六年級(jí)上第一二單元測(cè)試卷

1、簡(jiǎn)陽(yáng)市三星學(xué)區(qū)2014-2015學(xué)年第一學(xué)年第一學(xué)月六年級(jí)上冊(cè)第一、二單元測(cè)試卷（總分：100分 時(shí)間：100分鐘）班級(jí)： 姓名：一、拼音漢字（18分）1、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分) do su j zi h s dng jingwi rn sng l（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）wn yn xn m q zh qun tu b b wn qng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 辨字組詞(5分)禍（ ） 遂（ ） 殤（ ） 伐（ ） 綴（ ）鍋（ ） 隧（ ） 湯（ ） 代（ ） 輟（ ）3、 寫(xiě)出加點(diǎn)字的音節(jié)。（3分）干癟（ ） 樹(shù)杈（ ） 暈眩（ ） 肴饌（ ） 電鈕（ ）

2、 馨香（ ）二、詞語(yǔ)（12分）1、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）自相（ ） （ ）學(xué)步 刻（ ）求（ ）（ ）吞棗 （ ）充數(shù) （ ）耳盜（ ）2、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（6分）楚人有鬻盾 為之足 不屑一顧 自不量力 國(guó)有殤 自強(qiáng)不息 三、句子（13分）1、按原文填空（5分）（1）楚人有鬻 ，譽(yù)之曰：“ ?！保?）一人之蛇成，奪其卮曰：“ 。”（3）天蒼蒼，野茫茫； 。（4） ，前進(jìn)的步伐不可擋。（5）我勸天公重抖擻， 。2、按要求改寫(xiě)句子(3分)（1）、將疑問(wèn)句改成肯定句：她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？ （2）、縮句：她的舊圍裙里兜著許多能給她一點(diǎn)溫暖的火柴。 （3）、改為

3、轉(zhuǎn)述句：漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō)：“想要我給您指路并不難?！?3、用修改符號(hào)修改下列病句（5分）（1） 我敢肯定明天可能會(huì)下雨。（2） 我養(yǎng)的花雖然很多，所以沒(méi)有奇花異草。（3） 假日里，老師和藹的笑容和抑揚(yáng)頓挫的聲音經(jīng)常在我耳邊響起。（4） 王老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。（5） 大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。四、閱讀理解。(27分)讀下面短文，回答問(wèn)題。(12分)站在這雄關(guān)之上，認(rèn)得精神頓時(shí)感到異常振奮，心胸也倍加開(kāi)闊。我真想順著那連綿不斷的山巒，大踏步地向西北走去，一路上去登臨那一座座屏藩要塞，烽臺(tái)煙墩。從山海關(guān)、喜峰口、古北口、居庸關(guān)、雁門關(guān)，一直走到哪長(zhǎng)城的盡處嘉峪關(guān)口

4、。我又想返回身來(lái)，縱韁馳馬，奔騰于廣袤無(wú)垠的塞外草原之上，逶迤翻騰的幽燕群山之間。我還想隨著那蜿蜒南去的老龍頭，縱身跳進(jìn)那碧波萬(wàn)頃的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水，關(guān)山萬(wàn)里的風(fēng)塵1. 這段話寫(xiě)了作者站在山海關(guān)上的聯(lián)想，請(qǐng)用曲線畫(huà)出中心句。（2分）2. 作者的聯(lián)想主要寫(xiě)了三點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)潔概況每點(diǎn)內(nèi)容：（6分）（1） （2） （3） 3. 段中破折號(hào)起什么作用？ 省略號(hào)起什么作用？ （3分）4. 用“/”把這段話分為兩層。（1分）（二）默讀下面一則短文，完成練習(xí)。（15）獻(xiàn)給母親的歌閱讀及答案藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭

5、蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴(y)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問(wèn)、詢問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘；當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無(wú)微不

6、至的關(guān)懷，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神。這是什么?這是世界上最偉大的媽媽。我的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎?1、 將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）2、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）香噴噴(ABB) _諄諄教導(dǎo)(AABC)_ _3、 寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽：(不少于2個(gè))（1分）_ 4、短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)”媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?（3分）_ 5、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡(jiǎn)潔)(3分)(1)_ (2)_ (3)_ 6、短文可分為三個(gè)意義段，用“/”在原文段末