幼兒園中班語言：小動物開店_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班語言：小動物開店教師：*日期：*XX幼兒園活動目標(biāo)：1、根據(jù)動物的特征，嘗試判斷、分析、想象，并大膽表達(dá) 自己的想法。2、體驗幫助動物的快樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、 動物圖片，商店大圖，動物小圖片。經(jīng)驗準(zhǔn)備：對動物已有一定的認(rèn)識。觀察指導(dǎo)：一、導(dǎo)入：開店1、森林里要開店了，小動物們可高興了，河馬、大象、袋 鼠媽媽都開了店，一家書報店，一家花店，還有一家氣球店，想 想看，誰開了什么店？重點提問：為什么這么選？2、幼兒討論，嘗試為動物分派商店，并說說理由。 （引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征來開店；也可以引導(dǎo)幼兒用比較的方法，找出 最適合小動物開這個店的理由）3、教師播放課件，幼兒欣賞。4、

2、教師小結(jié)：河馬嘴巴大，可以吹氣球，大象鼻子長，可 以澆花，袋鼠媽媽的育兒袋正好可以裝報紙，原來啊，動物們都 是根據(jù)自己的特長來開店的。二、小烏龜開店1、出示小烏龜圖片，森林里的小烏龜也想開一家店。小烏 龜會開什么店呢？我們一起來看看（看課件） 。第2 頁/ 共4 頁2、教師：這只小烏龜，抓耳又撓腮，我沒有育兒袋，沒有 大嘴巴，也沒有長鼻子，只有堅硬的烏龜殼，那小烏龜會開什么 店呢？重點提問：小烏龜它有什么特征？它能開什么店？（幼兒相 互商量，交流。 ）3、小結(jié)：原來小烏龜?shù)臍み€有那么大的本領(lǐng)，也有用處。 看來，每個動物不但長得都不一樣，而且它們各自有著自己的本領(lǐng)、長處。 （提 示幼兒根據(jù)動物的特征，開最適合的商店）三、小動物開店1、其他的小動物們聽說森林里又多了一家店，它們也想來 開店了。它們會開什么店呢？認(rèn)識展板上的理發(fā)店、郵局、游泳 館、服裝店等。2、動物們想開的各種商店和小動物們都在桌子上，小朋友 以小組為單位，大家一起動腦筋， 根據(jù)動物們的特征或長處本領(lǐng)， 為它選一個你們認(rèn)為最適合它開的店，把這個小動物貼在店的旁 邊，一邊貼一邊可以說說“ *你有 *, 你可以開 *店”。3、幼兒操作，教師觀察幼兒的行為，為接下來的交流做鋪 墊4、交流：這些動物開什么店？為什么？5、小結(jié)：小朋友們都根據(jù)動

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