2024年秋季新滬教版九年級上冊化學(xué)課件 第2章 空氣與水資源第1節(jié) 空氣的組成

第2章

空氣與水資源第1節(jié)

空氣的組成九上化學(xué)

HJ1.能依據(jù)觀察的實驗現(xiàn)象初步推斷空氣的主要成分。2.能從組成上對物質(zhì)進行分類，識別純凈物和混合物。3.能體會科學(xué)家在探索空氣成分過程中的智慧和方法。1.“捕獲”空氣實驗空氣看不見摸不著，可通過“捕獲”空氣實驗來證明空氣的存在。實驗內(nèi)容實驗原理實驗裝置向分液漏斗中加水，然后打開分液漏斗的玻璃旋塞使集氣瓶中的部分空氣沿導(dǎo)管進入水槽中的集氣瓶空氣的主要成分不溶于水______________________2.檢查裝置氣密性實驗原理氣體的熱脹冷縮實驗裝置_____________________________現(xiàn)象及結(jié)論用手握住試管時，導(dǎo)管口有氣泡冒出；松開手后過一段時間，導(dǎo)管中會形成一段水柱，則說明裝置的氣密性良好3.空氣中氧氣體積分數(shù)的測定

實驗原理及裝置利用紅磷燃燒（只消耗氧氣，不消耗空氣中其他成分）消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即減少的氧氣的體積。實驗原理及裝置實驗步驟（1）連接儀器，檢查裝置的氣密性（裝置的氣密性要良好，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏?。?。（2）將集氣瓶的容積劃分為5等份并加以標記。（3）用止水夾夾緊橡膠管，在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷（紅磷要足量，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏?。嶒灢襟E（4）在酒精燈火焰上點燃紅磷后，將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。（5）燃燒結(jié)束待集氣瓶冷卻到室溫后，把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中（燒杯內(nèi)的水要足量），打開止水夾實驗現(xiàn)象實驗分析紅磷燃燒生成的五氧化二磷為白色固體（生成物必須是固體或液體，所占的體積可以忽略不計；不能用木炭、蠟燭等代替紅磷是因為其燃燒后生成了氣體），極易溶于水且?guī)缀醪徽加畜w積，燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強減?。焕鋮s后，容器內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，打開止水夾，在大氣壓的作用下，水會進入集氣瓶占據(jù)消耗氧氣的體積實驗結(jié)論可能原因影響裝置漏氣反應(yīng)結(jié)束后外界空氣進入紅磷量不足氧氣不能完全被消耗未待裝置冷卻到室溫就打開止水夾溫度較高，剩余氣體處于膨脹狀態(tài)，瓶內(nèi)壓強較大點燃的紅磷插入瓶中后未立即塞上橡皮塞空氣受熱膨脹，部分逸出實驗前止水夾未夾緊部分空氣受熱膨脹沿導(dǎo)管逸出空氣中氧氣體積分數(shù)測定的其他方法方法方法一：測量進入容器內(nèi)水的體積方法二：利用刻度測量密閉裝置內(nèi)氣體體積的減少量常見裝置____________________________________________________________________________________________________方法方法一：測量進入容器內(nèi)水的體積方法二：利用刻度測量密閉裝置內(nèi)氣體體積的減少量反應(yīng)原理典例1

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，將集氣瓶的容積劃分為5等份并加以標記。下列說法中不正確的是(

)

C

[解析]

紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧；實驗時要待裝置冷卻至室溫后再打開止水夾，否則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。純凈物混合物概念只由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成組成不固定，不能用化學(xué)符號表示性質(zhì)有固定的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)混合物中各種成分都保持原有的化學(xué)性質(zhì)純凈物混合物舉例空氣、海水、食鹽水等聯(lián)系說明實際應(yīng)用中，絕對純凈的物質(zhì)并不存在，當其中雜質(zhì)成分的含量極少時，即可認為是純凈物典例2

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

)

CA.潔凈的空氣

B.汽水

C.液態(tài)氧

D.水泥砂漿[解析]

潔凈的空氣、汽水、水泥砂漿都是由兩種以上物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；液態(tài)氧只由氧氣組成，屬于純凈物?？諝獾闹饕煞郑ㄟ€含有二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)）稀有氣體（包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等）體積分數(shù)（不是質(zhì)量分數(shù)）在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定，但不是一成不變的，在不同地區(qū)或同一地區(qū)的不同時間，空氣中各成分的含量可能略有不同。拓展培優(yōu)空氣成分的發(fā)現(xiàn)典例3

在“天宮課堂”第一課中，水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”與我們身邊空氣的成分和含量基本相同，下列關(guān)于“人造空氣”的說法錯誤的是(

)

B

1.氮氣的性質(zhì)與用途①氮氣的物理性質(zhì)顏色、氣味無色、無氣味溶解性常溫、常壓下1體積水中大約只能溶解0.02體積的氮氣氣液轉(zhuǎn)化②氮氣的化學(xué)性質(zhì)通常情況下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。2.稀有氣體概述稀有氣體（是混合物）包括氦氣、氖氣、氬氣等化學(xué)性質(zhì)在通常條件下不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)用途①氦氣可用來填充電子管、氣球、氣體溫度計和潛水服，也可作焊接金屬的保護氣；②氖氣常被用作霓虹燈的填充氣，放電時能發(fā)出橘紅色的光；③氬氣可用作電弧焊接的保護氣等典例4

小明整理了氮氣和稀有氣體的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯誤的是(

)

BA.氖氣放電時能發(fā)出橘紅色的光，可填充霓虹燈B.氮氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于醫(yī)