幼兒園六一兒童節(jié)方案

1、幼兒園六一兒童節(jié)方案幼兒園六一兒童節(jié)方案篇 1 一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)， 讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的 個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn) 成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一 兒童節(jié) ;2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一 步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的 良好形象。二、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5 月30 前各班創(chuàng)設(shè)慶六一環(huán)境

2、， 布置六一主題畫(huà)展， 布置戶外演 出環(huán)境，懸掛慶六一宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái) ) 。2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：(1) 各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà) 展、戶外創(chuàng)新活動(dòng) ;(2) 各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)內(nèi)容：（ 一 ） 活動(dòng)倡議：1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義 的六一兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng) 設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一 節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間： 20xx 年 5 月 30 日 31 日3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重

3、 視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。（ 二 ） 系列活動(dòng)： 本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒體操、幼兒才藝展示、戶外 小能人比賽、親子繪畫(huà)展、教師與家長(zhǎng)才藝展示等系列活動(dòng) 的形式來(lái)進(jìn)行。五、活動(dòng)時(shí)間安排：20xx 年 5 月 30 日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排 ;5 月 31 日上 午舉行慶六一活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人： 總體策劃：潘麗華 節(jié)目編排：各班教師 后勤保障：尹桂清、李家倫 場(chǎng)地布置：何孝娟、楊美萍、李家太 現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：慈炳全 主持人：楊美萍、董春紅七、活動(dòng)宣傳：目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn) 生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生 工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)

4、。時(shí)間：5月 31日上午 媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。 方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊八、附：幼兒園慶六一活動(dòng)節(jié)目單1、幼兒團(tuán)體操表演2、大合唱慶六一大班全體幼兒3、幼兒舞蹈兵娃娃崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒4、幼兒舞蹈最炫民族風(fēng)大班幼兒5、幼兒舞蹈桃花朵朵開(kāi)中班全體幼兒6、幼兒舞蹈瘦身操小班全體幼兒7、幼兒時(shí)裝模特表演酷酷的我夏雅婷、王梓冰等 部分幼兒8、教師舞蹈唐古拉風(fēng) 、為祖國(guó)添彩 、廣場(chǎng)舞等9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢(mèng)凡11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺12、各班親子繪畫(huà)大班我心中的小學(xué) 、中班綠色 家園我的家 、小班美好的世界13、各班戶外活動(dòng)比賽大班爬樹(shù)比賽 、中班梅花 樁、

5、小班背沙包等。幼兒園六一兒童節(jié)方案篇 2 為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué) 校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向 上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定 5 月 23 日在 xx 溪小學(xué) 舉行慶六一、展風(fēng)采為主題的慶?；顒?dòng)。為使慶祝活動(dòng)順利 進(jìn)行 , 特制定本方案如下：一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展慶六一、展風(fēng)采活動(dòng) , 使兒童在積極的參與中 體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福, 難忘的六一兒童節(jié)。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童 教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家 長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好 形象。二、活動(dòng)內(nèi)容1，學(xué)生作品展示 ;各校在

6、xx 小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè) 展示臺(tái)，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成。中心學(xué)校將派 人到實(shí)地督促。2，文藝節(jié)目匯演。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， xx 紅兼任辦公室主任， 具體負(fù)責(zé) 此項(xiàng)活動(dòng)工作。四、活動(dòng)安排時(shí)間： 20xx 年 5 月 23 日地點(diǎn)；XX小學(xué).主辦單位： xx 中心學(xué)校場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)出席人員： 縣局領(lǐng)導(dǎo)、 鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、 全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。 活動(dòng)程序：1、8；00-8；30； 慶祝儀式 . 升國(guó)旗 . 領(lǐng)導(dǎo)講話 .XX 溪小學(xué)學(xué) 生表演校園集體舞 .2、8；40-12；30； 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝 節(jié)目.3、8：

7、30-9 ：00； 評(píng)委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評(píng) 分。4、9；00-12；50； 文娛匯演，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目 評(píng)分.4、.12；00-12；30； 公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng) .；五、活動(dòng)要求 ；(1) 、5月 22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到 XX 溪小學(xué)布 置展廳 . 教室安排 ；XX 溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東， 第一 個(gè)教室 XX 小學(xué)、 XX 小學(xué)，二個(gè)教室 XX 溪小學(xué)，三個(gè)教室 XX 中學(xué)，第四個(gè)教室 XX 小學(xué)、 XX 小學(xué)。(2) 、5月 23日上午， 各(提供)校選派 20 名學(xué)生代 表( 包括演員 ) 及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加， XX 小學(xué)、 XXX 中學(xué)全 體師生參加。

