二年級數(shù)學(xué)下冊習(xí)題集

1、湖南省教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題 長沙縣春華鎮(zhèn)中心小學(xué)課題組典型習(xí)題設(shè)計一主講老師輔導(dǎo)時間 輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第一單元 數(shù)據(jù)的收集整理輔導(dǎo)目的：在具體的統(tǒng)計過程中，體會記錄數(shù)據(jù)方法的多樣性，優(yōu)化記錄數(shù)據(jù)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確填寫統(tǒng)計表；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，分析能力。一、 下面是二年級（3）同學(xué)參加課外活動小組的情況。  課外小組 美術(shù) 書法 舞蹈體育 手工人數(shù) 91481671、這個班一共有多少（  ）人。 2、這個班參加（  ）的人數(shù)最多，參加（  ）的人數(shù)最少。&

2、#160; 3、參加美術(shù)的和參加體育的一共有（   ）人。  4、參加書法的比參加舞蹈的多（   ）人。  5、你還能提出什么問題？請寫下來并列式解答。二、下面是某班同學(xué)最喜歡的動物卡片統(tǒng)計表。  1、把整理的結(jié)果填在統(tǒng)計表里 最喜歡的動物小貓小熊貓小猴小狗數(shù)量最喜歡的動物小貓小熊貓小猴小狗數(shù)量 2、喜歡（   ）的人數(shù)最多。  3、喜歡（   ）和（   ）的人數(shù)是一樣的。  4、喜歡

3、小熊貓的比喜歡小狗的多（   ） 典型習(xí)題設(shè)計二主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第二單元 平均分輔導(dǎo)目的：經(jīng)歷把小數(shù)目事物進(jìn)行平均分的操作過程，體會平均分的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解平均分的含義一、填一填。 1、每份分得同樣多，叫（ ）。 2、把9個面包平均分成3份，每份有（ ）個面包。 3、把10個橘子平均分成5份，每份有（ ）個；如果平均分成2份，每份有（ ）個。 4、把15瓶礦泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。二、如果是平均分，請你在后面的“（ ）”里畫 。 1、 （ ） 2、 （ ） 3、 （ ）三、根據(jù)要求圈一圈。 1、把所有 平均分成5份 2、把

4、所有 平均分成2份典型習(xí)題設(shè)計三主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第二單元 除法輔導(dǎo)目的：掌握除法算式的讀、寫法，認(rèn)識除法算式各部分的名稱。會用除法算式表示或說明平均分的具體過程。重點(diǎn)難點(diǎn)：除法算式的寫法和各部分的名稱；理解除法的意義。一、填一填。 1、12÷43讀作：（ ）。 2、18÷63讀作：（ ）。 3、16除以4等于4寫作：（ ）。 4、15÷53表示把15平均分成（ ）份，每份是（ ）。二、動動小腦瓜，一起做一做。 1、一共有（ ）枝 。 2、平均分給4個小朋友，每人分（ ）枝。12÷4（ ） 3、平均分給6個小朋友，每人分（ ）枝。12&#

5、247;（ ）（ ）三、看圖寫除法算式。 1、 2、 平均插在2個花瓶里，每瓶 平均放在3個盤子里，每盤 插幾朵？ 放幾個？ 典型習(xí)題設(shè)計四主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第二單元 用26的乘法口訣求商輔導(dǎo)目的：學(xué)會用26的乘法口訣求商。重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握用26的乘法口訣求商的方法；培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。一、填一填。（ ）四十二 二（ ）得九 二（ ）得六 （ ）八得八 二（ ）得四 二（ ）十二 一（ ）得三 （ ）五得五 二、快來幫我找朋友。12÷412÷212÷312÷41÷1215346 三、看圖列式計算。（1） 2） ÷ &

6、#247; 口訣： 口訣： 四、解決問題。 1、每件衣服上縫3個 ，這些 能縫幾件衣服？ 2、把這些 平均縫在6件衣服上，每件衣服縫幾個 ？典型習(xí)題設(shè)計五主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第三單元 圖形的運(yùn)動輔導(dǎo)目的：使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實(shí)例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)：從實(shí)物對稱抽象出軸對稱圖形，感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象；正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。一、填一填。1、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做（    ）圖形，這條直線就是（     ）。2、電梯上下移動，是（ 

7、    ）現(xiàn)象。3、鐘面時針、分針的運(yùn)動是（ ）現(xiàn)象。4、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動是（     ）現(xiàn)象。5、自行車車輪轉(zhuǎn)動起來是（ ）現(xiàn)象。二、下面哪些圖形是軸對稱圖形？在里畫“”。 （ ） ( ) ( ) ( ) （ ） ( )三、 下列現(xiàn)象是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。 （ ） ( ) ( ) （ ） （ ）典型習(xí)題設(shè)計六主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 用7、8、9的乘法口訣求商輔導(dǎo)目的：讓學(xué)生經(jīng)歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商

