八禮四儀廣播稿

1、八禮四儀廣播稿【篇一： 8 禮四儀稿件】民主實驗學(xué)校： “八禮四儀校園評比活動剪影！本周我校結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)工作大力開展校園 “八禮四儀 ”活動，讓孩子在活動中充分感受那份 “我是創(chuàng)衛(wèi)小主人！開展文明禮儀活動！廣大師生踴躍參加！取得了良好的效果！【篇二：八禮四儀征文】我和八禮四儀做人，最重要的就是懂禮貌和禮儀。每個人的心中都有八禮四儀，而我也不例外，我就來給大家分享一下我心中的八禮四儀吧!我心中的 “八禮 ”:第一：儀表之禮，教育和引導(dǎo)未成年人的面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。第二：餐飲之禮，引導(dǎo)未成年人要講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。第三：言談之禮，教育引導(dǎo)未成年人用語文明、心平氣

2、和、耐心傾聽、誠懇友善。第四：待人之禮，教育未成年人尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人，友善待人，待人寬容大方。第五：行走之禮，引導(dǎo)未成年人，遵守交規(guī)、扶老助弱、主動讓座。第六：觀賞之禮，告訴未成年人在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。第七：游儀式之禮，讓未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。第八：儀式之禮，教育引導(dǎo)未成年人講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。我心中的 “四儀 ”第一， 7 歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。成長儀式，讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、

3、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。成人儀式，讓年滿18 周歲的學(xué)生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。下面我就個大家分享一個身邊的文明小故事吧：那是一天下午，我在上學(xué)的路上看見一堆香蕉皮躺在環(huán)城西路的行人道上，這會給許多行人帶來不方便。我心里想：平時老師讓我們做個文明的小學(xué)生，我應(yīng)該要把香蕉皮拿起來放在垃圾桶里?。】墒?，如果我去撿香蕉皮的話，那就要遲到了??！心里猶豫不決。還是算了吧，我還是抓緊時間上學(xué)去吧！臨走時，突然聽到一個小妹妹溫柔的聲音： “媽媽，前面有一堆香蕉

4、皮，我把它們撿起來放進垃圾桶，不然行人都會摔倒的。 ”媽媽說： “孩子，你真棒，去吧！ ”我回頭一看，一位小女孩從她媽媽懷里下來，她扎著一條短短的小辮子，穿著粉紅色的上衣和青綠色的褲子，大約五六歲。她走到香蕉皮前，撿起香蕉皮看了看十字路口的人行道，好像在想些什么事情。她終于看到了較遠處的垃圾桶，邁著輕松的腳步哼著小曲把小手中的香蕉皮放進垃圾桶。笑瞇瞇地朝她媽媽跑去： “媽媽，香蕉皮撿完了，我們回家吧。 ”看著眼前這一幕，我的臉頓時紅了，真是讓我慚愧地無地自容了，我為什么不能伸伸手呢？可是她們離我越來越遠，漸漸地消失了，她們離去的背影形成了一道美麗風景線。因此，我提出倡議：我們應(yīng)該從自己做起，從

5、身邊的小事做起，讓文明活在我們心中，活在人們的心中，來吧，朋友們讓文明一起與我們同行 ,城市文明靠大家！【篇三：學(xué) “八禮四儀 ”,讓文明傳承】學(xué)“八禮四儀 ”，讓文明傳承。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好 !甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律;甲：雛燕廣播又與你相約，我是主持人* 。乙：我是主持人 * 。今天我們的主題是：學(xué) “八禮四儀 ”，讓文明傳承。甲：從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，強調(diào)要突出抓好未成年人的 “八禮四儀 ”，具體包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個方面的禮儀教育。乙：四儀

6、是指 7 歲入學(xué)儀式； 10 歲成長儀式； 14 歲青春儀式 ； 18 歲成人儀式。 “八禮四儀 ”融入了 “愛、善、誠、勤、儉、美 ”六種理念， “八禮四儀 ”描繪出了一個守禮有德的中國孩子。甲：人們常說 “言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立 “自我 ”形象的重要手段。乙：古老的中華民族自古以來就享有 “禮儀之邦 ”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。甲：一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，必定是一個懂禮儀

7、，講文明的人。為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的新小校園，我們更沒有理由摒棄千年的文明傳統(tǒng)乙：我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪 ”更是為尊敬師長的典范。老子在道德經(jīng)中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人，我們有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國 “禮儀之邦”的美稱名副其實。甲：我這里有一首文明禮儀歌，大家來分享一下：人人從我做起來要讓環(huán)境好起來，學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛

8、護公物放心上，樹立新風我做到。乙：一個注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。 ”古希臘哲人赫拉克利特也說： “禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽 ”。這些都充分說明 “禮”是何等重要。甲：我這兒也有一首非常精彩。學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦 ”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。“您好 ”“謝謝 ”“對不起 ”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。乙：小學(xué)校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生

9、。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習、活動中你做得怎樣呢?甲：見到老師，你主動問好了嗎 ? 為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎 ? 安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的新童謠中說得好， “追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。 ”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。甲：你隨地亂扔垃圾嗎 ? 不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。乙：做值日時，你會偷懶嗎 ? 每一

10、名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。甲：同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。請聽五六班張藝寧來稿學(xué)禮儀，讓文明傳承乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。甲：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會

11、公德的模范公民。乙：自學(xué)校發(fā)出學(xué)習 “八禮四儀 ”的活動倡議以來，文明禮儀之花已經(jīng)在我們的校園競相開放。有的同學(xué)見到老師主動問好，有的同學(xué)主動撿起地上的垃圾，有的同學(xué)拾金不昧，有的同學(xué)助人為樂 ?. 學(xué)校文明禮儀的風貌整體提高，班級環(huán)境優(yōu)雅，衛(wèi)生清潔，學(xué)生見到老師文雅有禮，很值得祝賀。甲：其實，在我們的生活中，處處都有文明。愛護環(huán)境、樂于助人、拾金不昧，這都是文明的一部分呀！乙：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的祖祖輩輩一直秉承著恪守著，除了古代典籍中記載的 “林積還珠 ”，“樂羊子妻 ”等經(jīng)典故事之外，今天在我們的校園同樣發(fā)生著拾金不昧的故事。甲：在這里我們特提出表揚的是我校六年級七班的王瑾同學(xué)，在上學(xué)路上撿到五元錢，然后主動交給學(xué)校老師。，他這種拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習。乙：同學(xué)們，好事無論大小，貴在精神。勿