幼兒園中班音樂活動：請你和我跳個舞_第1頁
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1、幼教課堂設(shè)計中班音樂活動：請你和我跳個舞教師：*日期：*XX幼兒園設(shè)計思路：1、這是主題身體真有用的一個活動，因此這樣一個音 樂活動除了完成音樂活動所要達到的要求外，還可以整合一些和 身體器官有關(guān)的知識經(jīng)驗，利用歌中的歌詞以及舞蹈要求，我采 用“貼記號”的方式，幫助幼兒進一步分清了左右腳。2、這首歌曲動作表現(xiàn)性非常強，基本每句歌詞都能用動作 來表示，因此，舞蹈動作的表現(xiàn)就建立在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上，通 過反復欣賞、感受歌詞、表現(xiàn)動作的方式，使幼兒的聽聽、做做 中掌握了動作。而最后的具體舞環(huán)節(jié)其實是對孩子的一個挑戰(zhàn)， 教師放低自己的地位，讓孩子們充分地討論和嘗試，使交換舞伴 的方式更易于接受。3、這

2、首歌曲比較長， 而其中一段對話的環(huán)節(jié)更是有升降音， 比較難以演唱，因此我就對歌曲進行了處理，去掉了這一段。這 樣處理后更利于幼兒在一教時里面完成本次活動的目標?；顒幽繕耍?、欣賞歌曲，感受歌詞內(nèi)容，能用動作表現(xiàn)歌詞。2、初步嘗試交換舞伴，感受和同伴共舞的樂趣。活動準備：音樂（請你和我跳個舞） 、幼兒右腳貼標記（兩種顏色）活動流程：一、欣賞歌曲，了解歌詞1、師：跳舞真開心，聽聽我這兒有一首歌，也是有關(guān)跳舞第2 頁/ 共4 頁 的，他們是怎么跳舞的？ 重點提問：歌里是怎么跳舞的？做了哪些動作 小結(jié)：我的腳要踏踏踏，我的手要拍拍拍。 （一邊說一邊做 動作）2、再次欣賞歌曲 重點提問：除了這些動作，還有哪些呢？我們再來聽一遍 小結(jié)：伸左腳、伸右腳（一起試一試，提醒幼兒根據(jù)腳上的 標志嘗試動作）請個別幼兒做做歌里的動作二、請你和我跳個舞 1、老師邀請個別幼兒跳舞 重點關(guān)注幼兒動作的正確性，用記號提醒幼兒掌握左右腳 2、幼兒兩兩結(jié)伴進行舞蹈 重點關(guān)注兩兩面對時左右的方位三、集體舞蹈1、變成雙圓圈 根據(jù)紅綠顏色的標記變成雙圓圈 2、集體舞蹈討論：怎么交換舞伴？小結(jié)：只要一個圈的孩子不動，另一個圈的孩

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