區(qū)編漢語文初一復(fù)習(xí)題

1、第一冊(cè)復(fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)題（24分）1、給下面的多音字注音并組詞。（6分）（ ） （ ） （ ） 蒙 傳 看 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 禁 幾 鮮 （ ） （ ） （ ） 2、改正下面句子中的錯(cuò)別字。（4分）（1）經(jīng)過一番努力，最終我們個(gè)得其所。 （2）媽媽把家里布置得景景有條。 （3）全班同學(xué)導(dǎo)口同聲地回答了問題。 （4）山坡上傳來親切、柔和的歌搖。 3、在括號(hào)中填入適當(dāng)?shù)牧吭~。（3分）一（ ）勸說 一（ ）樹枝 一（ ）烏云一（ ）傷疤 一（ ）荒漠 一（ ）秀發(fā)4、按正確的語序?qū)懢渥?。?分）（1）給 老師 不讓 買禮物 我們 他 （2）哭了 尼瑪 禁不住 激動(dòng)得 （3

2、）改正 如果 就要 錯(cuò)誤 有 5、用下列詞語造句。（4分）（1）霎時(shí)： （2）神氣十足： （3）不辭辛勞： （4）悠閑： 6、朗讀下段文字，根據(jù)意思，用“”準(zhǔn)確標(biāo)出停頓處。（4分）金黃的大斗笠下：這邊，露出一條小辮兒；那兒，露出一只抱著小山羊的圓圓的胳膊。在用斗笠臨時(shí)支起的小房子里，姐弟倆坐著，任憑雨水洗刷四只并排的光腳，腳趾頭還在得意地動(dòng)呢。7、讀下列詞語，找出加點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的一組（ ）。（3分）A.海濱（bn） 一盞（zhn） 輝映（yìng）B.寶藏（zàng） 舀水（yo） 羊圈（juàn）C.本分（fèn） 猖獗（chng） 比較（jio）

3、 D.途徑（jìng） 瀑布（pù） 木柴（cái） 8、選字填空。（6分）（倡 唱）議 （俊 峻）嶺 （皎 較）潔 誹（謗 傍 ） 發(fā)（源 原） 抵（抗 坑） 9、給下列詞語找出正確的解釋，并用線連起來。（6分） 漫山遍野 因?yàn)?川 一起一落 坐 石頭的小路 起伏 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看 石徑 河流 遙看 形容很多10.填上“的”、“地”、“得”。（6分）（1）獅子氣 用爪子亂抓，把自己 臉都抓破了，而蚊子卻得意 飛走了。（2）驢搖搖晃晃 走回了自己家，驢累 連晚飯都不想吃了。11、仿照例句，按要求該寫句子。（3分）例：他把足球踢到了水里。足球被他踢到了水里。（1）狗把扎西咬

4、了。 （2）人們把草原保護(hù)了起來。 （3）他們把綠綠的草地挖掘得到處都是黑土坑 。 12、默寫山行。（2分） 13 、辨字組詞。（6分） 截（ ） 賽（ ） 慮( ) 裁（ ） 塞（ ） 虛（ ）禍（ ） 揭（ ） 幸（ ）鍋（ ） 遏（ ） 辜（ ）14、選擇合適的詞語填空表格。（2分）（1）歡迎你 來我家。（往往 常常）（2）他把書忘在家里了， 和同桌合用一本書。（不得不 一定）（3） 信其有，也不可信其無。（只好 寧可）（4）姐姐喜歡看各種書， 是小說。（尤其 其中）15、仿照例子，用所給的詞組成短語。（4分） 和 諧 氣氛 機(jī)會(huì) 失去 節(jié)奏 疲憊 隨著 顯得 16、用下列詞語造句。（4

5、分）（1）采納 （2）筋疲力盡 （3）據(jù)說 （4）其中 17、辨析“頭”的不同意思，并釋義。（4分）（1）從頭說起這件事。 （2）我走在最頭里。 （3）終于抓住了特務(wù)頭子。 （4）那是一頭公牛。 18.讀拼音，寫詞語。（6分）Mnruì pínfán zhch bzhu zhàngài piofú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）19用所給的偏旁組字，看誰組的多。（3分）女： ： ： 20仿照例子，把詞語擴(kuò)展成短語和句子。（3分）例：模仿模仿大人他模仿大人說話啟示不妨密切21用括號(hào)里的詞改寫句子。（4分）（1）我們從電視

