幼兒園小班個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

1、幼兒園小班個(gè)人發(fā)展計(jì)劃幼兒園小班個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一 新的一學(xué)期又要開始了， 經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn) 步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活 . 對(duì)上 學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩 子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我 為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭吵，我們小班這種 情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)， 讓 他們學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、交往、分享。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分 孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因 此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不 前，沒有明顯的進(jìn) 步。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作 發(fā)展都較好，但孩子隨意性

2、較大，比較自由，有點(diǎn)放得開， 收不攏的感覺。另外， 還有部分幼兒接受能力較好但不自 信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到 帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 健康1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成 喝水的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。（ 二 ） 語言1、樂意與人交談，講話禮貌。2、注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語。3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和 想法4、愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自 己喜歡的角色

3、。（ 三 ） 社會(huì)1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、樂意與同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知 道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處 的快樂。4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事 （ 入廁、脫衣服等 ） 。5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人 的建議和指示。7、會(huì)主動(dòng)招1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知 周圍的物品與現(xiàn)象。3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能 嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異4、愛護(hù)動(dòng)植物，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（ 五 ） 藝術(shù)

4、1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯 變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、 剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。三、措施（ 一 ） 語言1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并 學(xué)說普通話，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日 ?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話。2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對(duì)書 籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。3、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展， 要求幼兒多說。4、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒

5、 能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。（ 二 ） 健康1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng) 前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到 運(yùn)動(dòng)量 ;注重幼兒的個(gè)體差異。3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。4、給予幼兒在戶外自由活動(dòng)、探索和交流的機(jī)會(huì)。5、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、 行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。6、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度， 注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量， 讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)

6、幼兒全面發(fā)展。7、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜 交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡 .（ 三 ） 社會(huì)1、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。2、鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)教師、幼兒共同 生活的樂趣。3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng) 幼兒的競爭意識(shí)，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加 園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我真棒活動(dòng)墻的帶動(dòng)鼓勵(lì)作用。（ 四 ） 科學(xué)1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì) 劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富

7、幼兒的學(xué) 習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo) 和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng) 和指導(dǎo)。4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行找春天的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒 利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。（ 五 ） 藝術(shù)1、在音樂活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍， 并學(xué)習(xí)打 2/4 拍的節(jié)奏。2、利用多種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、 感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽 表現(xiàn)、建立他們的自信心。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供 充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒 的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。4、經(jīng)過一

8、學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)繪畫的興趣提高了，涂 色、線條等技能方面也增強(qiáng)了， 由于接觸了多種形式的繪畫， 幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。但由于幼兒年齡小， 生活 經(jīng)驗(yàn)積累得少， 因此雖然有時(shí)想象力較豐富， 創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)， 但有的由于技能局限，表達(dá)不出，有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知 機(jī)會(huì)，想象出來的東西單一、雷同，難 以表現(xiàn)其真正想表 達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在處理好技能與創(chuàng)新 的關(guān)系以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)對(duì)美的敏銳 性，進(jìn)一步提高審美能力 上。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，結(jié)合區(qū)角活動(dòng)，定期更換主題及 活動(dòng)區(qū)材料，發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能

9、力。5、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo) 和隨機(jī)教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指 導(dǎo)，以努力使每個(gè)孩子都能在原有水平上有不同程度的提 高。四、家長工作1、積極主動(dòng)與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納 家長各種合理意見，利用家長會(huì)、家長開放日、家長學(xué)校等 各種途徑做好家長工作。2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝 通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。3、向家長推薦教育資料 （早期教育家教版 ） ，鼓勵(lì)家長 積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。4、請(qǐng)家長參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（ 廢舊物品 ） 。5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師

10、為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長 寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通 工作。希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小班的生 活。幼兒園小班個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二 一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和 再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼 兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥 皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引 導(dǎo) ; 部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差， 需要老師格外關(guān)心和幫助。二、目標(biāo)生活1. 能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打