復(fù)習(xí)三《桃花源記》練習(xí)卷(wang)

1、八上語文第8周水平測試桃花源記復(fù)習(xí)卷班級： 姓名： 學(xué)號： 一、重點(diǎn)實(shí)詞解釋。1、捕魚為業(yè)（ ） 2、緣溪行（ ） 3、中無雜樹（ ） 4、落英繽紛（ ） 5、欲窮其林（ ） 6、林盡水源（ ） 7、仿佛若有光（ ） 8、才通人（ ） 9、悉如外人（ ） 10、具答之（ ） 11、咸來問訊（ ）（ ） 12、皆嘆惋（ ）13、復(fù)延至其家（ ） 14、此中人語云（ ） 15、不足為外人道（ ） 16、便扶向路（ ） 17、詣太守（ ） 18、欣然規(guī)往（ ） 19、后遂無問津者（ ）二、一詞多義。1、漁人甚異之（ ）聞之（ ）具答之（ ）處處志之（ ）2、便舍船（ ） 屋舍儼然（ ）3、尋向所志(

2、 ) 尋病終( )4、處處志之（ ） 尋向所志（ ）5、武陵人捕魚為業(yè)（ ） 不足為外人道也（ ）三、古今異義詞。1、芳草鮮美 古義： 今義： 2、阡陌交通 古義： 今義： 3、妻子邑人 古義： 今義： 4、無論魏晉 古義： 今義： 5、來此絕境 古義： 今義： 四、通假字。1、便要還家 通 ，意思是 五、出自課文的成語。 六、翻譯句子。1、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。 2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 3、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 4、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉。 5、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

3、 6、此中人語云：“不足為外人道也！” 7、既出，得其船，便扶向路，處處志之。 七、理解性默寫。描繪桃花林中草美花繁的語句： 描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ： 描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： 描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況： 表現(xiàn)桃花源人的熱情好客的句子是： 說明桃花源人與世隔絕的久遠(yuǎn)的句子是： 八、課文內(nèi)容理解。1、本文的敘事順序是：_ _ 桃林-_ _ _桃源-_ _ 桃源-_ _ _桃源（填兩個(gè)字）2、本文開頭寫“忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，有什么作用？ 3、桃花源人為什么來到桃花源？ 4、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，桃花源人為什么嘆惋？

4、 5、漁人要離開桃花源時(shí)，為什么桃源人說“不足為外人道也？” 6、文章最后兩段刪去行不行？為什么？ 7、課文中的桃花源是一個(gè) 的理想社會(huì)。8、作者為什么要虛構(gòu)這么一個(gè)世外桃源呢？ 9、 閱讀理解。（一）（22分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 _，_ ，_ 。_ ，_ 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋

5、。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1、按照原文的要求填寫文中的空白。（5分）2解釋下列加點(diǎn)詞(4分)處處志之( ) 尋向所志 ( ) 為宮室、器皿（ ） 不足為外人道也( )3翻譯下面的句子(6分)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 譯：_ 率妻子邑人來此絕境。 譯：_ 4寫出出自本文段的成語四個(gè)（2分）_ 5指出存在古今異義現(xiàn)象的詞語四個(gè)（2分）_ 6聯(lián)系全文，你認(rèn)為桃源人為什么嘆惋？（3分）

6、答：_ _ 閱讀語段，答文后題。 （二）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（5分）緣： 儼然： 豁然： 黃發(fā)： 交通： 2、用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的語句。（3分）漁人甚異之： 林盡水源： 有良田美池桑竹之屬： 3、指出這段文字中的三個(gè)成語（3分） 4、末句中“黃發(fā)垂

7、髫”用的修辭方法是（ ）（2分)A 比喻 B 夸張 C 借代 D 對比 5、 第段中，作者從哪幾方面對桃花源中的人們進(jìn)行了描寫？(3分） 6、 “詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？（3分） 閱讀全文，回答下列問題。 （三)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從

8、來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。1、理解背誦（用原文回答）（1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是： （2） 本文中是什么吸引漁人"欲窮其林"的？ （3） 本文中描

9、寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子是： （4） 本文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子是： （5） 本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子是： 。（6）本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)淳樸的句子有： （7） 交代桃源人來歷的句子是： 2、解釋加點(diǎn)字詞。欲窮（ ）其林 仿佛（ ）若有光 桑竹之屬（ ） 阡陌（ ）交通（ ） 雞犬相聞（ ）黃發(fā)（ ）垂髫（ ） 具（ ）答之并怡然（ ）自樂 乃（ ）大驚 便要（ ）還家 皆嘆惋（ ）咸（ ）來問訊（ ） 率妻子（ ）邑人（ ）來此絕境（ ），遂（ ）與外人間隔。乃（ ）不知有漢，無論（ ）魏晉 具言（ ）所聞 余人各復(fù)延（ ）至其家，此中人語（ ）云 不足（ ）為外人道也 便扶（ ）向（ ）路，處處志（ ）之及（ ）郡下 詣（ ）太守， 尋（ ）向所志（ ）欣然（ ）規(guī)往 未果（ ） 尋（ ）病終。后遂無問津（ ）者。3、問答題。（1）本文中第三段描寫了桃花源人社會(huì)風(fēng)尚的哪兩個(gè)方面？ （2） 本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)？ （3） 從文章那