《“掃一室”與“掃天下”》教學(xué)設(shè)計

1、“掃一室”與“掃天下”教學(xué)設(shè)計教材簡析：“掃一室”與“掃天下”是北師大版小學(xué)語文教材第七冊第十一單元的一篇課文。課文講的是東漢時代，有個青年陳蕃，志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他：連一間小小的書房都不掃，是掃不了天下的。這個故事還警示人們：不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河；只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，結(jié)合上下文理解詞語含義。2、有感情的朗讀課文，理解內(nèi)容，領(lǐng)悟“掃一室”與“掃天下”的含義。3、通過學(xué)習(xí)課文，明白“要想做成大事，就要從身邊小事做起”的道理。4、感悟反問句的意思，學(xué)會將反問句改成陳述

2、句。教學(xué)重難點：1、領(lǐng)會“掃一室”與“掃天下”之間的關(guān)系。2、能抓住重點詞句，理解文章內(nèi)容，感受作者用詞的精確，受到“任何遠大的目標都要從小事著手”的教育。積累有關(guān)名言等。教學(xué)準備： 課件：以小見大的有關(guān)名言、句子；自學(xué)題。教學(xué)流程：一、談話激情，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們生活中的經(jīng)歷的事情有大有小，誰來說一說，你是怎么對待“小事”的？又是怎么對待“大事”的？（學(xué)生結(jié)合生活體驗交流）師：今天我們一起學(xué)習(xí)一篇課文，看看文章中的人物是如何對待大事與小事的。（板書課題“掃一室”與“掃天下”）師：看到了這個題目，你想提什么問題？二、初讀課文，整體感知。1、老師先來檢查一下預(yù)習(xí)情況，自由輕聲朗讀課文，把

3、課文讀通順，讀正確。2、檢查生字詞讀音。 3、指名輪讀課文，教師根據(jù)學(xué)情相機指導(dǎo)并想：課文主要寫了什么？師：讀課文后說說你都知道了什么？（學(xué)生讀文后，回答課文的主要內(nèi)容）師：結(jié)合課文，你知道“掃一室”和“掃天下”分別是指什么嗎？（學(xué)生結(jié)合課文理解掃一室是指打掃一間屋子，掃天下是指治理國家）三、精讀課文，體驗感悟師：同學(xué)們的理解有道理，請大家再次自讀課文，從文中找一找，陳蕃和薛勤是怎樣對理解“掃一室”與“掃天下”的？（學(xué)生找到陳蕃認為男子漢大丈夫要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，不愿意去干打掃房間的小事。而薛勤卻認為連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。 ）師：“掃一室”與“掃天下”，兩個人有不同的看

4、法，為什么？讓我們走近課文的主人公陳蕃。誰能說說陳蕃是個什么樣的人？（學(xué)生找到關(guān)鍵句：陳蕃志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散。連自己的書房也很少收拾打掃。）師：文中用分別用“志存高遠、喜好讀書、生活懶散”來形容陳蕃，似乎有些矛盾，我們就通過課文看看，陳蕃究竟是個什么樣的人？師：請大家自己讀課文，解決自學(xué)題，然后與小組同學(xué)交流看法，最后，全班匯報。（出示自學(xué)題）1、想一想陳蕃是一個怎樣的人？2、你認為陳蕃是一個怎樣的人？3、陳蕃的屋子怎樣？畫出有關(guān)的句子。4、你喜歡這樣的讀書環(huán)境嗎？說說理由。5、就是這樣一間屋子，來客薛勤有什么反應(yīng)？課文怎樣寫薛勤，找出有關(guān)的句子。6、你認為陳蕃不打掃屋子只專心讀

5、書對嗎？可他卻怎么認為？指導(dǎo)學(xué)生體會“理直氣壯”“得意”，試著讀出這幾句話。7、如果讓你勸勸他，你會怎樣說？（學(xué)生根據(jù)自學(xué)題，獨立學(xué)習(xí)課文，然后小組交流、匯報。）（指導(dǎo)朗讀陳蕃說的話。）、師：陳蕃喜好讀書，又有遠大的志向。可以說是一個人才啊!可是生活上他卻很懶散，父親的朋友薛勤看到后，對他進行了勸說，薛勤是如何說的？（學(xué)生找到“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?”，出示此句子說說這句話什么意思？你能換種說法保持意思不變嗎？并指導(dǎo)朗讀。）師：如果這句話意思不變，還可以怎樣說？（學(xué)生將其變成陳述句：你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的。出示此句子）師：大家多讀幾遍這兩個句子，體會一

6、下，哪個表達意思更鮮明，更強烈，為什么? （學(xué)生讀后，談體會）師：陳述句和反問句，在表達感情時，反問句的意思更加強烈，鮮明，同學(xué)們可以試著在作文中用一用。四、聯(lián)系實際，懂得道理。師：薛勤不愿看到自己朋友的孩子空有大志，而日后一事無成，所以語重心長地勸告陳蕃。大家想一想，當(dāng)陳蕃聽完了薛勤了話，他會怎么想？假如你就是陳蕃，又會怎么做？（學(xué)生換位思考，說一說）師：（簡介陳蕃的資料）陳蕃聽了薛勤的話，最后終于成就了一番大事業(yè)，成為了東漢時期著名的政治家，而且他為官清廉，剛正不阿，深受百姓愛戴。師：試想，如果當(dāng)初他不聽薛勤的勸告，不做身邊的平凡小事，一定難以成就日后的大事業(yè)。 師：現(xiàn)在我們回到課題，“掃一室”與“掃天下”還有什么更深的含義？學(xué)生明白：“掃一室”是指做生活中的平凡小事。 “掃天下”是指干轟轟烈烈的大事業(yè)。 四、學(xué)記名言，深化認識師：（出示名言）一屋不掃，何以掃天下? 不積跬步，無以至千里；不積