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幼教課堂設計中班語言：賽車和吊車教師：*日期：*XX幼兒園目標：1初步了解繞口令快速、押韻的特點。2. 能口齒清楚地朗誦繞口令。準備：圖片一套一、看圖理解繞口令的內(nèi)容。1今天我們班來了兩位小客人，看看是誰？！ （出示兩個小 朋友）這個男小朋友叫小南，女小朋友叫小蘭。我們跟他們問個 好吧?。ā靶√m、小南”，發(fā)準音。 ）2他們每人還帶來了一樣喜歡的玩具， （出示車）看，小南有一輛什么車？小蘭呢？（小南有一輛賽車，小蘭有一輛吊車）3. 誰知道吊車和賽車哪個開的快，哪個開的慢？4. 各自玩了一會，他們就交換玩了。（教師演示教具：交換 賽車、吊車）小南用開得快的賽車換什么？（要求用繞口令中的 語句回答）小蘭用開的慢的吊車換什么？5. 我們看著圖片來說說他們是怎么換的吧。（能完整講述交 換這兩句）&小南和小蘭玩的怎么樣？（小南和小蘭，玩得樂呵呵）二、學習朗誦繞口令。1剛才我們看的其實是一首有趣的繞口令， （適當了解什么是繞口令：為了幫助我們練習發(fā)音，把一些讀音相近的字放在一 起，這樣的兒歌叫繞口令）接下來仔細地聽我來講一遍這首繞口 令，小耳朵仔

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