幼兒園家庭教育指導工作計劃

1、幼兒園家庭教育指導工作計劃幼兒園家庭教育指導工作計劃 1本學期 xx 學年度的起始學期，我們將在上一學年家庭 教育指導工作開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認真貫徹上海市家庭教育 指導工作的大綱要求，力求做到“兩堅持” 。堅持家長是教 育的合作伙伴，堅持一切為家長服務(wù)。使家庭教育指導工作 有重點、有抓手，具有開放性、互動性，以創(chuàng)新的精神實施 家庭教育的各項指導活動，促進家庭教育指導工作更上一層 樓。一、本學期主要目標： 亮點工作各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的 參與作用和教師的引領(lǐng)作用；重點工作凸顯開放性、互 動性、示范性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效；常規(guī) 工作按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務(wù)

2、工作和 各類常規(guī)工作，確保有效、有序。二、具體措施和內(nèi)容：（一）亮點工作各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮 家長的參與作用和教師的引領(lǐng)作用。各班確定一個主題，有目的的邀請或選擇多名家長作為 中心發(fā)言，召開班級辨析會，在教師的引領(lǐng)下，進行討論， 促進家長的各種觀點、思想的碰撞，達到家長間的互相教育大班：主題如何看待幼兒學習興趣和技能的關(guān)系，時間 xx 年 12 月；中班：主題為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時間 xx 年 9 月；小班：主題（小一、小二班是“小班孩子需要學寫 什么？”小三班是“如何為孩子選擇玩具？”小四班是“家 長如何看待孩子之間的矛盾？” ）時間十一月中旬；（二）重點工作凸顯開放性、

3、互動性、示范性，使 家庭教育指導工作有抓手、顯實效。1 、組織教師參與上海市家庭教育指導中心“十一五” 基地學校的課題申報劉筱瑾：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展托班幼兒家庭指導的實踐研究孫曉暉：幼兒園開放性活動中對家長指導策略的研究 組織稿件為家庭教育指南雜志及年底召開的家庭教 育研討會投稿：畢云蓉：家長老師進課堂的實踐研究 倪姬凌：記一次親子閱讀的現(xiàn)場指導活動3 、立足于開放性的家長共育活動，使幼兒園的開放活 動形式更豐富多彩，確保有一次開放活動的家長參與和走向 社會大班：九、十月份外出親子活動、十一月份與 消防員叔叔聯(lián)歡（走向社會的活動） 、十二月份娃娃運 動會、一月份匯報演出。中班：九、十月份我們來邀

4、請（邀請爺爺奶奶同過 敬老節(jié)）、十一月份慰問福利院的小朋友（走向社會的 活動）、十二月份親子運動會、一月份教學活動匯 報演出。小班：九、十月份外出親子活動、十一月份運 動會小小班：一月份教學活動匯報演出。4 、繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行家庭教育指導，每學期根據(jù) 班級情況教師拋出二個問題或主題，引起家長參與討論，發(fā) 表見解。教師要有目的的拋出問題，并參與討論，發(fā)表自己的意 見，引導討論的深入；拋出的問題要針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，來 之于家庭教育過程中，讓家長有話可說。5 、整理完善家庭教育指導家長資源庫（資料庫表格另 存）。（三）常規(guī)工作按“幼兒園家長工作條例”做好為 家長服務(wù)工作和各類常規(guī)

5、工作，確保有效、有序。1 調(diào)整家委會及家長理事會人員開學初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎(chǔ)上調(diào) 整成立。九月份分批召開家委會、 理事會會議。 明確權(quán)利與義務(wù)， 介紹本學期園務(wù)工作重點及家庭教育指導工作計劃。各年級、班級根據(jù)情況和需要隨時召開不同層次的班級家委會，商量有關(guān)工作等。2 做好二級接待日工作 園長接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第 十五周、第十八周的周五上午 8： 009：00，下午 4：005： 00，每次一個班級、十位家長左右。聽取家長意見并填寫接 待表格。班主任接待：小小、小、中班每雙周五下午的4：155：00，大一、二班周三下午的 4： 155： 00、大二班周