8、各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩 戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好 .(3) 、各校代表必須在 5 月 23 日上午 7;30 之前趕到活 動(dòng)地點(diǎn) .(4) 、活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)， xx 小學(xué)配合完成 .(5) 、各校推薦一名教師作為慶?；顒?dòng)的評(píng)委，組成慶 ?；顒?dòng)評(píng)審小組 . 評(píng)分方法：去最高分和最低分 , 取其平均分 為該項(xiàng)目得分 .六、活動(dòng)評(píng)比1. 評(píng)比項(xiàng)目 ;(1) 學(xué)生作品、 (2) 文娛節(jié)目、 (3) 學(xué)?？傇u(píng)2. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ;(1) 學(xué)生作品 ;一等獎(jiǎng) 1個(gè);二等獎(jiǎng) 2個(gè);三等獎(jiǎng) 3 個(gè);(2) 文娛節(jié)目 ;一等獎(jiǎng) 1個(gè);二等獎(jiǎng) 2個(gè);三等獎(jiǎng) 3 個(gè);(3) 學(xué)?？傇u(píng)

9、;一等獎(jiǎng) 1個(gè);二等獎(jiǎng) 2個(gè);三等獎(jiǎng) 2 個(gè);3、獎(jiǎng)金設(shè)置(1) 、學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng) 30 元、二等獎(jiǎng) 20 元、三等 獎(jiǎng) 10 元。(2) 、文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng) 50 元、二等獎(jiǎng) 30 元、三等 獎(jiǎng) 10 元。(3) 、學(xué)校總評(píng)：一等獎(jiǎng) 300 元、二等獎(jiǎng) 200 元、三等 獎(jiǎng) 100 元。幼兒園六一兒童節(jié)方案篇 3 一年一度的六一兒童節(jié)是幼 兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通 過(guò)六一的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使 幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源 收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的 方式

10、，具體展示給家長(zhǎng)，要有人沒(méi)我有，人有我優(yōu)的思想， 開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引 家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不 同類型的組合 ; 也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合 作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié) ; 使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼 兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò) 向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好 形象; 同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)， 讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園

11、的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的 促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子 將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè) 家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師 !（ 解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué) ; 解放孩 子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō) ; 解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩 ; 解放 孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。 ）三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 （ 班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ） 并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、 彩帶等等方面， 讓幼兒園有全新的變化， 同時(shí)可在活動(dòng)前期， 對(duì)幼兒園的環(huán)境

12、進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全 新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：(1) 排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 ;(2) 抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) ; 洗手絹、洗襪子、 洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小 細(xì)節(jié) ;(3) 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的 能力 ; 做游戲、借東西、過(guò)家家等等(4) 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì) 子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。(5) 專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí) cys ，總結(jié)方法，提前練習(xí)6) 材料樣品活動(dòng)衫宣傳頁(yè)條幅3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 ( 獎(jiǎng)品可考慮凡是參 與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)

13、品，提高孩子參與活動(dòng)的積極 性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備 )4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好 各項(xiàng)工作。四、活動(dòng)內(nèi)容( 一 ) 活動(dòng)倡議1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義 的六一兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng) 設(shè)歡度六一的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與六一 節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間： 20xx 年 5 月 20 日至 20xx 年 6 月 1 日。3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和 向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教 師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。( 二 ) 系列活

14、動(dòng)本次六一兒童節(jié)活動(dòng)以幼兒故事、童話劇、舞蹈表演、 巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園、識(shí)字 課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表 演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表 現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。(2) 要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演， 體現(xiàn)人人參與 ; 選材符合本班幼兒水平 ;表演活潑、大方 ; 服 裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 ; 根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表 演用的道具 ; 講述、配樂(lè)錄音良好。(3) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、 最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、 最佳小

15、演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng) 2個(gè)， 一等獎(jiǎng) 3個(gè)，二等獎(jiǎng) 7 個(gè);B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的 12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞 臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng) 6 個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10 人。2、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽 )(1) 目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼 兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí) ; 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意 識(shí)。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作; 在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (可制作一件 上衣或裙子或褲子 ) 。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道

