賽規(guī)則:、每班上報(bào)1_名選手參賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),現(xiàn)場進(jìn)行網(wǎng)頁制作。內(nèi)容有校

7、信息技術(shù)老師指定。、由校信息技術(shù)教師進(jìn)行客觀評判,評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。溫二十中科技節(jié)“三小作品”比賽為深入推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”良好的氛圍,提高全體學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力,迎接龍灣區(qū)第_屆科技節(jié)比賽,特舉辦科技小發(fā)明、小課題、小論文比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、作品送交截止時(shí)間:_年_月_日二、參賽對象:七、八年級學(xué)生三、比賽要求:1、各年級充分宣傳發(fā)動(dòng),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參與到活動(dòng)中來;各班主任老師和任課老師要互相協(xié)作,共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍,查閱關(guān)于科技小發(fā)明方面的資料,寫出作品簡介。3、每班至少上交小發(fā)明和小論文或課題作品各_件(學(xué)生所寫科技小論文或小課題可以是自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn)闡述或方法簡介,也可以是在科學(xué)活動(dòng)課上對一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的改進(jìn)建議或創(chuàng)新方法。)四、作品要求:1、作品設(shè)計(jì)新穎,要含有一定的創(chuàng)新性,也要有一定的科技含量??梢孕〗M合作或家長(老師)合作下制作。2、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保低碳教育,引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。4、作品形式不限??梢詾樾∧P汀⑿⊥婢?、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、小電子產(chǎn)品等。5、凡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論