6、一下午 的 4：155： 00，并根據(jù)實際需要可以延長，教師每次都要 有針對性的預約一至二位家長。3 舉辦各類型的家長講座全園講座：03 歲嬰幼兒合理喂養(yǎng)及傳染病防治， 主講： 楊醫(yī)生，時間：十一月上旬。年級講座：中班組：結(jié)合上海市第九屆家庭教育宣傳周 活動召開，主題為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時間 9月 20日。4 提升家園之窗的內(nèi)容質(zhì)量 始終保持四塊內(nèi)容以上，每塊指導內(nèi)容不超過 300 字； 時效性較強的內(nèi)容一月內(nèi)要更換數(shù)次； 沒有錯別字，語言親切，能體現(xiàn)與家長的互動。5 召開班級家長會，介紹幼兒身心發(fā)展的測評情況及 分析、介紹幼兒成長記錄的使用、班級事務(wù)工作等（九 月份完成）。6 織全

7、園的秋游和家庭教育指導親子活動十一月上旬組織全園幼兒外出秋游（大千農(nóng)莊） ； “國慶”節(jié)前后組織全園的親子活動（奉賢申隆生態(tài) 園）。7 參加上海市學前教育機構(gòu)家庭教育指導實驗基地管 理人員高級研修班，完成培訓，并根據(jù)學習班精神調(diào)整、補 充本園的家庭教育指導工作計劃。幼兒園家庭教育指導工作計劃 2 幼兒園教育指導 綱要指出： “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 ”它賦予了家 長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與 家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平， 同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高 教育質(zhì)量的重要資源。一、指導思想： 秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作

8、，與小學相互銜 接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的 條件”精神，實現(xiàn)家園共育指導思想，提高我園家長家教質(zhì) 量，促進幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子，一切為了家長” 的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營 造健康、愉悅的成長環(huán)境。二、目標： 倡導家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開放、互 動式的大教育體系，實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體， 共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。三、工作重點與措施：1 、優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務(wù)質(zhì)量（ 1）建立家教指導管理網(wǎng)絡(luò)和工作機制 完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使 各成員明確工作職責，積極開展指導活動，優(yōu)化管

9、理行為， 增強服務(wù)意識，提升我園家教質(zhì)量，促進幼兒園、家庭共同 進步。（2）開展家教指導網(wǎng)上論壇活動 組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級QQ 群、幼兒園論壇等開展指導工作，提升指導者服務(wù)能力。（3）組建新的園、班兩級家委會 規(guī)范家委會管理制度，積極發(fā)揮家委會委員參與管理的 作用。定期開展家委會成員活動，如：組織園家委會成員參 與幼兒園膳委會、教學、協(xié)調(diào)等管理工作，通過交流討論、 定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。2 、開辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。（1）多渠道宣傳 通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學校講座等 渠道宣傳教育新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之

10、 間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動， 解決家庭教育中遇到的困惑， 交流育兒心得體會，學習家庭教育的方法、技能。（2）提供服務(wù)項目 根據(jù)家長需求，豐富服務(wù)項目，在圖書室提供家教書籍 閱覽等服務(wù)項目，提高家教服務(wù)質(zhì)量。（3）開展分層、分類指導活動針對父母、祖輩等指導對象的不同，開展“爸爸教育論 壇”“祖輩家教辨析會” “媽媽育兒心得”等主題指導活動。 針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應(yīng)” 、“中班 良好行為習慣培養(yǎng)” 、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家 長學校講座，以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā) 放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。（4）舉行形式多樣的親子活動 開展全園

11、、班組、班級等多種形式的親子活動，如“重 陽節(jié)”、“親子運動會”等，加強親子間的溝通，增進親子間 的情感。（ 5）開展創(chuàng)建學習型家庭活動 每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組 織家長參加“好書推薦” 、“親子閱讀助成長” “學習型家庭 互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，積極構(gòu)建學習型家 庭，同時，在協(xié)助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭 間的交流，優(yōu)勢互補，共同進步。3 、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三 位一體的教育合力。（1）挖掘家庭資源優(yōu)勢 根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同，邀請有 特長的家長來園參與幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活 動的支持者和合作