6、上了解到很多信息。（通過） （2）難怪他昨天沒來上課。（怪不得） （3）看到這動(dòng)人的畫面，我禁不住流下了眼淚。（不由得） （4）這件事大概會(huì)在后天完成。（估計(jì)） 22.把下列句子改通順。（2分）（1）我把喝了茶再走。 （2）明天到了，我們一起出發(fā)。 （3）這次比試，我沒有服氣。 （4）我沒有這樣老師在前面說。 23.盡可能用所給的詞語，說一段話。（2分） 不妨 先后 為了 如果就 24.下列詞語中，音、形全對(duì)的一組是（ ）。（3分）A.施展（shzhn） 刺殺（cìs） 富饒（fùráo）B.寓言（yyn） 勵(lì)害（lìhài） 抵抗（dk

7、24;ng）C.朝夕（zhox） 青稞（qngk） 玩耍（wánshu）D.摔跤（suijio） 爪牙（zhoyá） 結(jié)實(shí)（jishi）25.用下列詞語造句。（6分）不料 干脆 到底 26.把下面的雙重否定句改成肯定句，意思不變。（2分）（1）不是我不想走，而是買不到票。 （2）你不能不告訴媽媽一聲。 27.把括號(hào)中的詞語放到句中合適的地方，再寫下來。（3分）（1）要均衡營(yíng)養(yǎng)，不要吃米飯，不吃菜。（光） （2）卓瑪費(fèi)盡全力站了起來。（勉強(qiáng)） （3）我裝作很生氣的樣子，不理他。（故意） （一）三味書屋三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花。最好的工作

8、是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同學(xué)們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到哪里去了！”人們便一個(gè)個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家大聲地讀起來。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲地讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢”我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。1.以上文字主要寫了玩耍和 兩種情景，其中都寫到氣氛，最能體現(xiàn)各自氣氛特點(diǎn)的詞語是 和 。（3分）2.下面四項(xiàng)中，最能體現(xiàn)先生“嚴(yán)而不厲”的

9、性格是（ ）（2分）A到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到哪里去了！”B. 他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。C. 普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”D. 讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。3.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）A.上文對(duì)先生進(jìn)行了語言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫。B.字里行間，表現(xiàn)了對(duì)封建教育的不滿。C.“我疑心這是極好的文章”這句話表明少年魯迅天資聰穎，對(duì)先生所讀文章的妙處，心領(lǐng)神會(huì)。D.段末“坳”字生動(dòng)描寫了先生讀書無限陶醉的神態(tài)。 （二）散步天氣很好。今年的春天來得遲，太遲了。但是春天總算來了。我

10、的母親又熬過了一個(gè) 。（嚴(yán)冬 酷冬 寒冬）這南方初春的田野！大塊小塊的綠色 （隨意 有意 著意）地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的水也咕咕地冒著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。兒子突然叫起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路好走；兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她 （結(jié)實(shí) 高大 強(qiáng)壯）的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全其美的辦法，找不出；我想拆散一家人，

11、分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲液退谝黄鸬娜兆舆€很長(zhǎng)，我和母親在一起的日子已經(jīng)短了。我說：“走大路。1、從文中的括號(hào)里選出最恰當(dāng)?shù)脑~填在“ ”上。（3分）2、按文章的內(nèi)容填空，說一說從填進(jìn)去的詞中體會(huì)到什么？（6分） 今年的春天來得（ ）。但是春天（ ）來了。 3、一家人散步時(shí)發(fā)生了分歧，“分歧”是什么意思？發(fā)生了怎樣的分歧？（4分） 4、第二節(jié)作者著力描寫了南方初春田野的景色，其用意是（ ）。（4分）A.表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。B.說明南方初春田野充滿勃勃生機(jī)。C.慶幸母親又熬過了一個(gè)冬天，迎接美好充滿生機(jī)的春天。D.是人想著一樣?xùn)|西生命。（三）天空的霞光漸漸地淡下去，深紅

