七年級(jí)歷史期末試卷分析111

1、七年級(jí)歷史期中試卷分析顏雪花考試是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期教學(xué)成果的最重要的手段，其試卷質(zhì)量的高低決定能否很好檢驗(yàn)一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)很重要。下面對(duì)本學(xué)期的期中考試試卷進(jìn)行分析，希望能夠找到教學(xué)中的不足，以便為以后更好的開(kāi)展教學(xué)工作。一、試題分析本試題滿分為100分，共兩個(gè)大部分。題型有選擇題、列舉題、材料解析題。題型與往屆考試有較大改革，突破只有單項(xiàng)選擇題和材料分析題較為單一的命題形式，可以說(shuō)題型多樣。從題量上看共兩個(gè)大部分，設(shè)計(jì)出了33個(gè)問(wèn)題，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠全面檢測(cè)出學(xué)生對(duì)所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。容易題約占50%，中檔題占30%，稍難題占20%；注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，特別是考查

2、學(xué)生的識(shí)記理解能力，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力，材料直接從教科書(shū)上選取，主要考的是學(xué)生的概括歸納能力，適當(dāng)也涉及了對(duì)學(xué)生分析能力的考查，設(shè)問(wèn)跨度小，一般就一章或一節(jié)設(shè)問(wèn)，對(duì)分析能力的考查也只是局限于比較淺的層面上。二、試題解題情況1、概念把握不準(zhǔn)確。概念是學(xué)習(xí)歷史的基本因素，無(wú)數(shù)個(gè)概念支撐了歷史長(zhǎng)河，歷史概念區(qū)分了多個(gè)歷史史實(shí)與現(xiàn)象，如果基本的概念模糊，勢(shì)必影響對(duì)歷史脈絡(luò)的把握和對(duì)歷史現(xiàn)象的理解。2、相關(guān)學(xué)科知識(shí)掌握不牢。歷史學(xué)科內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涉及了語(yǔ)數(shù)政地等多領(lǐng)域、多門(mén)類(lèi)、多學(xué)科知識(shí)，若相關(guān)學(xué)科知識(shí)缺乏，定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)歷史帶來(lái)一定困難。3、歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、

3、概括歸納能力差。歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)看待歷史史實(shí)，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。如第25小題，學(xué)生失分較多，失就失在不能從材料中獲取有用的東西，對(duì)史實(shí)分析不透。這就是平時(shí)歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。又如第25題的第（2）小題，要求學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料，說(shuō)說(shuō)你可得出什么？考查的就是學(xué)生的概括能力和歸納能力，許多考生在作答時(shí)不是答得啰嗦，就是根本沒(méi)抓住題干。4、審題能力不強(qiáng)。審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說(shuō)，題

4、審好了，就等于成功了一半。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答案不完整或根本抓不到要領(lǐng)，胡亂作答。三、成績(jī)分析七（2）班成績(jī)分析情況總?cè)藬?shù)平均分60分以上人數(shù)及格率80分以上人數(shù)優(yōu)秀率60分以下人數(shù)51643160.8%713.7%20七（3）班成績(jī)分析情況總?cè)藬?shù)平均分60分以上人數(shù)及格率80分以上人數(shù)優(yōu)秀率60分以下人數(shù)49602653.1%816.3%23四、今后努力的方向1、要依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。課標(biāo)是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說(shuō)明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。2、固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。基本知

5、識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn)，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。3、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固。教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。4、注意對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)與歸納。對(duì)所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專(zhuān)題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識(shí)貫穿起來(lái)，便于學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一定的理解，條理清楚的掌握。5、要重視讀圖、識(shí)圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)。首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進(jìn)而挖掘課本圖的隱性知識(shí)。對(duì)于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識(shí)記、理解、掌握。6、加強(qiáng)對(duì)材料題的訓(xùn)練。加強(qiáng)培養(yǎng)