8、。一、我能快速寫出得數(shù)。 7×8 8×9 9×6 56÷7 72÷8 54÷9 56÷8 72÷9 54÷6 4×7 5×8 9×4二、根據(jù)口訣寫出除法算式。 七八（ ） （ ）七四十二 六（ ）五十四 三、我是列式計算小專家。（1） 被除數(shù)是64，除數(shù)是8，商是多少？（2） 把72平均分成9份，每份是幾？四、看圖列出算式，并解答。（1） （2）每只小兔子能分到幾個 ？ 典型習(xí)題設(shè)計七主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第四單元 解決問題輔導(dǎo)目的：靈活運(yùn)用有關(guān)除法知識解決實(shí)際生

9、活中簡單的問題。重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識。一、填空。（ ）×436 32÷（ ）8 7×（ ）63 5×（ ）40（ ）÷89 63÷（ ）7 5×（ ）45 （ ）×856 二、把算式按得數(shù)從小到大的順序排列。 21÷7 28÷4 36÷9 45÷5 64÷8 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、圖列式計算。 把這些 平均分給兩只小兔子，每只小兔子分得幾個？ 2、 8 元 5元 9元 ？元 明明用36元可以買幾個茶杯？ 明明用56元錢

10、買了7頂帽子，一頂帽子多少錢？典型習(xí)題設(shè)計八主講老師輔導(dǎo)時間第八周輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第五單元 混合運(yùn)算輔導(dǎo)目的：集合具體練習(xí)，使學(xué)生掌握計算順序。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握混合運(yùn)算的計算順序；提高學(xué)生的計算能力。一、在要先算的部分下面畫“_”，然后再計算。45+38-50 85-42÷7 7×（6+3） 34+7×6 86-48+22 85-（5+27）二、下面的計算對嗎？把不對的改正過來。 16-8×2 6+12÷2 = 8×2 =18÷2 =16 =9三、在 里填上“>”“<”或“=”。 60-6×6 3

11、0 40-（10+6） 24 4×8+9 5×（5+4） 60-3×7 27+6×2四、先填空，在列綜合算式。 81 ÷ 9 6 × 5 60 - + 28 算式： 算式： 典型習(xí)題設(shè)計九主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第五單元 解決問題輔導(dǎo)目的：能運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中簡單的實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題；結(jié)合具體問題，理解混合運(yùn)算計算順序的合理性。一、計算9×812= 2024×2= 72÷830 =568×3= 216×3= 1540÷5=二、解

12、決問題1、菜站上午進(jìn)10筐西紅柿，下午進(jìn)12筐西紅柿，一共運(yùn)進(jìn)多少筐西紅柿？賣出11筐后，還剩多少筐？2、百貨商店有40臺洗衣機(jī)，賣了18臺，又運(yùn)來20臺，還有多少臺？ 3、學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個年級，平均每個年級分到多少本？典型習(xí)題設(shè)計十主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第六單元 認(rèn)識有余數(shù)的除法輔導(dǎo)目的：讓學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；讓學(xué)生感知有余數(shù)除法的意義。一、圈一圈，填一填。1、18個 ，每5個裝一盤，可以放（ ）盤，還剩（ ）個。24÷4= （盤）·····

13、· （個）2、用20根小棒擺 ，可以擺（ ）個，還剩（ ）根小棒。 20÷ = （個）····· （根）二、把13個蘋果，平均分給3人。把分的結(jié)果畫出來。 每人分（ ）個，還剩（ ）個。 13÷3= （人）······ （個）典型習(xí)題設(shè)計十一主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第六單元 用豎式計算有余數(shù)的除法輔導(dǎo)目的：理解有余數(shù)除法和余數(shù)的含義，并學(xué)會有余數(shù)除法豎式的寫法。重點(diǎn)難點(diǎn)：有余數(shù)除法的豎式計算方法。一、直接寫出下面各題的商。8 43 5 36 7

14、61 4 25 3 186 55 7 47 8 59 9 60 8 74二、用豎式計算。27÷8= 22÷7= 48÷9=37÷4= 36÷6= 48÷8=三、連一連。 65÷8 37÷5 38÷9 64÷7 余數(shù)是1 余數(shù)是256÷9 29÷7 17÷3 33÷4典型習(xí)題設(shè)計十二主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第六單元 解決問題輔導(dǎo)目的：會用有余數(shù)的除法問題，并能正確寫出商和余數(shù)的單位名稱。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)除法的知識解決實(shí)際問題。一、填空。 1.一