12、的顏色變成了淺紅。當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，天空顯得離我們又高又遠(yuǎn)了。最早出現(xiàn)的星星，在這深藍(lán)色的天空中閃爍起來了。它是那么大，那么亮，放射著引人注目的光輝，就像一盞掛在高空的明燈。夜色加濃，天空中的“明燈”越來越多了。而城市各處真的燈火也亮了起來，尤其是周圍山坡上的那一片燈光，映照在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，搖動(dòng)著，閃爍著，像一串串流動(dòng)著的珍珠。這些燈光和天空中那一顆顆星星互相輝映，非常好看。1、寫出霞光變幻過程 （3分）2、“就像一盞掛在高空的明燈”這個(gè)比喻突出了啟明星的什么特點(diǎn)？（5分）密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題 學(xué)校 ： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 3、“夜色加濃，天空中的明燈越來越多了?！边@里的“

13、明燈”指的是什么？（5分） 4、“一串串流動(dòng)著的珍珠”比喻什么？（5分） （四）井底之蛙有一只青蛙，住在一口沒有用的井里。它天天住在那里，只知道井底那一小塊地方，只看見井口上一小塊天空，根本不知道井外還有那么大的世界。一天，從海里來了一只海龜，爬到井口邊上。青蛙看見了，就對(duì)它說：“喂，朋友，你看我這里多好！我可以自由地跳躍，可以安靜地休息，要游泳，水很充足，要散步，可以慢慢地走。你也下來玩玩吧，參觀參觀我這個(gè)美妙的地方。”海龜聽了，真想下去看看，可是左腳還沒有進(jìn)去，就已經(jīng)卡在井口了。海龜后退一步，對(duì)井蛙說“朋友，你知道嗎？海非常大，也非常深，鬧幾年水災(zāi)，海水漲不了多少；旱上幾年，海水也少不了多

14、少。住在那樣的大海里，才真的自由快樂呢！”可是，同“井底之蛙”談海，怎么能讓它理解呢？后來，人們就用這個(gè)成語比喻眼界狹小的人。1.給下列加點(diǎn)字注音。（3分） 漲（ ） 旱（ ） 狹（ ）2.解釋詞義并造句。（4分）美妙： 狹?。?3.讀短文中畫線的句子，然后在下邊的句子里填上“那么”或“那樣” 。（4分）（1）看著 藍(lán)的天，我的心都要醉了?。?）住在 的地方，誰都會(huì)感到心情很愉快！4.請(qǐng)用“井底之蛙”這個(gè)成語造句。（3分） 5.簡(jiǎn)單地說說，為什么不能同“井底之蛙”談海？（6分） （五）禮物生日那天，爸爸送我一件禮物。打開一看，是爸爸畫的一只大公雞。大紅的冠子，五彩的毛。呀，怎么沒有尾巴呢？禿禿

15、的，難看極了。我看看爸爸，他正對(duì)我笑呢。我臉發(fā)燒了。爸爸批評(píng)我：“青春，你都10歲了，做事有頭沒尾的，像只沒尾巴的大公雞?！蔽液莺菪?，把畫貼在床前，心想“不信就改不了啦！”第二天，做作業(yè)，真難！怎么也寫不出來。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看！第三天，背課文，真煩！書上的字像一群小蝌蚪，一群群，一對(duì)對(duì)，真難記呀，不，你瞧，沒尾巴的大公雞多難看哪！第四天，第五天記不清第幾天，爸爸又給我畫了只大公雞，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神?！班膏膏浮甭?，它好像在表揚(yáng)我呢！1。寫出下面詞語的反義詞。（分）批評(píng)（）漂亮（）（六）愛護(hù)灌木叢和鳥一提到森林，你就會(huì)想到樹木。的確，沒有樹木和森林是

16、沒有用的。但是你可知道森林里不僅應(yīng)該有樹木，為了使森林生長(zhǎng)得好，還需要那些矮小的的灌木叢。要知道，森林，這是一座有成千上萬居民的城市。居民之中，很大一部分就是鳥兒，它們很多都是住在灌木叢里。從早到晚，他們?cè)跇涓缮?、樹枝上和樹葉上搜索，一看到甲蟲或者青蟲，立刻啄了帶回去給巢里的小鳥兒吃。啄木鳥是森林的醫(yī)生，它們?cè)跇渖弦贿呑?，一邊敲門?！袄锩嬗袥]有害蟲吃??？讓我吃掉它們吧！”如果把灌木叢砍掉了，在里面隱居的鳥兒就飛走了，鳥兒一飛走，甲蟲和青蟲就開始過起自由自在的日子，大量繁殖起來。要知道，對(duì)于甲蟲和青蟲來說，樹木就是擺酒席的桌子。它們有的吃樹葉，有的咬樹根，樹木就這樣開始干枯了。所以，你想保護(hù)森林

