二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教學(xué)課件[1]_第1頁
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教學(xué)課件[1]_第2頁
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教學(xué)課件[1]_第3頁
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教學(xué)課件[1]_第4頁
二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)教學(xué)課件[1]_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2 22 2.1.3 .1.3 二次函數(shù)二次函數(shù)y=axy=ax2 2+ +k k的圖像和性質(zhì)的圖像和性質(zhì)執(zhí)教:執(zhí)教:江西婺源江西婺源秋口秋口中學(xué)中學(xué) 程金旺程金旺教學(xué)目標(biāo)1.能畫出二次函數(shù)y=axy=ax2 2+k+k的圖像。的圖像。2.2.二次函數(shù)二次函數(shù)y=axy=ax2 2與與y=axy=ax2 2+k+k圖像之間的聯(lián)系。圖像之間的聯(lián)系。3.3.能靈活運用二次函數(shù)能靈活運用二次函數(shù)y=axy=ax2 2+k+k的知識。的知識。教學(xué)重點教學(xué)重點1.二次函數(shù)y=ax2+k的圖像及性質(zhì)。2.二次函數(shù)y=ax2與y=ax2+k圖像之間的聯(lián)系教學(xué)難點教學(xué)難點二次函數(shù)y=ax2+k的性質(zhì)的運用。y

2、ax2a0a0a0時時, , 開口向上開口向上; ;當(dāng)當(dāng)a0a0,(k0,向上平移向上平移;k0;k0a0圖象開口對稱性頂點(0,k)(0,k)增減性二次函數(shù)y=ax2+k的性質(zhì)開口向上開口向下a的絕對值越大,開口越小關(guān)于y軸對稱頂點是最低點頂點是最高點在對稱軸左側(cè)遞減在對稱軸右側(cè)遞增在對稱軸左側(cè)遞增在對稱軸右側(cè)遞減(1)拋物線y= 2x2+3的頂點坐標(biāo)是 (0,3) ,對稱軸是 y軸軸 ,在_左左 側(cè),y隨著x的增大而增大;在 右右 側(cè),y隨著x的增大而減小,當(dāng)x= _0_ 時,函數(shù)y的值最大,最大值是 3 ,它是由拋物線y= 2x2線怎樣平移得到的_向上平移向上平移3個單位個單位_.( 2

3、)拋物線 y= x-5 的頂點坐標(biāo)是_(0,5_)_,對稱軸是_y軸軸_,在對稱軸的左側(cè),y隨著x的 增大增大而減小而減小 ;在對稱軸的右側(cè),y隨著x的 增大而增大而增大增大 ,當(dāng)x=_0_時,函數(shù)y的值最_小小,最小值是 5 .課堂練習(xí)1 1. .在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)在同一直角坐標(biāo)系內(nèi), ,分別通過怎樣的平移,分別通過怎樣的平移,可以由拋物線可以由拋物線y y3x3x2 2+1+1得到下列二次函數(shù)的得到下列二次函數(shù)的圖象,圖象, y y3x3x2 23 3,y y3x3x2 22.2.2 2. .觀察上面三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指觀察上面三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開口方向及對稱

4、軸、頂點的位置及出它們的開口方向及對稱軸、頂點的位置及所具有的共同性質(zhì)。所具有的共同性質(zhì)。3 3. .你能說出拋物線你能說出拋物線y y3x3x2 2k k的開口方向及對的開口方向及對稱軸、頂點的位置及所具有的共同性質(zhì)嗎稱軸、頂點的位置及所具有的共同性質(zhì)嗎? ? 練一練練一練練一練練一練4、在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax+c和二次函數(shù)y=ax2+c的圖象大致是如圖中的( )xyoAxyoCxyoBxoyD解析式解析式分情況討論分情況討論變換過程變換過程頂點坐標(biāo)頂點坐標(biāo)對稱軸對稱軸形如:形如:y=axy=ax2 2+ +k k(a a、k k都是常數(shù),都是常數(shù),a0a0)k k0 0k k0 0由由y=axy=ax2 2向上平移向上平移| |k k| |個個單位。單位。由由y=axy=ax2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論