XX-XX第一學年語文教研活動總結(jié)

1、XX-XX第一學年語文教研活動總結(jié)本學期在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和支持下，在各位老師的積極配 合下，我們語文教研組圓滿的完成了學校安排的教研工作。 現(xiàn)在把本學期工作總結(jié)如下 : :本學期，以區(qū)級教研、競賽活動為契機，語文學科積極 組織各年級開展語文學科教研活動。教研活動主要分為三個 部分：說課 - - 上課- -評課， 本學期以年級為單位， 我校一共展 示了質(zhì)量較高的教研課 6 6 節(jié)，絕大多數(shù)語文教師，參與了聽 課，雙周周二的集體教研活動， 老師們更是做到了全員參與。教研活動中，我們以教研課為軸點，上課之前由執(zhí)教老 師說課，各位老師預設(shè)教學中會出現(xiàn)的問題， 大家集思廣益， 在各種思維碰撞的啟示中，執(zhí)教

2、老師改進教學設(shè)計并上課， 課后的集體教研中，執(zhí)教老師說反思，聽課老師們暢談寶貴 意見，針對某一個教學問題，提出自己的想法，眾人拾柴火 焰高，每次的教研活動，我們都能從中獲得點滴收獲、些許 進步，發(fā)現(xiàn)教學中的“精”與“巧” ，“真”與“實” 。此外，“北派名師觀摩活動”以及邀請的蔡主任來校做 的“聚焦課堂，高效減負”講座 ，為老師們尤其是青年教 師，提供了很好的學習機會。 我校教師積極參與聽課、 培訓， 把先進的課堂教學經(jīng)驗帶進了我們的課堂，提升了老師們的 語文教研能力。在一次次的說課、作課、反思、總結(jié)中，無論是老師個 體還是教研活動都能夠積累了寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些不足， 為以后的語文教研明確

3、方向。下面想說一些感謝的話，話可能稍落俗套，但卻發(fā)自內(nèi) 心。開學初學校突然把教研組長的擔子放在我身上，我很意 外也很憂心， 意外于毫無準備，憂心于自己的業(yè)務能力有限、資歷有限、見識經(jīng)驗有限，和在座的老師們相比，我只能算 的上是個學生， 總有種 “老虎不在家， 猴子充大王” 的感覺。 所以本著一股子“初生牛犢不怕虎”的勁兒開始做，一學期 過去了，教研活動順利結(jié)束，報課順利，上課認真及時，集 體教研有序，評課言之有物，每個環(huán)節(jié)都能得到老師們積極 配合，我心存感激，知道這不僅是老師們對于工作的認真負 責，其中也不乏對我的尊重和愛護。非常感謝教研活動中準備教研課的六位老師，在常規(guī)教 學的繁忙之余，花精

4、力、花時間備課，分別是：李 XXXX 老師 圓明園的毀滅、杜 XXXX 老師落花生、王 XXXX 老師貓、 孫 XXXX 老師富饒的西沙群島、郭 XXXX 老師紅領(lǐng)巾真好、 劉 XXXX 老師雪孩子 ，六位老師為我們呈現(xiàn)出了一節(jié)真實、 有價值的課堂教學，青年教師觀課，猶如照鏡，自己的問題 從其中也能窺得一二，得以反思；有經(jīng)驗的教師前輩們評課 時傾囊相授。吳 XXXX 老師對徒弟劉 XXXX雪孩子整節(jié)課各個 環(huán)節(jié)的認真點評，可見吳老師聽課時認真的思考；李紅艷老 師對低段識字書寫四步走“觀察、占格、指導、評價”讓我對寫字教學有了更深的了解；王 XXXX 老師總會關(guān)注到老師教 學中的細節(jié)，結(jié)合學生的學情，給予中肯的建議；馬 XXXX 老 師和王 XXXX 老師對杜XXXX落花生一課中“詳略得當?shù)淖饔谩?教學點的深究；張 XXXX 老師往往在評課中言語懇切、一針見 血除了提到的老師們，其他老師對教研活動的認真我也 都記在心里。除了對老師