17、，就應(yīng)當(dāng)愛護(hù)灌木叢，愛護(hù)森林里的鳥。1、找出短文中的多音字。（10個(gè)左右）（5分） 2、從短文中找出與“森林，這是一座有成千上萬居民的城市?！毕囝愃频囊粋€(gè)句子，摘錄下來； 3、灌木叢和鳥的關(guān)系是： 。（3分）4、破壞灌木叢對(duì)森林的害處是： 。（4分）5、讀句子，并用加點(diǎn)的詞造句。（4分）（1）一提到森林，你就會(huì)想到樹木。 （2）它們有的吃樹葉，有的咬樹根，樹木就這樣開始干枯了。 （七） 島上的奇景令人眼花繚亂。放眼望，島的上空遍布飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，像是一幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們可以插足的空地，島上的鳥不僅數(shù)量多，而且品種也不

18、少。你看，那披一領(lǐng)彩花的是大雁，小巧玲瓏的是燕鷗；張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸（y）；還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動(dòng)聽歌喉的云雀，邁動(dòng)長(zhǎng)腿優(yōu)雅步行覓食的丹頂鶴我們大致數(shù)了一下，就有一百多種鳥哩！真是天上飛的是鳥，地上跑的鳥，河里游的鳥，一個(gè)多么歡樂的鳥的樂園！1、結(jié)合上下文，在加點(diǎn)字的正確解釋后面打上“”。（4分）覓食： 想要（ ） 想找（ ） 尋找（ ）東張西望：展開（ ） 看（ ） 擴(kuò)大（ ）2、給這段話加一個(gè)小標(biāo)題。（寫在橫線上）（3分）3、用“”給，這段話分層，并寫出各層層意。（6分）4、用“ ”畫出文中的過渡句。（4分）5、“放眼望，島的上空遍布飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的

19、，像是一幅色彩奪目的錦繡畫卷。”這句話用什么比喻什么？（5分） （八） “巫峽到了”。第二天早晨，船艙里不知誰高聲叫了起來。人們的睡意一下子消失了，都簇?fù)碇叱龃?。我也隨人流來到甲板上，爸爸拉著我好不容易鉆到欄桿旁邊，??！真美！我情不自禁地贊嘆道。山坡上一片墨綠的樹林，滿山盛開著五顏六色的野花。我探著身子仔細(xì)一看，啊，是桔樹！只見千枝萬樹之中，星星點(diǎn)點(diǎn)，也掛著許多金黃色的果子。就像綴在樹上的黃寶石。輕煙籠罩著整個(gè)幽深秀麗的巫峽，朝云暮雨，變幻莫測(cè)。傍晚時(shí)分，流急灘險(xiǎn)的西陵峽出現(xiàn)在人們面前。我俯視著黃色渾濁的江水，只見漩渦一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)大，一圈一圈急速卷進(jìn)漩渦里。江面急流翻滾，拍擊著

20、一塊塊石崖，發(fā)出巨大的響聲。經(jīng)過水流的沖擊，兩岸的沙石千奇百怪，有的形成巨大的花骨朵，有的像園盆，還有的像各種精雕細(xì)刻的花盆。使人目不暇接。一個(gè)巨浪打來，水花濺到我的臉上。“撲撲”兩聲，只見一條鱗光閃閃的大鯉魚蹦出水面，又落入滾滾的江水之中。1從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）變化多端（ ）色彩繽紛（ ）2從文中找出兩個(gè)比喻句，寫在下面。（2分） 3.填空。（7分）（1）作者記敘三峽的情景。巫峽的特點(diǎn)是 ，西陵峽的特點(diǎn)是 。 （2）從文中的有關(guān)描寫看，作者是在 季前去游三峽的。到巫峽的時(shí)間是 ；寫巫峽景色著重寫事物的 態(tài);游西陵峽的時(shí)間是 ；著重寫了事物的 態(tài)。4.用“ ”劃出文中的排比句。