15、共30枝鋼筆，每盒裝4枝，可以裝多少盒?還剩多少枝?30÷（ ）=（ ）(盒)( )(枝) 2.19個蘋果，平均分給3個小朋友，每人分（ ）個，還剩（ ）個。 3.當(dāng)除數(shù)是3時，余數(shù)最大是（ ）。 4. 53÷（ ）=6······3 45÷7=（ ）······3二、解決問題 1. 一共有73本書，每組分8本。一共可以分給幾個組?還剩幾本？ 2.公園大門上，按“紅、黃、藍(lán)、紅、黃、藍(lán)”的順序從左往右掛了一排彩燈，一共有26盞，最后一盞是什么顏色

16、? 3.森林餐廳來了38位客人，每5位客人坐一張大桌，需要幾張大桌?典型習(xí)題設(shè)計十三主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第七單元 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識輔導(dǎo)目的：會數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，知道每個數(shù)的組成。并能正確的說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確數(shù)千以內(nèi)的數(shù)，數(shù)位的意義、數(shù)的組成；接近整十、整百、整千的數(shù)法，中間、末尾有0的數(shù)的讀寫。一、填空1. 10個一是（ ），10個十是（ ），10個一百是（ ）。2. 7個百、8十和9個一組成（ ）。 3. 與999的相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）4. 在計數(shù)器上，從右邊起第一位是（ ）位，百位是第（ ）位，千位是第（ ）

17、位。二、 填一填。 寫作： 寫作： 讀作： 讀作： 三、寫出下面各數(shù)。 一百零八 六百八十六 三千二百六十三 五千零九十一 四、按規(guī)律填數(shù)。（1） 500， ，700， ，900， 。（2） 802， ，798， ，794， ，790。（3）950， ， ，800， ，700， 。典型習(xí)題設(shè)計十四主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第七單元 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識輔導(dǎo)目的：認(rèn)識新的計數(shù)單位“萬”,進(jìn)一步理解相鄰的兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系，掌握數(shù)位的順序表，學(xué)會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成，掌握數(shù)位順序表。重點(diǎn)難點(diǎn)：會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)位順序表。一、填空。 1、在數(shù)位順序表中，從右邊起第一位

18、是（ ）位，萬位在第（ ）位，第四位是（ ）位。 2、由4個千，8個十組成的數(shù)是（ ）。 3、6360是（ ）位數(shù)，它的（ ）位和（ ）上的數(shù)相同，其中前面的“6”表示6個（ ），后面的“6”表示（ ）個（ ）。 4、最大的四位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ），它們相差（ ）。二、動動小手畫一畫。 6704 2486 三、寫出下面各數(shù)。 1、7個千、3個十和8個一 2、二千零一十九 3、九千零二十一 四、看圖寫數(shù)，再填一填。 寫作： 讀作： 這個數(shù)由（ ）個千，（ ）個百，（ ）個一組成。典型習(xí)題設(shè)計十五主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第七單元 萬以內(nèi)數(shù)比較大小、近似數(shù)輔導(dǎo)目的：學(xué)會比較萬以

19、內(nèi)數(shù)的大小；認(rèn)識近似數(shù)，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計。重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)位相同的數(shù)的大小比較；認(rèn)識近似數(shù)，能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計。 一、比一比。392 293 1021 1201 3205 3250 9836 9835 999 1000 1000 1001 2600 260 301 310 1300 1030二、把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列。 1. 890 8090 8000 8990 8900 ( )>( ) >( )>( )>( ) 2. 4007 7004 407 4700 4070 ( )>( ) >( )>( )>( )三、寫出下面各數(shù)的近似數(shù)。 1.

20、每架鋼琴售價為9979元，約是（）。 2.中央廣播電視塔高405米，約是（ ）。 3.冷飲店原有礦泉水5280瓶，約是（ ）。 4.育才小學(xué)共有3080人，約是（ ）。四、連一連。 準(zhǔn)確數(shù) 近似數(shù) 6980 3000 2956 3120 7000 902 1004 1000 7023典型習(xí)題設(shè)計十六主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第七單元 整百整千加減法輔導(dǎo)目的：探索整百、整千數(shù)加減法的口算方法；能正確口算整百、整千數(shù)進(jìn)（退）位加減法。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會整百、整千數(shù)加減法的口算方法，能正確口算整百、整千數(shù)進(jìn)（退）位加減法。1、 比一比，誰跑得快。 600700 1100800 80003000 1200900 60001000 1200800 二、我是小法官，對錯我會判。（1）1個千加2個千是4000。 （ ） （2）4600里面有46個千。 （ ） （3）900600等于15個百，是1500。 （ ） 三、我是列式計算小專家。（1） 兩個加數(shù)都是5000，和是多少？ （2）減數(shù)是900，被減數(shù)是9900，差是多少？四、 1500元 2200元（1） 吹風(fēng)機(jī)和電視機(jī)一共有多少元？（2）電視機(jī)比吹風(fēng)機(jī)貴多少元？典型習(xí)題設(shè)計十七主講老師輔導(dǎo)時間輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)內(nèi)容：第八單