12、伙伴。（2）充分挖掘社區(qū)教育資源 充分利用紅旗周邊資源，開展一系列主題教育活動、參 觀學習活動等，使全園幼兒真正走出園門，親近自然，融入 社會，切實樹立起大教育、立體教育的新概念。幼兒園家庭教育指導工作計劃 3 一、指導思想： 認真學習36歲兒童學習和發(fā)展指南，正確理解、 準確把握指南的精神實質(zhì)，切實將指南的先進理念 和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環(huán)節(jié)，切 實保障理念到行為的轉(zhuǎn)變，向家長及社會廣泛宣傳指南 的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實 現(xiàn)家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中 享受童年。二、工作目標： 在本學期我們要繼續(xù)以“讓每個教育者都參與到

13、家庭教 育工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作、三、具體措施：（一）加強學習，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念、1 、加強對3 6歲兒童學習與發(fā)展指南學習，轉(zhuǎn)變 教師的教育觀念，引領(lǐng)家長認識家庭教育的重要性，科學育 兒方法，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部 分，高度重視，堅決抓好落實、2 、建設(shè)校務(wù)管理委員會，改革幼兒園管理的組織架構(gòu)， 有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，加強幼兒園民主管 理和科學決策，實現(xiàn)幼兒園管理與運行的法制化、規(guī)范化和 程序化、定期上傳家庭教育指導菜單，鼓勵教師有針對性發(fā)放菜單，并及時與家長進行交流，相互學習，共同成長、3 、以兒童為本，教師與家長樹立正確的教

14、育觀，雙方 互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通、4 、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的 思想，把家長作為平等的合作伙伴， 真心實意做家長的朋友， 耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到 的問題、（二）開展多種形式的家長活動、1 、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、（ 1）向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論，充分利 用不輸在家庭教育上 家長手冊開展讀書漂流活動、（ 2）各班級充分利用家長園地開設(shè)“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流、（ 3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、 心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼

15、 兒園活動動態(tài)及成果，從而增進家長與教師的有效互動、2 、學期中向家長發(fā)放“家長問卷調(diào)查表” ，虛心聽取家 長的意見，不斷改進幼兒園的工作、3 、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在 園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況、4 、向家長開放幼兒園的 “家長意見箱” ，同時通過談話、 家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫 助，不斷改進幼兒園的工作、5 、班級建立新一學期的家長委員會，尊重家長意愿，充分聽取家長意見，調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性、6 、每學期各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園 的整體特色教學情況和需要配合的工作，并征集家長寶貴建 議，從而完善幼兒園工作、

16、7 、進一步加強對家長學校規(guī)范管理，保障家長學校工 作有效開展，各年級組根據(jù)家長需求制定話題，通過多種形 式為家長兒童提供指導和服務(wù)，幫助解決家庭教育中的難點 問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平、8 、利用節(jié)日及季節(jié)變換等時機，選擇主題，豐富活動 內(nèi)容， 開展一系列親子活動， 給家長和孩子搭建互助、 交往、 交流的平臺、9 、定期完成家長作業(yè)，并邀請家長委員會成員批示， 對完成優(yōu)秀的作業(yè)進行展示、四、具體安排：二月份1 、不輸在家庭教育上十九卷家長學校教材發(fā)放工作2 、制定 20xx 20xx 學年度第二學期家庭教育工作計劃3 、校務(wù)管理委員會動員大會三月份1 、完善幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)工作2 、小、中、大班家長會（期初家長會）3 、小班家長開放日4 、大班家長學校（幼小銜接）5 、園報及家園櫥窗（大班組負責）6 、組建校務(wù)管理委員會四月份1 、中班家長學校（家長經(jīng)驗交流）2 、大班家長開放日3 、園報及家園櫥窗（小班組負責）4 、校務(wù)管理委