16、與孩子們進(jìn) 行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。(3) 比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生 活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟 班檢查、評(píng)比。同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服 裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示 ; 同時(shí)家長(zhǎng)也可以 參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作 的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作 風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳 作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。A、 班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè)，一等獎(jiǎng) 4 個(gè)，二

17、等獎(jiǎng) 5 個(gè)B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的 創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品 50 件給予獎(jiǎng)勵(lì)。C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中 所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾 位。3、小能人比賽(1) 目的：通過(guò)開(kāi)展小能人比賽，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做 事的好習(xí)慣 ; 進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn) 行分類、整理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并 有序地進(jìn)行。要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并 清洗、 如清洗小杯子、 小手娟等等， 看孩子的獨(dú)立自主能力。(3) 比賽形式：大班選取

18、迷你餐廳來(lái)進(jìn)行玩具、物品的 分類、整理比賽 ; 中班選取娃娃家小人國(guó)來(lái)進(jìn)行玩具、物品 的分類、整理比賽 ; 小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分 類、整理比賽?？商崆皽?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣 粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子 們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分 別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) （ 學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2 名，中班一 等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng) ） 。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比， 基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。4、巧嘴兒比賽（1）目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)

19、言表達(dá)能 力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō) ; 培養(yǎng)幼兒大膽 展現(xiàn)自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi) 容的比賽：A、 故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故 事情節(jié)相符。 （ 滿分為 10 分）B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的 環(huán)保時(shí)裝 （ 可以和爸爸、媽媽共同制作 ） 隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行 時(shí)裝表演 ; 隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。（ 表演和回答問(wèn)題各 5 分，滿分為 10 分）C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行 搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答 ） ，每答

20、對(duì)一題給 1 分。（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名 幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選 出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全 園的決賽。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒 10 名， 其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 ( 冠軍、亞軍、季軍 )(5) 比賽時(shí)間：預(yù)賽可在 4 月 5 月靈活進(jìn)行，半決賽在5 月中旬進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。5、結(jié)對(duì)子游園(1) 活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受 到六一兒童節(jié)的快樂(lè) ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與 交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。(2) 活動(dòng)要求

21、：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的 小朋友結(jié)成對(duì)子參加六一游園活動(dòng)。(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩 人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。(4) 活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn) 領(lǐng)取六一禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加 游戲。6、識(shí)字展示(1) 活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目 表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的 感覺(jué)，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有特別的優(yōu) 勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜歡什么，我 們就可以投其所好， 據(jù)不完全調(diào)查了解， 目前縣級(jí)、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、 農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均 為

22、識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字 作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如找朋友的游戲、扔球球的游戲等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。(2) 活動(dòng)要求：學(xué)習(xí) cys 項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩 子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲 配套用到的部分道具(3) 活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可 !1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。 一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn) 動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡， 老師做示范， 孩子一起做， 老師讀， 孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。3、我說(shuō)你接：讓

23、小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給 在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡 分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者 坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后 將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩 子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著 字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就 站起來(lái)， 拿著字卡找朋友。 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué) 過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如小燕子， 穿花衣，年年春天來(lái)這里用這個(gè)曲調(diào)，換

24、詞太陽(yáng)啊，日出哦7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩 子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友 注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后 兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā) 給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老 師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里 有一部分字卡，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做 兔子耳朵，跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn) 圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi) 的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友 和別人，字

25、卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字 卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。10、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比 如太陽(yáng)， 字寶寶蹦一蹦。 字卡輪流拿， 小朋友一直換蹦。 （ 注 意安全）11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4 組或兩組， 老師讀哪張字卡， 小朋友就像串串一樣， 站成一隊(duì)， 哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另 一隊(duì)讀字卡， 輪流讀， 哪對(duì)反應(yīng)快， 時(shí)間短， 讀字卡又整齊， 正確。哪隊(duì)獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4 個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球隊(duì)， 4 隊(duì) 別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這 隊(duì)棒一棒。紅氣球你真棒14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一 張字卡 2到 3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的 人多哪組勝出。15、和字卡交朋友： 讓每個(gè)小朋友上臺(tái)， 先介紹我叫 ， 你是日出很高興見(jiàn)到你，再見(jiàn)，每個(gè)小朋友介紹自己， 說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了