幼兒園中班詩(shī)歌：烏龜怪脾氣_第1頁(yè)
幼兒園中班詩(shī)歌：烏龜怪脾氣_第2頁(yè)
幼兒園中班詩(shī)歌：烏龜怪脾氣_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班詩(shī)歌：烏龜怪脾氣教師：*日期：*XX幼兒園活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解詩(shī)歌中烏龜不愿意說話，給它造成的窘境。2、在玩指偶的過程中，再現(xiàn)詩(shī)歌情景，并學(xué)習(xí)邊玩指偶邊 朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌中烏龜由于不愿意說話而帶來的麻煩， 激發(fā)想說，敢說、愿意說的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖三幅。 2、事先做好烏龜、青蛙、蝸牛的 角色指偶。活動(dòng)過程：一、引題，烏龜不理我1、猜謎語師：今天我們班來了一位小客人，是誰呢，別著急，猜出謎 語你就知道啦。聽好了：小小碉堡，露出腿腳，誰在里面縮頭縮 腳”。（烏龜）2、請(qǐng)出小客人“烏龜”，引出詩(shī)歌烏龜怪脾氣 。 師：?jiǎn)?，真棒。一猜就中，讓我們用熱烈的掌聲歡迎烏龜

2、的 到來吧。師：我們可以向小烏龜打招呼，怎么說：小烏龜好。 （幼兒 自由回答）可能沒聽見， 再請(qǐng)一個(gè)小朋友來大聲的跟它打招呼， （幼兒： 小烏龜好。）奇怪了，我們跟他打招呼， 問問題，小烏龜怎么都不理人啊。這脾氣可真怪。 （烏龜怪脾氣，見誰都不理） 烏龜不愛說話的怪脾氣會(huì)給他帶來了什么樣的麻煩呢？我 們一起來看看。二、烏龜怪脾氣1、教師出示圖片幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。師：圖片（ 1）上太陽怎么樣？烏龜要去干嘛啊？我們用一 個(gè)好聽的詞來形容太陽叫紅艷艷。 師：太陽紅艷艷， 烏龜忙爬山。師：烏龜碰到了誰， 蝸牛是怎么說的？ （蝸牛說：“山路陡 !”） 誒，陡是什么意思？陡是山坡坡度很大，不容易爬上去。那烏龜 會(huì)聽嗎？為什么它不聽，它又是怎么做的？一直往前爬（蝸牛說：“山路陡 ! ”烏龜不理蝸牛， ）師：（圖 2）看、這回他又碰到了誰，猜猜看它又會(huì)怎么說？ （青蛙說：“山路滑 ! ”） 誒，滑是什么意思？對(duì)，滑是路滑， 容易摔倒的意思， 這回烏龜聽了嗎？ （沒，青蛙說： “山路滑 !” 烏龜不理蝸牛）（圖 3）烏龜爬到半山腰，呀，發(fā)生什么事情了？（山路好 像大滑梯， 一滑滑到山谷底， 摔得頭昏眼又花） 。小朋友的眼睛真 亮，看烏龜?shù)念^上都冒金花了。烏龜摔到山谷底，有沒有朋友來救他？為什么？（沒有人來

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