21、(1分)（九） 前幾個(gè)月，我家東面偏僻的小胡同里新開了一個(gè)小書亭。別看它坐落在既沒天時(shí)，又沒地利的地方，可是生意卻很興隆，引來了許多顧客。這書亭是長(zhǎng)方形的，用淡綠色的鐵皮包成，它既無雕梁畫柱，也無硫石飛（瞻 檐），但卻顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。書亭旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，花開不斷。小書亭就（象 像）花園中的小亭子。小亭子小得可憐，像一輛小面包車。小書亭里面只有一個(gè)賣書的阿姨。當(dāng)書很多的時(shí)候，小亭子里面的柜臺(tái)上擺滿了書報(bào)，幾乎看不到“埋在”里面的營(yíng)業(yè)員。四周拉上細(xì)鐵絲，上面掛著半月談 中國(guó)青年 人民日?qǐng)?bào) 花花綠綠，琳瑯滿目。過去，（附 付）近居民常說：“我們這個(gè)地方，不缺別的，就缺

22、個(gè)書店”如今，人們買書買報(bào)可方便了，早上 下夜班的工人順路買一本 新出（版 板）的小說 中午 買菜的大媽順便給 報(bào)迷 老伯帶一張 人民日?qǐng)?bào) 下午 睡完午覺的老爺爺來這買份當(dāng)日的電視報(bào)榜時(shí) 下班的青年球迷又來買幾本 足球世界 每天，小書亭內(nèi)外都是這樣繁忙。小書亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識(shí)的海洋。1給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，并寫在橫線上。（4分）2.給短文畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6分）3畫去括號(hào)里的錯(cuò)別字。（2分）4.寫出短文二、三、四自然段的段意。（9分） 5.讀短文的開頭與結(jié)尾的話，說說它們有什么關(guān)系，這樣寫的好處是什么？（5分） 6選擇短文要表達(dá)的中心思想，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“”。（2分）（1

23、）我家小胡同才開的小書亭生意興隆。（ ）（2）通過寫小書亭引來料許多顧客，反映了人們?cè)谛滦蝿?shì)下渴望學(xué)習(xí)文化，掌握知識(shí)。（ ）（十）風(fēng)一年四季都有風(fēng)。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔（shùo）風(fēng)。（ ）它們都是風(fēng)，（ ）它們的脾性都完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，田野一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來。人們是多么需要風(fēng)呀！可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（ ）有點(diǎn)風(fēng)，（ ）暖烘烘的，吹散不

24、了炎熱，怪不得叫熏風(fēng)。初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們臉上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛地飄下來。河邊的蘆葦輕輕地飄擺著。高粱紅了，稻子熟了，到處是火紅金黃的一片美景。人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走躲過風(fēng)云。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w熾熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎您，需要您，可有時(shí)又討厭你，我長(zhǎng)大了要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？1.在文章的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）2.填空。（8分）春天的風(fēng)又叫 ，主要特點(diǎn)是 夏天的風(fēng)又叫 ，主要特

25、點(diǎn)是 秋天的風(fēng)又叫 ，主要特點(diǎn)是 冬天的風(fēng)又叫 ，主要特點(diǎn)是 3. “許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界?！边@個(gè)句子使用的是 修辭手法。（2分）4.通過“我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀冇幸活w熾熱的心?！边@句話，你受到什么啟發(fā)？（2分） 5.選擇本文的中心思想，對(duì)的請(qǐng)打上“”。（4分）（1）這篇文章主要告訴我們一年四季都有風(fēng)，但它們的作用不同。（ ）（2）這篇文章主要寫了一年四季風(fēng)的脾性各有不同，表達(dá)了作者長(zhǎng)大要改造風(fēng)，讓風(fēng)為人民造福的心愿。 （ ） (十一) 由于電子計(jì)算機(jī)所有的數(shù)字都用1或0兩種符號(hào)表示，還由于電的速度非?？?，每秒鐘可以跑30萬公里。電子元件的反應(yīng)非常靈敏，所以，電子

26、計(jì)算機(jī)可以用“閃電般”的速度進(jìn)行運(yùn)算，有著非常廣泛的用途。在軍事上，防空雷達(dá)裝上電子計(jì)算機(jī)，不僅可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，還可以控制火力，準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。比如，在設(shè)計(jì)上海那座高達(dá)206米的電視塔時(shí)，需要詳細(xì)計(jì)算該用多粗的鋼梁，如果用算盤計(jì)算，起碼要算半年以上，用電子計(jì)算機(jī)，只花幾分鐘就算出來了。日本有座生產(chǎn)600萬噸鋼的鋼鐵廠，原來要用職工25000人，在使用了大量的計(jì)算機(jī)之后，只要4000職工就夠了。1.文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。（4分） 改為 改為 2解釋詞語并造句。（4分）舉不勝舉： 3 .寫出下列詞語的同義詞。（6分）靈敏（ ） 廣泛

27、（ ） 詳細(xì)（ ） 4.填空。（2分）這個(gè)文段介紹了電子計(jì)算機(jī)的 和 。5.用“不僅而且”造句。（4分）（十二）貓和鼠貓兒捉到一只老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上，準(zhǔn)備吃掉。老鼠說：“貓大王呀，我佩服你。你的確是英雄，我能為英雄現(xiàn)身，供你充饑，死也無怨。不過，我和一般老鼠不同，我是一個(gè)音樂家，請(qǐng)?jiān)试S我在死前唱一首歌”。貓兒驚異地說：“呵！你是音樂家，會(huì)唱歌？”“是啊，我是音樂家，我有非常優(yōu)美的歌喉，我忠于我的事業(yè)。請(qǐng)大王允許我死前唱一支歌，我要為你唱一支英雄的贊歌。這樣，我死也甘心了?！必垉合耄饶苈牫?，又能吃鼠肉，一舉兩得，何樂不為，便說：“好，你唱吧，我倒要聽聽你的歌唱得怎樣?！薄澳惆盐野丛?/p>

28、地上，我怎么能唱？請(qǐng)讓我站起來唱?！必垉翰淮饝?yīng)。老鼠又說：“貓大王，你是偉大的英雄。我已在你手掌之中，還怕我這個(gè)小小的老鼠逃走不成？”貓兒想：“哼，料你也不敢逃。”便說：“好，我允許你站起來唱歌?！必垉阂环砰_腳爪，老鼠乘機(jī)一竄，便逃進(jìn)鼠洞去了。貓兒趕緊撲過去，卻撲了空。1.把老鼠奉承貓的話用“ ”畫出來。（4分）2.解釋“一舉兩得”的意思，在短文中具體指的是什么？（5分） 3.用“”把短文分成三段，并寫出第二段的意思。（8分） 4.這篇短文說明了一個(gè)什么道理，在正確的答案后面打上“”。（3分）（1）貓驕傲自大，結(jié)果上了老鼠的當(dāng)。 （ ）（2）喜歡聽奉承話的人是要上當(dāng)?shù)摹?（ ）（3）老鼠特別狡

29、猾。 （ ）一作文（一）小作文（5分）拉姆得了重感冒，醫(yī)生建議她在家休息一天，請(qǐng)你幫拉姆給班主任次央老師寫張請(qǐng)假條。格式要正確。 （二）（35分）在中學(xué)里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也一定有了新的朋友。請(qǐng)你以我的新朋友為題寫一篇記敘文，要求以他的一件或幾件事寫出他的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在400字左右。二、作文（40分）題目：給遠(yuǎn)方好朋友的一封信提示：1、好朋友，可能是你的同學(xué)，也可能是你的鄰居。和好朋友相處時(shí)，一定有很多往事值得回憶，還有好多心里話需要傾訴，給她（他）寫封信，表達(dá)自己的懷念之情，最后也可以提出自己的一些希望。 2、注意書信的格式。三、作文（共40分）(一)小作文（10分）寫一段話，給同學(xué)們介

30、紹藏族的一些風(fēng)俗習(xí)慣。 （二）寫作（30分）題目：我愛我的班集體要求：1.舉例說明愛的理由。2.中心明確，語句通順。四作文（一）小作文（10分）請(qǐng)以“太陽對(duì)人類的益處”寫一段話。 （二）寫作（30分）題目：我永遠(yuǎn)忘不了提示：題目中的省略號(hào)可以是人，也可以是事。五、作文（40分）（一）小作文。（10分）除了課本的兩則寓言外，你還知道什么寓言故事，請(qǐng)寫一則寓言故事。 （二）作文。（30分）題目：夸夸我的 要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.事情要寫具體，中心要突出；3.敘述層次應(yīng)清楚。 第一冊(cè)語文期末考試一、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）1.辨字組詞。（6分）銳（ ） 綿（ ） 焰（ ） 悅（ ） 棉（ ） 餡（ ） 秧（ ） 皎（ ） 峻（ ） 殃（ ） 跤（ ） 陵（ ）2改